《贴心设计：打造高可用性的移动产品》的主题是如何制定移动战略以及如何针对小屏幕进行设计和写作。书中重点关注移动设备（主要是智能手机和触屏手机）上的可用性，还涵盖了构建移动战略、为小屏幕设计、移动应用的写作、可用性对比等主题。书中内含228 张高清全彩图片以表明观点。《贴心设计：打造高可用性的移动产品》适合移动开发人员、设计师等阅读。

与传统的用户应用程序开发不同，内核环境更加复杂多变，任何问题都会严重影响系统的稳定性、安全性和性能，所以一定要确保内核代码中没有任何错误。《OS X与iOS内核编程》介绍了非常实用的内核开发方法，是XNU内核开发者必备的“九阴真经”。《OS X与iOS内核编程》两位作者都活跃在计算机软硬件以及驱动程序开发一线，具有丰富的实战经验。Ole Henry Halvorsen是最早一批为USB 3.0和Thunderbolt创建视频硬件设备的开发人员。Douglas Clarke具有15年以上的麦金塔计算机专业软硬件开发经验。本书汇集了两位作者多年的实战经验与智慧感悟，展现了一幅XNU内核编程与设备驱动程序开发的斑斓画卷。相信在作者循循善诱、通俗易懂的讲解下，读者定能为书中的精彩内容深深吸引，渐入化境，在不知不觉中炼就内核开发的绝世武功。如果你对iOS和Mac OS X操作系统感兴趣，关注内核开发，或者你本身就是驱动程序开发人员，那么如此精彩的一本好书绝对不容错过。

《Java语言程序设计例题解析与实验指导（第3版）/高等学校计算机基础教育课程“十二五”规划教材·卓越系列》是《Java语言程序设计（第三版）》（李尊朝苏军编著，中国铁道出版社出版）的配套教材，由三部分组成。第一部分典型例题解析和课后习题解答是典型例题和《Java语言程序设计（第三版）》一书中全部课后习题的详细分析、解答、程序及上机运行结果；第二部分上机实验及各实验程序代码是精心设计的16个实验及相应的程序代码，分别对应主教材中的各章内容；第三部分综合实例包括两个具有较高综合性的编程实例：附录部分介绍功能强大的JBuilder集成开发环境。《Java语言程序设计例题解析与实验指导（第3版）/高等学校计算机基础教育课程“十二五”规划教材·卓越系列》层次清晰，注重实用，可作为高校本、专科学生Java语言程序设计课程的教学辅导书，也可供编程爱好者使用。

《Visual FoxPor程序设计（第3版）/21世纪高校计算机系列规划教材》根据教育部非计算机专业计算机教学指导委员会提出的非计算机专业计算机基础教学三层次的教学要求，以Visual FoxPro数据库管理系统为开发环境，介绍了关系数据库管理系统的基本原理及应用系统的开发方法。《Visual FoxPor程序设计（第3版）/21世纪高校计算机系列规划教材》系统地介绍了数据库基础知识、Visual FoxPro的开发环境、数据库、表、查询与视图、程序设计基础、表单、报表、菜单等内容。《Visual FoxPor程序设计（第3版）/21世纪高校计算机系列规划教材》既注重基本原理、基本概念的介绍，又注重应用能力的培养，把基本理论和实际应用有机地结合起来，将基本概念自然地融入应用系统和实例中。《Visual FoxPor程序设计（第3版）/21世纪高校计算机系列规划教材》采用图文并茂的形式，结合大量的实例，介绍表单、类、控件等面向对象程序设计的概念和面向对象编程技术，使读者能够获得独立开发小型数据库应用系统的基本技能。《Visual FoxPor程序设计（第3版）/21世纪高校计算机系列规划教材》适合作为高等院校非计算机专业教材和全国计算机等级考试的备考用书，也可作为Visual FoxPro培训和开发的教学参考用书。

《Java语言程序设计（第3版）/高等学校计算机基础教育课程“十二五”规划教材·卓越系列》在《Java语言程序设计（第二版）》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）基础上，根据Java技术的发展和程序设计课程教学的需要修订而成。全书共有16章，内容包括Java语言概述、Java语言基础、基本控制结构、方法、数组、类和对象、类的继承和多态机制、接口和包、异常处理、输入与输出、图形用户界面设计、Swing组件、Applet程序、多线程、数据库编程、网络编程等。《Java语言程序设计（第3版）/高等学校计算机基础教育课程“十二五”规划教材·卓越系列》是作者多年教学经验的结晶，在全面介绍Java编程原理和基础知识的基础上，注重培养读者运用面向对象的方法分析和解决实际问题的能力。书中包含大量精心设计并调试通过的编程实例，方便初学者使用。《Java语言程序设计（第3版）/高等学校计算机基础教育课程“十二五”规划教材·卓越系列》既可作为高等学校各专业程序设计课程的教材，也可供从事软件开发以及相关领域的工程技术人员自学使用。

《数控编程与加工/高等职业教育“十二五”规划教材》以任务驱动的方式，系统地介绍了常用数控设备的数控编程方法及相关基础知识。全书共分4个项目，包括数控车床编程（FANUC0i-TD系统）、数控铣床（SIEMENS802D系统）编程与加工、加工中心（FANUC0i-MD系统）编程与加工、线切割编程（3B格式及ISO格式）。《数控编程与加工/高等职业教育“十二五”规划教材》在内容上力求知识面宽，适用面广，深入浅出，并特别注重面向实践，突出实用，所选实例具有较强的实用性和代表性。书中还提供了大量的习题，为“精讲多练”创造了条件。《数控编程与加工/高等职业教育“十二五”规划教材》可作为机械制造与自动化专业、数控技术及应用专业、模具设计与制造专业、机电一体化专业、计算机辅助设计与制造专业的教学用书，也可作为企业有关工种的职业培训教材，还可以作为从事数控加工的工程技术人员的参考用书。

《机器人制作与编程/高等职业教育“十二五”规划教材》以项目为主线进行介绍，在项目设计中既注重机器人相关理论知识的介绍，又注重其在实际项目中的应用。全书共6个项目，包括循迹机器人、避障机器人、灭火机器人、擂台机器人、基于虚拟仪器技术的机器人及工业机器人，内容涵盖机器人控制器的使用、机械结构的制作及选用、驱动电动机的选用、常用编程语言C语言的使用、传感器和通信技术等，并介绍了作为工程师和科学家创建测试、测量和控制应用程序的开发环境LabVIEW软件在机器人开发中的应用。《机器人制作与编程/高等职业教育“十二五”规划教材》可作为高职高专院校机电类相关专业的教学用书，也可供相关专业工程技术人员使用或参考。

《算法设计与分析实用教程/21世纪高等学校精品规划教材》遵循“精选算法，面向设计，突出案例应用，注重能力培养”的编写宗旨，精选枚举、递推、递归、回溯、动态规划、贪心算法与模拟等常用算法，精心组织各算法应用的典型案例，注重算法设计与分析及算法改进与优化，力求理论与实际相结合，算法设计与案例应用相统一。每一个案例的应用求解，从问题提出、算法设计与描述，到算法测试与分析、算法改进与优化，环环相扣，融为一体。书中所有应用案例的算法设计均给出设计要点与描述，可在VC++6.O编译通过。《算法设计与分析实用教程/21世纪高等学校精品规划教材》可作为各高等院校计算机及相关专业“算法设计与分析”课程教材，供各级程序设计竞赛培训选用，也可作为广大程序设计爱好者与软件开发人员的参考书。

支持向量机的研究是近十余年机器学习、模式识别和数据挖掘领域中的研究热点，受到了计算数学、统计、计算机、自动化和电信等有关学科研究者的广泛关注，取得了丰硕的理论成果，并被广泛地应用于文本分类、图像处理、语音识别、时间序列预测和函数估计等领域。《信息与计算科学丛书（59）：支持向量机的算法设计与分析》首先介绍了核函数的概念；然后从几何直观的角度介绍了建立二分类模型和回归模型过程中所取得的理论成果；最后对于分解算法、最小二乘支持向量机、多分类、模糊支持向量机、在线学习和大规模分类相关的优秀成果进行了归纳和整理，从数学上对相关算法的原理进行了详细分析。《信息与计算科学丛书（59）：支持向量机的算法设计与分析》的内容既包括支持向量机的最新进展，也包括作者的多年研究成果。作者希望《信息与计算科学丛书（59）：支持向量机的算法设计与分析》能够有助于对机器学习、模式识别和数据挖掘感兴趣的读者更加快速地了解支持向量机的最新研究动态，能够有助于读者理清算法的本质，从而使读者能够在已有研究成果的基础之上更加有效地开展工作。《信息与计算科学丛书（59）：支持向量机的算法设计与分析》可作为数学、统计、计算机、电信、自动化等有关专业的高年级本科生和研究生教材，也可作为相关领域的教师和科研工作者的参考书。

《全国高职高专教育规划教材：Java程序设计任务驱动式教程》为全国高职高专教育规划教材，湖南省职业院校教育教学改革研究项目的研究成果。本教材对Java程序设计的教学内容进行了系统化设计，形成了三条主线（教学组织、理论知识和操作任务）、四个阶段（Java基础语法学习、面向对象程序设计、组件应用与界面设计、典型程序功能实现）、九个单元的完整体系，按照“教学导航——前导知识——程序探析——编程实战——考核评价——归纳总结——单元习题”7个环节有效组织教学，操作任务按“任务描述——知识必备——任务实现——程序运行——代码解读——问题探究”6个步骤实施。《全国高职高专教育规划教材：Java程序设计任务驱动式教程》以“程序设计”为中心组织教学内容、设计操作任务，围绕程序学习语法、熟悉算法、掌握方法、实现想法；采用“任务驱动”教学方法，强调“做中学、做中会”，强化训练编程技能和工作态度，强调培养良好的编程习惯；使用Eclipse和NetBeans两款优秀的开发工具编写程序、设计界面、调试程序和运行程序。本教材可以作为计算机相关专业和非计算机专业学生的程序设计课程教材，也可以作为计算机培训教材以及自学教材。