《Visual Basic程序设计实验教程/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》是与普通高等教育农业部“十二五”规划教材《Visual Basic程序设计教程》配套的实验指导书，该书紧密结合主教材《Visual Basic程序设计教程》的知识要点及全国二级考试大纲要求，共设计了14个实验。实验内容既包含引导初学者编程入门的知识要点和常见错误解析，又包含了培养兴趣、拓展能力的实用例题解析，各章配套的实验指导与模仿练习中均针对实验要求给出了解题分析、程序实现和特别提醒。黄芬主编的《Visual Basic程序设计实验教程/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》将程序设计思路、方法和技巧融入形象化的模拟和讲解之中，既可以作为“Visual Basic语言程序设计”课程的配套实验教材，也可以作为Visual Basic语言初学者及各类计算机应用人员的参考书，还可供参加全国计算机等级考试二级（Visual Basic语言程序设计）的读者用于练习与提高上机实践能力。

《Visual Basic程序设计教程/普通高等教育农业部“十二五”规划教材·全国高等农林院校“十二五”规划教材》以Visual Basic 6.0为背景，介绍了Visual Basic 6.0 的基本词法、语法规则和程序设计的思想，通过列举大量的实例阐述了Visual Basic 6.0程序设计的重点和难点，以及程序设计的基本方法和技巧，使读者能够快速掌握Visual Basic 6.0的 编程技术。主要内容包括：Visual Basic 6.0开发环境，对象与事件驱动的概念、对象与控件、基本控制结构、数组、过程、菜单程序设计、对话框程序设计、键盘鼠标程序设计、文件处理等。内容涵盖了全国与省计算机等级考试大纲的全部内容。《VisualBasic程序设计教程》可作为高等院校各专业学生学习Visual Basic 6.0程序设计，也可供自学者使用。

《Java程序设计案例教程（第2版）/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》通过浅显易懂的案例把读者在学习Java语言中要掌握的各层知识点逐步展开，既提高了读者学习的兴趣，又增强了知识点之间的逻辑联系。读者能够在颇具趣味的案例中掌握Java的语言基础、面向对象程序的开发方法、异常处理、图形用户界面、多线程、Applet、输入输出流、JDBC和Java网络编程等相关知识。《Java程序设计案例教程（第2版）/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》语言通俗易懂、描述精炼、概念准确、结构合理、例题丰富，便于读者理解和掌握。各章都配备了大量的习题，可用来检验学习情况，加深对知识点的理解。《Java程序设计案例教程（第2版）/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》可以作为高等学校计算机信息类专业面向对象程序设计课程的教材，也适用于非计算机专业计算机基础的教学。本书还可以作为Java二级考试的指导用书，初学者则可以把它作为Java语言学习的入门教程。

《Java程序设计基础（第4版）实验指导/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》共分为17章，基本与《Java程序设计基础（第4版）》中的17章一一对应，93个实验详细讲解了Java语言的各个部分。书中的每个实验都给出了实例以及具体的上机指导，内容由浅入深、循序渐进，知识点全面。实验有目的地针对学习Java语言过程中遇到的重点和难点，强调实用性和易学性，可以帮助读者进一步熟悉和掌握Java语言的语法知识及程序设计的方法。《Java程序设计基础（第4版）实验指导/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》可以作为高等院校计算机及其相关专业的教学实验辅导用书，也可用作职业教育的培训实验用书和Java初学者的入门教材。

《JavaSE与面向对象编程/高等学校计算机课程规划教材》主要内容包括JavaSE基础语法，面向对象的核心思想（封装、继承、多态），异常处理和断言机制，I/O，文件操作，多线程编程，网络编程，图形界面编程，反射机制，JDBC等内容。《Java SE与面向对象编程/高等学校计算机课程规划教材》涵盖了JavaSE所有的知识点，从Java的基础语法到面向对象的设计思想，到具体Java项目的设计和编码，讲解由浅入深，覆盖全面，既有理论知识的深入剖析，又有实际应用的举例说明，能够带领读者完全掌握书中所讲知识在现实中的应用。通过学习本教材及本系列其他教程，能够学习Java的各大应用领域核心技术，全面并系统地理解Java，使读者能够对Java领域的应用由陌生到熟悉，进而精通，达到满足企业要求的水平。《Java SE与面向对象编程/高等学校计算机课程规划教材》可作为高等院校、示范性软件学院、高职高专院校的计算机相关课程和软件工程专业的教材，也可作为各大软件培训机构的培训教程，同时也可供从事软件开发及测试工作的人员，以及对软件测试有兴趣的读者参考与学习。

ASP.NET是微软.NET战略中的一名重要成员。ASP.NET是一种基于服务器的功能强大的技术，用于为互联网站点或企业内部网构建动态的、交互式的HTML页面。《ASP.NET实用教程（第2版）/高等院校信息技术规划教材》深入浅出、循序渐进地介绍了ASP.NET4.0的使用方法。《ASP.NET实用教程（第2版）/高等院校信息技术规划教材》共分为12章，分别介绍了ASP.NET4.0的特性、HTML与CSS、C#基础知识、ASP.NET基本对象、Web控件、数据访问服务器控件、ADO.NET与数据库的访问、主题皮肤和母版、ASP.NETLINQ技术、Web部件等，并专门用一整章的篇幅介绍了一个新闻网站综合管理平台的搭建全过程，通过“理论结合实际”的方法，达到实例化教学的目的。《ASP.NET实用教程（第2版）/高等院校信息技术规划教材》内容丰富，图文并茂，具有很强的实用性和操作性。该书既可作为大学本、专科计算机相关专业的教材，也可作为各类ASP.NET的培训参考书和广大读者自学的教材。

《从实例中学C/C++程序设计/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》通过192个精心挑选的实例分析和解答，阐述了C／C++程序设计的方法和技巧。本书内容既涉及C／C++语言的使用方法，包括程序控制结构、数组和结构体、函数、指针等；典型数据结构的定义和应用，包括顺序表、链表、二叉树等；也涉及程序设计中常用算法的基本思想和应用方法，包括递推和迭代、穷举、递归、贪心法、分治法、回溯法、动态规划等。这些内容的学习和掌握，对于提高读者的程序设计能力大有裨益。《从实例中学C/C++程序设计/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》语言简洁、通俗易懂，注重理论与实践相结合。全书实例丰富，每个实例的思路分析清晰，逻辑性强。书中所有程序均在VisualC++6.0上运行通过。《从实例中学C/C++程序设计/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》可作为高等院校计算机专业和相关专业程序设计课程的教学参考书，也可作为数据结构和算法的课外辅导用书，还可供有兴趣参加各类程序设计竞赛的读者作为基础训练用书，同时可供各类程序设计培训班学员和C／C++语言自学者参考。

《Visual C#.NET程序设计与应用开发（第2版）/高等学校应用型特色规划教材》采用理论知识与实例操作相结合的方式，由浅入深、循序渐进地介绍visualc#编程语言的相关知识。包括面向对象编程知识，以及基于数据库的Windows应用程序开发知识。最后给出一个综合性的实战项目，全面讲述以数据库为基础的应用系统的开发全过程。《Visual C#.NET程序设计与应用开发（第2版）/高等学校应用型特色规划教材》学以致用，注重能力，以“基础理论一实用技术一实训”为主线编写，在讲解技术方法的过程中贯穿实例，在实训项目中巩固技术方法。课后附有习题，且每一章都设置了“案例实训”，使读者能够掌握该章的重点及提高实际操作能力。《Visual C#.NET程序设计与应用开发（第2版）/高等学校应用型特色规划教材》还将提供配套教学课件和各单元的源代码程序，以供读者参考。《Visual C#.NET程序设计与应用开发（第2版）/高等学校应用型特色规划教材》既可作为大中专院校的教材，也可作为各类培训班的培训教程。

《Java语言程序设计（第2版）/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》详细介绍了Java编程语言的基本概念和基础知识，主要内容包括Java语言基本语法、流程控制结构、类与对象以及面向对象的特征、数组和字符串应用、异常处理、输入输出、泛型与集合、枚举、注解类型和内部类、多线程编程、图形用户界面和JDBC数据库编程等。《Java语言程序设计（第2版）/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》由浅入深，循序渐进，用短小实用的实例说明编程概念，具有可操作性。《Java语言程序设计（第2版）/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》既可作为高等院校本、专科计算机专业或相关专业的程序设计基础或面向对象程序设计课程的教材，也可作为Java技术基础的培训教材，对于广大Java技术爱好者亦是一本有价值的参考资料。

《C语言程序设计教程/新世纪应用型高等教育计算机类课程规划教材》具有以下特点：1.《C语言程序设计教程/新世纪应用型高等教育计算机类课程规划教材》吸取了其他众多同类C语言教材的优点，章节安排由浅入深、循序渐进。重视编程能力的培养，围绕着结构化与模块化程序设计这个中心，以程序设计为主线，在深入浅出介绍C语言的基本语法规则的同时，通过精心设计的例题，着重介绍C语言程序设计的基本方法，加强了结构化程序设计和常用算法的训练。这样可使读者既掌握C语言基础知识，又能掌握程序设计的基本方法。2.突出应用与实用。本教材以简短的篇幅介绍C语言中最基本、最常用的内容，同时精心设计一些C语言的编程实例（如分类统计、排序、哥德巴赫猜想、查找、插入、删除、单词数统计、字符加密解密、文件加密保护等），对所讲述的原理、概念加以辅助说明。学生可以通过这些实例加深对C语言编程的基本原理、方法的掌握与理解。通过实例分析，并加以编程实现，使学生既掌握了C语言的内容，进行了开发实用软件的训练，更激发了他们探索C语言奥妙的兴趣，能达到事半功倍的效果。3.注重改革实践教学。C语言程序设计是一门实践性很强的课程，上机实验是该课程的重要教学内容，只有通过大量的编程练习，才能在实践中掌握语言知识，培养程序设计实践能力。《C语言程序设计教程/新世纪应用型高等教育计算机类课程规划教材》每个章节遵循从“知识要点”到“具体内容”到“应用与提高”再到“习题”的思路，特别注重改革实践教学。每一章后精心挑选和设计的多种类型的练习题，有助于读者复习、巩固所学知识。