全书分为9章，主要内容包括：第1章介绍了Visual FoxPro基本概念；第2章介绍了数据库和表的基本操作；第3章介绍了SQL查询语言；第4章介绍视图；第5章介绍了数据基本运算；第6章介绍了程序设计基础知识；第7章介绍了表单及控件；第8章介绍了菜单的操作；第9章介绍了报表的使用。本书可作为高等学校非计算机专业本科生的计算机教材，也可作为计算机相关专业的程序设计入门教材，计算机技术的培训教材或者作为全国计算机等级考试的考试用书。

《游戏程序设计教程》从游戏编程实践的角度，首先介绍了游戏编程要掌握的Windows编程和图形编程基础，然后以TinyEngine游戏引擎构建为贯穿《游戏程序设计教程》主线，详细介绍了该引擎的完整创建过程，最后以实际游戏案例应用所构建的游戏引擎结束。《游戏程序设计教程》分为三个部分，第1～4章为第一部分，该部分介绍游戏编程需要掌握的Windows编程基础和图形编程基础；第5～10章为第二部分，它是《游戏程序设计教程》的核心，该部分详细阐述了TinyEngine游戏引擎各组成模块的构建过程，每章都有应用实例；第11、12章为第三部分，这部分介绍了两个完整的引擎应用案例游戏，详细阐述了整个代码的实现过程。《游戏程序设计教程》适用于对C++语言有基本了解的读者，适合作为游戏程序设计课程理论与实践配套的教材，也适合作为读者进入游戏开发领域的技术入门学习用书。

《Android开发与应用》系统讲解Android开发的基础知识，全书共有9章内容和8个实验。内容部分详细地介绍了Android的起源和体系特征、Android开发环境的安装配置、Android应用程序框架、视图组件的使用、视图界面布局的设计、数据存储与共享、多线程及消息处理、网络通信和多媒体应用等知识点。最后安排的实验部分提供了8个典型应用，编者已完成部分功能，另需读者补充完善，达到实验要求提出的效果，并需读者完成遗留的提高部分来增强实践应用能力。为了让读者能够及时地检查自己的学习效果，把握自己的学习进度，每章后面都附有丰富的习题。《Android开发与应用》既可以作为高等院校各专业Android开发课程的教材，也可以作为计算机相关培训或技术人员自学的参考资料。

《21天学通C语言（第3版）》是C语言的入门教程，针对没有程序设计基础的读者，详细介绍了C语言的基本概念和编程技术。《21天学通C语言（第3版）》分为8篇，共21章内容。第一篇为C语言入门篇，该篇介绍了C语言程序的特点及编程的准备。第二篇为C语言基础篇，该篇介绍了常量与变量、整型、字符型、浮点型，以及表达式与操作符等内容。第三篇为结构编程篇，该篇讲解了选择结构和循环结构两种常用的程序结构。第四篇为数组和字符串篇，该篇讲解了C语言中数组和字符串的应用。第五篇为函数篇，该篇主要内容包括函数、函数与文件、函数中的变量和字符串处理函数等。第六篇为指针篇，该篇介绍了指针的重要概念和应用。第七篇为高级应用篇，该篇内容主要包括堆管理、位运算操作符、结构体、共用体、枚举和位域，以及预处理等。第八篇为综合案例篇，该篇以图书管理系统开发为例，详细介绍了C语言和文件处理开发的过程。《21天学通C语言（第3版）》适合没有编程基础的C语言初学者作为入门教程，也可作为大、中专院校和培训班的教材，对于C语言开发的爱好者，《21天学通C语言（第3版）》也有较大的参考价值。《21天学通C语言（第3版）》附带DVD光盘1张，内容包括超大容量手把手教学视频、电子教案（PPT）、源代码等。

《Visual Basic程序设计教程习题解答与实验指导/高等学校公共课计算机规划教材》是《Visual Basic程序设计教程》的配套习题解答与实验指导教材。《Visual Basic程序设计教程习题解答与实验指导/高等学校公共课计算机规划教材》包括两部分：第一部分是习题与解答，为巩固各章知识点并满足参加全国计算机等级考试复习的需要，按主教材各章依次给出包括单选题、填空题、判断题和编程题在内的大量习题，并提供参考答案，对较难的编程题提供分析提示，并在参考程序清单中注释。第二部分是实验指导，提供10个实验和1个综合型实验。书中的全部程序均在Visual Basic 6.0集成开发环境下调试通过。本书提供配套电子课件、例题和实验题源代码等。

《C/C++程序设计实验指导与测试（第4版）/大学计算机规划教材》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《C/C++程序设计教程（第4版）》的配套教材。《C/C++程序设计实验指导与测试（第4版）/大学计算机规划教材》分为5部分，包括实验指导、测试、测试解答、模拟试题及答案、Visual C++ 6.0实验环境简介。实验指导由10个实验项目组成，测试部分由10章组成。实验指导和测试部分的内容均与《C/C++程序设计教程（第4版）》的各章内容相对应，以便进行实验教学和学生课后练习。对于每道实验题，书中都给出了较详细的提示和帮助性的指导；测试部分的题型主要是针对理论考试题型设置的。书中还给出了2套C语言笔试和上机考试的模拟测试题及答案。附录中提供了C语言常见的编译错误信息、连接和运行中的错误信息。《C/C++程序设计实验指导与测试（第4版）/大学计算机规划教材》可作为高等院校相关专业本科生、研究生的相关课程的实验教学用书，也可作为计算机专业相关课程的实验教材，还可作为C/C++程序设计自学者的参考书。

《Visual Basic程序设计教程/高等学校公共课计算机规划教材》按照教育部教指委课程教学基本要求编写，共10章，主要内容包括：Visual Basic程序设计概述、Visual Basic可视化编程基础、Visual Basic语言基础、Visual Basic控制结构、常用控件、数组、过程、用户界面设计、数据文件、图形操作等。《Visual Basic程序设计教程/高等学校公共课计算机规划教材》以培养学生程序设计基本能力为主线，设计大量代表性实例，强调程序设计的方法和技巧，提供配套多媒体电子课件、例题和实验题源代码等教学资源。《Visual Basic程序设计教程习题解答与实验指导》同步出版。

Visual Basic是国内外最流行的Windows环境下计算机程序设计语言之一，为使学生具备利用计算机求解实际问题的能力，许多高校都开设了“Visual Basic：程序设计”课程，而很多非计算机专业人员也首选Visual：Basic．作为学习程序设计的语言。实践性强是程序设计课程最重要的特征，实验是学习和掌握该门课程的关键环节。《世纪精品计算机等级考试书系：Visual Basic实践指导教程》作为浙江科学技术出版社出版的《Visual Basic 程序设计基础》配套教材，围绕课程学习与实践的主题，结合教学实际来组织内容，每一章都设计了以下四个部分的内容。

《C语言程序设计习题集/高等学校“十二五”规划教材》是《C语言程序设计》一书的配套习题集，由习题解答、典型题目及解析两部分组成。习题涵盖了c语言程序设计考试的主要题型（选择题、程序填空题、阅读程序写运行结果题和编程题等），综合了数据类型、程序结构和典型算法的运用，题目数量较大，每道题都配有详细的分析和解答。教师可根据学生的学习情况有针对性地选用。《C语言程序设计习题集/高等学校“十二五”规划教材》可作为高等院校计算机专业的教学用书，也可作为高职高专计算机专业及非计算机专业的教学用书，还可作为工程技术人员的自学参考书。

C语言是目前国内外使用最为广泛的程序设计语言之一，是高等学校计算机语言类课程都在讲授的重要的基础课内容。本书以程序设计为主线，循序渐进、突出重点、注重案例的编写方法，系统地讲授了C语言的基本语法和程序设计方法，内容包括C语言概述、程序设计基础、程序控制结构、数组、函数、指针、编译预处理、结构体与共用体、位运算、文件等。每章后面均配有大量的习题及参考答案，附录中还介绍了ASCII码、运算符优先级和结合性、常用库函数、常用语法等内容。本书可作为高等学校理工类专业“C语言程序设计”课程的教学用书，也可作为参加国家计算机等级考试（二级C语言）的辅导用书，或作为计算机程序设计爱好者的自学参考书。为配合教学，本书配有PPT教学课件，并有配套的《C语言程序设计实验教程》供读者参考。