程序设计综合
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XML技术及应用刘晓义 编XML是一个开放的，以文字为基础的卷标语言，它可以提供结构化的以及与语意有关的信息数据。这些关于数据的数据或中继数据提供附加意义和目录给适用那些数据的应用程序，而且也将以网络为基础的信息管理和操作提升到一个新水平。 -
Vsual Basc程序设计实践教程刘佳 编《高职高专“十二五”规划教材·计算机类：Vsual Basc程序设计实践教程》以Visual Basic 6.0为原型系统及语言背景，通过设置情景案例、实训案例来模拟实际工作流程，深入浅出地讲解了Visual Basic 6.0的程序设计技术及学习方法。《高职高专“十二五”规划教材·计算机类：Vsual Basc程序设计实践教程》以计算机Visual Basic程序设计二级考试大纲要求为知识学习领域，在每个案例后都设有相关的学习领域，并在实训案例中巩固学习领域中讲解到的知识点，最后以综合项目“学生综合测评系统”来贯穿整本书学习的知识点。全书从实用角度出发，案例的选取保持了很强的趣味性，既有使用价值，又能够激起学生学习的兴趣。情景案例中除介绍可视化界面设计的方法外，还涉及数据库编程方面的内容。本书案例丰富、简单、有趣，适合作为高职高专计算机专业的教材，也可作为计算机成人教育或职业教育类进修班与培训班以及广大工程技术人员和管理人员学习计算机基础知识的教材。 -
算法与数据结构张乃孝 编《算法与数据结构：c语言描述（第3版）》以数据结构为主线、算法为辅线组织教学内容。全书共10章，内容包括绪论、线性表、字符串、栈与队列、二叉树与树、集合与字典、高级字典结构、排序、图、算法分析与设计。本书第1版为“面向21世纪课程教材”，2004年被评为“北京市高等教育精品教材，第2版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，2007年获“普通高等教育精品教材”奖。《算法与数据结构：c语言描述（第3版）》体系完整、概念清楚、内容充实、取材适当，采用“数据结构作为抽象数据类型的物理实现”观点，既提高了抽象数据类型在本课程教学中的地位和作用，又突出了自身的教学重点。本书在讲解知识的同时，重视能力的培养，以提高学生运用知识解决实际问题的能力。新版对第2版教材中许多算法进行了改进，力求为读者提供一套具有良好c语言风格．更便于教学的程序代码，以期帮助学生从中体会到算法的魅力和c语言编程的艺术，提高学生的学习兴趣。同时，新版内容也适当地提高了知识的深度和广度，完全覆盖了最新考研大纲的内容要求。《算法与数据结构：c语言描述（第3版）》许多知识模块具有一定的独立性和相关性，因此不同专业和不同水平的读者可以根据需要组合使用。本书既可以作为计算机专业本科“数据结构”课程教材，也可以作为理工科有关专业本科和计算机专业专科相关课程的教材或考研参考书。 -
数据结构耿国华 编《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·国家精品课程主讲教材·数据结构：用C言描述》根据教育部计算机科学与技术教学指导委员会制定的“数据结构与算法”课程大纲和《全国硕士研究生入学统一考试计算机专业基础综合考试大纲》的要求而编写，跟踪技术发展需要，教材体系科学，内容简洁实用。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·国家精品课程主讲教材·数据结构：用C言描述》共分10章，内容包括基本概念、基本结构（线性表、栈与队列、串、数组与广义表、树、图）和基本技术（查找方法与排序方法）三大部分，每章均附有小结与典型题例，并配有大量的例题、习题与实习题，连贯性强。随书配套光盘教学资源丰富，包括部分扩展内容、课程设计与课程实习指导、多媒体教学课件、算法源码等。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·国家精品课程主讲教材·数据结构：用C言描述》既可作为高等学校计算机及相关专业数据结构课程的教材，也可供从事计算机应用开发的工程技术人员参考使用。 -
Visual FoxPro程序设计吴昊，熊李艳 编《21世纪高等学校规划教材：Visual FoxPro程序设计》共分13章。第1章介绍了数据库的基本概念和Visual FoxPro 6.0的概况。第2章介绍了VFP的基础知识。第3章介绍了表的基本操作。第4章介绍了表的高级应用。第5章介绍了项目管理器。第6章介绍了VFP程序设计。第7章介绍了SQL语言。第8章介绍了查询和视图。第9章介绍了面向对象程序设计。第10章介绍了表单控件。第11章介绍了报表和标签。第12章介绍了菜单和工具栏设计。第13章通过一个开发实例介绍了应用系统的开发步骤。《21世纪高等学校规划教材：Visual FoxPro程序设计》既照顾到理论基础的坚实，又强调技术实践的应用；通过介绍应用系统开发步骤与方法，以提高综合掌握水平，通过此书，使学生能够真正理解数据库，了解数据库设计的基本步骤，掌握数据库应用系统的基本开发方法，具有利用Visual FoxPro建立、开发数据库应用系统的基本能力。 -
C语言程序设计案例教程张越男，高妍 编C语言功能强大，使用灵活，是国内外广泛使用的计算机语言。《C语言程序设计案例教程》针对C语言初学者和高职高专学生的特点，首先介绍了C语言的基础知识、编程环境，然后介绍了C程序的三种基本结构，以及数组、函数、指针、文件等内容，最后安排了综合实训。本书力求内容精练、重点突出、定位准确、例题新颖。为了配合C语言内容的讲授，《C语言程序设计案例教程》采用案例教学法，安排了大量的例题和习题，其中包括许多二级和三级计算机等级考试的真题。本书不仅可作为C语言初学者和高职高专学生的教材，也可作为C语言自学者的参考用书。 -
C语言程序设计实验指导王洪海 等编《21世纪高等学校计算机规划教材：C语言程序设计实验指导》是《C语言程序设计》的配套教材，用于上机实训。全书共分4部分，第1部分为C语言的上机环境及其基本操作，第2部分为主要实验内容，第3部分为上机实验参考答案，第4部分为全国计算机等级考试二级C考试大纲及模拟试卷。《21世纪高等学校计算机规划教材：C语言程序设计实验指导》适合作为高等学校本科、高职高专、成人高校和其他初学者学习C程序设计的实训教材，也可供参加全国计算机等级考试（二级C）的读者参考。 -
C语言程序设计王洪海 等编《21世纪高等学校计算机规划教材：C语言程序设计》共分10章，首先简单介绍程序设计基础，然后分别系统地介绍C语言的数据类型与运算符、C语言的3种程序结构、数组与函数、指针与文件等相关知识。 -
Visual Basic程序设计上机指导邱李华 编《21世纪高等学校计算机规划教材：Visual Basic程序设计上机指导》是为《Visual Basic程序设计教程》（ISBN 978-7-115-18944-8）编写的配套教学辅助用书。结合主教材的章节顺序和知识点，本书精心设计了大量的上机操作练习题和两道课程设计题目。书中的练习题包含了各种典型操作或算法，每一道题按照界面设计、代码设计的主要思路给出。每个实验都给出了恰当的操作提示或思路讲解，在许多实验中，除了给出主要设计步骤指导以外，辅以提示、程序填空、代码注释、思考等方式来引导学生逐步理解并完成设计。对于一些要求做一般了解或相对较难的代码，书中给出了完整的设计步骤或代码，要求学生在理解的前提下使用，或独立完成。《21世纪高等学校计算机规划教材：Visual Basic程序设计上机指导》可作为高等学校“Visual Basic程序设计”课程的实验教材，也可作为各类培训机构或自学人员的实验用书。 -
VB程序设计及应用庞德明 等编《普通高等教育“十二五”规划教材：VB程序设计及应用》坚持以提高学生整体素质为基础，以能力为本位，着力培养学生的操作实践能力和创新能力，突出学校教育特点，坚持按照先进、精简、实用的原则选择教材内容；把握合适的难易程度，引入生动实例，尽量做到简单明了、通俗易懂；重视运用图、表及典型案例说明问题，加大了案例的比例，语言通俗易懂，可读性强。每章最后都安排了适当的习题，有利于学生复习、巩固所学的知识。
