《21世纪高职高专计算机系列精品教材：C语言程序设计题解与实验指导》是依据教育部制定的《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》，为配合《c语言程序设计》而编写的参考书。全书由三部分内容组成：章节要点与习题解答，包括配套教材各章内容的要点总结、课后习题解答、补充习题及其解答；TurboC2.0使用指南，包括TurboC2.0的安装与配置、使用详解、菜单项介绍、初学者最常见错误和常见错误提示信息；实验指导，结合教材内容与上机要求，对C语言程序设计上机实验的目的、步骤和方法进行了介绍，并提供了学习本课程应进行的10个实验。《21世纪高职高专计算机系列精品教材：C语言程序设计题解与实验指导》可供高等职业学校、高等专科学校、成人高校、本科院校及本科院校举办的技术学校、继续教育学院和民办高校开设相关课程的学生使用，也可作为计算机培训的全国计算机等级考试辅导的教学用书，还可供程序开发人员和自学者参考。

创建安全的代码，仅有好的意图是远远不够的。程序员要知道：他们的代码几乎需要在各种使用环境和各种配置之下都是安全的。静态源代码分析为用户提供了使用优秀的工具来审查其工作的能力，从而找出各类可直接导致安全漏洞的错误。现在，本书提供了一份关于静态分析的完整指导：如何进行静态分析，如何将其集成到软件开发过程以及如何在代码安全审查期间最大化其功效等。静态分析专家Brian Chess和Jacob West探讨了当前最为常见的安全缺陷类型。他们使用来自实际安全事件的Java和C代码实例阐明了：如何发现编码错误，如何防止出现编码错误以及如何通过静态分析来快速找出类似的错误。本书读者对象是所有关注构建更加安全的软件的人：软件开发人员、软件安全工程师、软件分析师以及软件测试人员。本书内容包括：■ 为什么常规的Bug捕获技术经常找不出安全问题。■ 怎样才能通过静态分析帮助程序员做好安全工作。■ 决定一个静态分析工具成败的关键属性和算法。■ 提高代码静态分析效率的36种技术。■ 70多种严重安全漏洞及其详细解决方案。■ 来自FireFox、OpenSSH、MySpace、eTrade、Apache httpd以及其他■ 更多软件的漏洞实例。■ 处理非可信输入的技术。■ 消除缓冲区溢出的战术和战略方法。■ 避免出现Web应用程序、Web 服务以及Ajax相关的错误。■ 关注安全的日志技术、调试技术以及错误/异常处理技术。■ 秘密和机密信息的创建、维护和共享。■ 带你穿越静态分析的详尽过程。

Java语言自从创建以来，已经风靡全世界，它不仅仅是一种编程语言，也是一种运行平台，渗透到了IT业的各个领域，无处不在，无所不能。从编程角度，Java是纯的面向对象的编程语言，它避免了C++中指针操作的复杂性和内存泄漏之类的错误。它同时也是一种跨平台的编程语言，这是因为它针对的是各种操作系统上提供的虚拟机的统一接口，保证代码编写一次，到处运行。在学习Java编程的过程中，需要掌握要领，对初学者来说，不仅仅学习Java语言的语法，更要重视Java的编程思想，这样才能提纲挈领，触类旁通。

工控机是实现生产自动化的最佳配套产品，而工业可编程序控制器（PLC）在工控领域中占有重要的地位。可编程控制器是继单片机、STD总线后微机控制技术应用的又一里程碑。由于PLC具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点，国内外正在迅速普及应用，并高速发展。它早已突破纯粹开关量控制的局限，从而进入到过程控制、位置控制、通信网络、图形工作站等领域，成为机电控制及过程控制不可缺少的核心控制部件。为了方便相关工程技术人员和管理人员查找和使用可编程序控制器相关标准，促进可编程序控制器相关标准的贯彻和实施，中国标准出版社第四编辑室根据自动化生产的实际需要，对现行的可编程序控制器相关标准进行了汇总整理，组织编辑了《可编程序控制器及系统标准汇编》。本汇编收集了截止到2007年10月30日发布的现行有效的可编程序控制器及系统国家标准1 7项。

本书是针对高等学校计算机专业编写的毕业设计（论文）工具书。 书中用通俗简明的语言系统地叙述了计算机专业学生毕业设计的基本程序， 内容包括： 毕业设计的目的和要求， 毕业设计的选题， 资料的收集， 毕业设计任务书、 开题报告、 毕业设计说明书（论文）的编写， 毕业论文答辩的方法与技巧， 成绩评定以及毕业设计说明书（论文）精选等。 书中的毕业设计说明书（论文）均选自往届学生的论文实例， 内容更加贴近学生实际。 书中针对各部分内容进行了有针对性的点评， 力争为参加毕业设计的学生和指导教师提供有价值的参考。本书理论与实践相结合， 突出典型性、 示范性、 实用性和可操作性， 有利于提高学生素质， 培养开拓创新型人才。本书可供高等院校计算机及其相关专业的学生和教师进行毕业设计时使用， 对其他工科专业学生和从事计算机应用开发的设计人员也具有一定的参考价值。

《计算机应用技术实验系列教材：C语言程序设计实验·设计·习题》作为与《C语言程序设计》课程配套的实验教材，包括三部分内容：第一部分为上机指导，详细地介绍了C语言程序在Turbo C2.0和Visual C++6.0环境下的实现方法和步骤及其调试；第二部分为实验内容，设计了13个实验的内容，每个实验中设计了相应的实验案例和不同难度的实验题目；第三部分为习题，习题的内容参照二级考试的各种题型，精选各类题目，并附有相应的参考答案《计算机应用技术实验系列教材：C语言程序设计实验·设计·习题》具有基础性、实用性、系统性，同时充分考虑了和其他教材内容的兼容性适用于各类高等院校非计算机专业《C语言程序设计》课程的实验教学，也可供计算机等级考试和自学参考

本书从工程实际出发，全面系统地介绍了计算机测控系统设计的软硬件技术。内容包括：计算机测控技术的概念、组成、分类和发展，总线接口与过程通道，计算机测控系统中的硬件与软件，串口通信测控系统及其实现，基于板卡的测控系统及其实现，中小型集散测控系统及其实现，CAN总线测控系统及其实现，计算机测控系统的软硬件设计等。在各系统的实现部分选取了当前测控领域常用的面向对象语言Visual Basic、监控组态软件Kingview和虚拟仪器软件LabVIEW作为开发软件，并提供多个设计实例详细介绍了典型测控程序的开发步骤及实现方法。读者对象：本书可作为应用型本科、高职高专院校的各类自动化、测控技术与仪器、机电一体化、计算机应用等专业学习与讲授计算机控制技术的教材，也可供从事计算机测控系统研发的工程技术人员参考。

《面向对象的数据结构（Java版）》共分8章，第1章为绪论；第2章、第3章为线性表，因为线性表是本教材的重点，所以讲解得比较详细；第4章为栈；第5章为队列；第6章为矩阵；第7章为树；第8章为图。编排的特点是：以线性结构为重点，也就是重点放在第2章到第6章。其次是树，对树的存储和各种操作也都作了比较详细的讲解。对图结构以了解为主，重点介绍了图的概念和基本操作。

本书采用实例的形式阐述了数控机床的编程方法，内容涵盖了数控车工、数控铣工、加工中心操作工、电加工操作工所需掌握的高级编程技能的绝大部分知识点。本书的主要内容包括FANUC数控车床与车削中心的编程实例、FANUC''数控铣床与铣削中心的编程实例、SIEMENS数控车床与车削中心的编程实例、SIEMENS数控铣床与铣削中心的编程实例、线切割编程和数控机床编程基础几个部分。本书不仅可作为工人培训、数控机床操作与检修人员用书、自学教材，也可供高职高专等院校机电专业作教材使用。

全书共分为六章。第一章简述了数控机床的组成与基本原理、数控机床的特点与发展方向、数控机床的伺服系统与坐标系统；第二章介绍数控车床的结构、FANUC（法那科）系统数控车床的操作及编程方法；第三章介绍数控镗铣床和加工中心的结构，详细介绍了数控铣床的操作及其编程方法；第四章介绍数控快走丝线切割机床的结构、操作与数控线切割加工及其编程方法；第五章介绍应用MasterCAM系统进行数控加工编程的方法；第六章介绍数控冲床的结构、操作与数控冲栽加工及其编程方法；在各章中配有一些思考练习题。本书适合高职高专院校模具与数控专业的学生作教材使用。