本书用大量的实例深入浅出地介绍了增强型8051、AT89Cx051和Dallas半导体公司的HSM DS87C520微控制器的原理及应用技术。全书共分12章，主要内容包括：微控制器体系结构、8051系列微控制器的体系结构、指令系统、硬件特性、汇编语言程序设计以及单片机应用系统的设计等。本书内容新颖、丰富、实用，具有一定的先进性、系统性和实用性。 　　本书可作为电子类、计算机类、机械类及其他理工科专业的单片机课程教材，亦适合自学或供从事单片机开发与应用的工程技术人员作为参考书。

目录：前言第一章 训诂为主的时期第一节 语言研究的萌芽第二节 童蒙识字课本和故训汇编第三节 方言学的兴起第四节 字书的兴起第五节 声训本章的结语 第二章 韵书为主的时期第六节 反切的兴起及其广泛应用第七节 韵书（上）第八节 韵书（下）第九节 等韵学第十节 六朝至明代的文字学和训诂学本章的结语 第三章 文字、声韵、训诂全面发展的时期第十一节 《说文》的研究（上）第十二节 《说文》的研究（下）第十三节 古文字学第十四节 古音学第十五节 训诂学本章的结语 第四章 西学东渐的时期第十六节 语法学的兴起及其发展第十七节 西欧汉学家对中国语言学的影响第十八节 描写语言学的兴起及其发展本章的结语全书的结论

本书主要介绍程序设计方法学这一新兴学科的主要内容，即结构化程序、程序正确性证明、结构化程序的正确性证明、递归程序及其正确性证明、程序的形式推导技术、程序变换技术、面向对象的设计方法和大型程序设计方法学基础等。 本书可供大专院校计算机专业学生使用，也可供硕士研究生及从事计算机工作的科研人员参考。

本书通过大量的典型实例，详细介绍了51单片机各种C语言应用专题程序设计的流程、方法、技巧及设计思想。全书共分31章，第1章简单介绍了51单片机开发的基础知识，第2章～第31章为本书的重点，通过30个典型的C语言应用实例，详细介绍了51单片机的各种应用开发和使用技术，包括输入输出、数据采集、控制系统、信号与算法实现、通信传输、网络应用与电源监控设计。全书实例丰富、代表性强，涉及领域广，每个例子都有具体的设计思路、硬件电路、软件设计以及程序代码分析，对于读者学习51单片机的应用开发提供了良好的参考和指导。.本书语言简洁，层次清晰，本书的所有程序代码都使用C语言实现，简单易学、易懂。本书比较适合计算机、自动化、电子及硬件等相关专业学生进行学习，同时也可供从事51单片机开发的科研设计人员参考使用。..本书配有一张光盘，光盘里包括了书中所有的程序代码和电路图，读者稍加修改便可用于自己的设计中去，物超所值。...

HNC是概念层次网络（hierarchical network 0f concepts）理论的英文简称，它是一个以概念联想脉络为主线，融语义、语法、语用为一体的自然语言理解的理论体系。本书全面系统地介绍了基于HNC理论的语言理解技术，重点说明了HNC语句理解系统的基本思路、处理策略、相应算法的设计以及试验结果，详细说明了几个利用HNC技术开发的应用技术，包括语境单元萃取技术、语义立场判断技术等，并简单介绍了HNC语言理解技术在文本特征提取、文本相似度计算、文本分类以及信息检索、信息过滤中的应用。本书内容在机器翻译、智能检索、自动文摘以及知识挖掘、人机对话、个性化服务等领域有广阔的应用前景。 本书的读者对象为人工智能、语言信息处理、语言研究等领域的学者、研究生、本科生以及其他对智能信息处理感兴趣的研究者和产品开发人员。

全书分上、下两篇，共7章。上篇为公路野外勘测与设计技术基础，阐述了公路常规勘测与设计、现代公路勘测与设计的基础知识、内容与方法。下篇为CASIO编程函数计算器与路线测量、施工放样的应用。本书是一本集有关技术资料和计算程序于一体的实用的公路测设工具书。本书内容全面、系统，实用性强，可供公路、铁路、市政的施工测量人员使用，亦可供大专院校相关专业师生学习参考。

本书是根据“高等职业教育机械类专业人才培养目标及基本规格”的要求编写的。全书包括数控加工技术概述、数控加工编程基础、数控加工工艺与数值计算、数控车床编程、数控铣床编程、加工中心编程、自动编程等内容，并选编了较多的生产应用实例，突出了应用性、实用性、综合性和先进性，体系新颖，内容详实。本书可作为高职、高专、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院机床数控技术及应用、机电一体化等专业教材，也可作为本科院校学生的实践教学和有关工厂技术人员的参考书。

暂缺简介...

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为南京师范大学新闻与传播学院的年轻教师出一套书，以激活并释放他们的科研能量，肯定并展示他们的科研实力，是笔者的一个心愿。 酝酿这套书的出版，是在三年前，如此长的时间才完成丛书出版规划，问题不在作者，而在于主编对选题的踌躇。 南京师范大学新闻与传播学院是一个多学科交叉的学院，"文理渗透、技艺结合，软硬兼备"是本院十年前建院时的一个方针，而今已实实在在地融入本院的学科建设、专业招生、课程设置及研究方向之中了。 本院年轻的教师也因此来自于新闻学、社会学、哲学、文学、艺术学、经济学等多种专业、有着不同的学科背景，在新闻传播这个大的主题下，从事着相关又相异的教学，追寻、探索着相关又相异的研究方向。 他们或从事传媒与商业的关系研究、或从事社会发展进程中传媒价值的评价研究、或着眼于传媒与企业建设、经济建设的关联与互动、或发掘着影像在读图时代的特殊能力，探索着电视传媒中的文化传承作用，或关注最"时尚"的传播媒介，跟踪它们萌生、发展的轨迹，作几近同步的研究。总之，眼界开阔、思维活跃、角度新颖，是他们的特色，知识结构与前代人迥异，形成了他们与前代人在社会科学研究领域中的"代沟"。