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本书是《数据库原理及应用（Access 2000）》的配套参考书，内容包括该书习题的参考解答和课程的实验指导。本书对习题的解答较为详细，对实验内容的安排和实验过程的指导十分具体，对学习数据库原理及应用课程的读者有较大的参考价值。本收可作为高等院校非计算机专业，以衣各种计算机培训班学习数据库原理及应用课程的参考书。

本书是专为数据库课程所设计的教科书，特别适合学生学习。本书详细讲解了Access数据库设计的方法，共分6大篇，分别讲解了数据库概论、建立关系型数据库、整体界面的设计、整合应用、强化数据库关系以及一个以DVD出租为例的专题范例。本书结合数据库理论与实务，在理论部分说明关系型数据库如何产生作用，实务部分则以Access为重点。内容讲解上采用循序渐进、逐步深入的方法，突出重点，使读者易学易懂。本书可作为高等院校的教材，也可以作为广大Access自学者的参考用书。

《数据库系统概论》全面、系统地介绍了数据库的基本理论、技术和应用等方面的知识。主要内容有数据库的基本概念、关系数据库的相关知识（概念、语言和设计理论）、数据库保护、数据库设计、数据库技术的新进展、数据库应用系统和基于Web数据库的应用系统的开发技术，最后给出了以SQL Server为实验平台的实验指导。《数据库系统概论》既重视数据库技术的体系完整性，又突出了数据库技术面向应用的特性，取材新颖、实用性强。因此，《数据库系统概论》既可作为大学本科、专科层次的计算机专业的教材，也可供工程技术人员阅读参考。

本书吸纳了Access最新的技术资料，融入了编者多年从事对数据库教学和系统开发的心得体会。根据高职教育“必须、够用”的原则和学生的认知能力，本书突出了能力的培养。为了让读者获得完整的数据库知识，本书特意编写了第1章，主要以文字阐述和用典型实例说明相结合的方式介绍数据库的基本原理、重要概念和建立合理的数据模型的准则。本书打破计算机类书籍传统的编排方式，对基于计算机应用基础和Office的基本知识仅作简要介绍，突出介绍表、查询、窗体、报表和宏等重点对象。本书按照人的认知过程编排内容，由浅入深、详略得当。概念、方法、步骤都用实例说明，很容易理解。对于各种对象的创建方法和步骤，仅在重要处详细介绍，其他地方从简。本书将数据类型和表达式集中在第2章作全面介绍，并在以后各章加强运用，以培养读者解决复杂问题的能力。本书是为高职高专院校各专业开设“数据库原理与应用”课程编写的。Access数据库开发工具先进、易学好懂，在解决中小型数据库管理问题时尤为方便、快捷。正因为如此，Access成为最受欢迎的功能强大的数据库管理系统之一。本书的内容大体分为4个部分。第1部分（第1章和第2章）介绍数据库的基本原理、建立数据模型的准则和Access数据库的设计方法、各种对象。第2部分（第3章～第7章）介绍Access数据库主要对象的功能和它们的创建方法、用切换面板统一管理整个数据库的操作。第3部分（第8章）介绍维护和管理数据库的主要方法。第4部分（第9章）介绍数据库设计的几个选题，让学生在课程设计中选用。本书不但可以作为高职高专院校相关专业的教材，还是有关老师的教学参考用书和具有计算机初步知识的读者自学数据库知识的良师益友。

《数据库系统：Access 2000 实践教程》介绍微软公司的数据库系统软件Access 2000 中文版。《数据库系统：Access 2000 实践教程》从数据库系统使用者的角度出发，以循序渐进的方式，通过对某公司人事数据的管理，系统地训练学习者掌握使用Access 2000中文版进行数据管理的方法和技巧。内容包括；创建数据表以存储数据、查找和编辑表中的记录、创建查询以处理数据、创建窗体以浏览和编辑数据、创建报表以打印数据。

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本书以数据库应用系统的开发为主线，系统介绍了数据库的基本知识和可视化的、面向对象的开发工具——VisualFoxPro。全书共分12章。第1章至第3章是数据库系统的基本理论；第4章至第6章是VisualFoxPro数据库基本操作；第7章至第11章系统介绍了VisualFoxPro编程基础和可视化的、面向对象的程序设计方法；第12章给出了一个应用系统开发实例。本书简明扼要，层次分明，面向应用，由一个数据库应用系统开发实例贯穿始终。并且在每一章后面均附有练习题，供读者复习参考。本书适用于高等院校经济、管理类各专业作为数据库应用课程教材。对于计算机应用人员和计算机爱好者，本教程也是一本实用的自学参考书。

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本书面向VisualFoxPro6.0的工作环境，以普及数据库应用知识为宗旨。全书共分为9章，第1章～第5章为数据库基础知识；第6章介绍窗＜br＞口菜单；第7章简述SQL语言；第8章内容为报表；第9章是面向对象的程序设计。在大专院校中，前5章的内容为必修课的要点，后4章的知识供＜br＞不同学习阶段的学生参考。本书比其他数据库教材加强了算法和程序设计的内容，试用结果表明：学生的程序设计能力普遍提高。＜br＞本书可作为大专院校计算机或非计算机专业的面授教材，也可作为自学辅导用书。