本书以Visual Foxpro 6.0中文版为数据库应用的软件开发工具，详细地介绍了关系数据库管理系统基础理论以及应用系统开发技术。内容包括数据库基本概念、Visual Foxpro 6.0基础知识、数据库和表的创建及操作、查询和视图的应用、程序设计基础、面向对象程序设计基础、表单设计、报表设计、菜单设计、人事管理系统开发实例等。 本书内容循序渐进、通俗易懂、内容丰富，重在培养读者的操作能力和程序设计能力，每章安排有大量的实例，并附有丰富的实验和习题。 本书可作为高等院校本、专科的计算机应用、电子商务、信息管理专业及相关专业的数据库应用课程的教材，也可作为全国计算机等级考试二级考试（Visual Foxpro程序设计）的教学参考书。 同时对从事数据库应用开发技术的初学者也具有重要的参考价值。

本书首先介绍了数据库系统的一些基础性知识和与VisualFoxPro8数据库系统开发技术相关的基础知识，然后通过10个实例讲述了数据库应用系统的开发流程。内容涉及系统目标设计、系统需求分析、系统配置、系统功能的分析、系统各个功能模块的设计、数据库的需求分析、数据库概念结构设计、UML建模、数据库逻辑结构设计、数据库结构的实现、各个功能模块的创建、系统的实现等各个过程。最后一章讲述了帮助文件的制作和应用程序的发布。本书从数据库应用系统的开发着手，在实例中介绍行业知识、开发工具和软件工程知识，内容翔实，讲述清楚，通俗易懂，各种复杂的技术难点及其解决方法都在本书中得到体现。本书具有易学易用的特点，既适合于VisualFoxPro8的实学者，也可供广大有志于数据库软件系统开发的技术人员阅读参考。由于书中实例新颖且具有很强的工程应用背景，甚至是直接来源于VisualFoxPro8数据库的现实应用，因此本书对VisualFoxPro8数据库开发人员从事开发工作、高校计算机专业的学生进行毕业设计都具有很高的参考价值。本书从数据库应用系统的开发实战着手，由浅入深地讲述了各种管理信息系统项目的开发流程和编程技巧。本书实例新颖，代表性很强，并且具有现实的工程应用背景，许多实例直接来源于VisualFoxPro8数据库的现实应用。全书并没有对VisualFoxPro8的具体操作方法和各种函数、对象作系统的介绍，而是将所涉及到的实例划分为需求分析、UML系统建模、系统配置、数据库分析与设计、界面设计、报表设计、界面的代码分析与实现、开发中的难点与解决技巧、实例演示等多个步骤进行深入分析和详细讲解，向读者介绍了在项目开发过程中的各种行业知识、开发工具和软件工程知识。本书可供具有一定编程基础的读者阅读学习，同时可供广大有志于数据库软件系统开发的技术人员与程序员参考。

本书为赵歆主编的《Visual FoxPro程序设计教程》的配套实验教材，并依据《全国计算机等级考试二级考试大纲（Visual FoxPro程序设计）》进行编写。全书由四个部分组成，第一部分（第l章），上机实习指导，包括15个实验；第二部分（第2章），上机操作实践；第三部分（第3章），理论教材课后习题解答；第四部分（附录A、附录B、附录C），收录了全国计算机等级考试大纲、最近三套全同计算机等级考试二级VFP笔试试卷（含解答），以及Visual FoxPro的命令、函数、事件、属性的检索。本书适合作为高等本科院校、高职高专各专业的学生学习Visual FoxPro数据库开发和程序设计的实验指导教材，也可作为全国计算机等级考试二级Visual FoxPro程序设计的自学与培训辅导教材。

《21世纪高等学校应用型规划教材：新编Visual FoxPro数据库与程序设计教程》以Visual FoxPro 6.0为蓝本，较全面地介绍了数据库技术与程序设计方法，主要面向高校非计算机专业学生。全书共分11章。第1章介绍了数据库的一些基本知识；第2章介绍了Visual FoxPro系统和项目管理器的操作，重点介绍了Visual FoxPro的语言基础；第3章详细阐述了表的一些基本操作；第4章是数据库的知识；第7章介绍了表单设计与面向对象程序设计方面的知识；第8章阐述了类的失策怀特点；第9章介绍了报表设计的技巧；第10章介绍了菜单设计与工具栏的设计；第11章阐述了开发一个应用程序的方法和步骤以及注意事项。全书语言流畅、通俗易懂，内容循序渐进、从易到难，范例丰富、典型实用。书中各章节都中由从事该课程教学一线的优秀教师参与编写，他们既有丰富的教学经验，又有较强的工程开发能力，因而《21世纪高等学校应用型规划教材：新编Visual FoxPro数据库与程序设计教程》具有很强的针对性和指导性。该书针对高样钵科和高职高专百计算机专一编写，对于一般工程技术人员和其他读者，也有很好的参考价值，还特别适用于相关内容的各类计算机等级考试。另外，《21世纪高等学校应用型规划教材：新编Visual FoxPro数据库与程序设计教程》配有一本实验指导书，可辅助教学和学习。

本书系统、完整地介绍了VisualFoxPro韵应用与开发。全书共12章，可分为上、下两篇。上篇着眼于VisualFoxPro应用基础，介绍了数据库技术发展的一些基本知识，VisualFoxPro使用的基础知识，常用命令和函数，数据库的建立和操作，表单、报表及各种控件的使用等，使读者能基本掌握VisualFoxPro的使用；下篇着眼于VisualFoxPro应用程序设计，通过具体的实例介绍了用VisualFoxPro开发数据库应用程序的基本方法和技能，并让读者具备用VisualFoxPro开发数据康应用系统的能力。为了便于读者巩固所学内容，每章后都附有习题。本书讲解清晰，由浅入深，所用案例丰富实用。本书可作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可作为读者自学用书，对准备计算机等级考试的读者会大有裨益.本书深入浅出地介绍TVisualFoxPro的基本使用方法，对每一个知识点都给出了相应的示例，便于读者对知识点和难点的理解和掌握。书中给出了一个数据库应用系统实例的完整开发过程，通过具体的实例介绍了用VisualFoxPro开发数据库应用系统的基本方法和技巧，让读者具备用VisualFoxPro开发数据库应用系统的能力。为了便于读者巩固所学内容，每章后都附有习题。本书可用作高等院校计算机及相关专业的教材，也可作为读者自学用书，对准备计算机等级考试的读者会大有裨益。

本书是一本实用的Visual FoxPro基础编程教材，通过150个应用实例，系统地介绍了Visual FoxPro 8.0的特点和数据库系统开发技巧.本书内容全面，范例丰富\实用，全书就数据库开发平台Visual FoxPro 8.0所涉及的内部函数、对象、命令格式属性、系统保留字和数据库的建设与使用、维护、图形界面的构建，应用程序开发等多个方面进行了分析，并以具体生动的示例详细介绍其使用方法、技巧及其使用范围，以指导开发者的应用实践。本书还具有丰富的图片示例，以求方便准确地说明问题。 本书适用面广，不仅适合数据库和Visual FoxPro 8.0应用程序开发人员学习参考，同时也适合作高等院校相关专业师生的教学、自学参考书，还可作为Visual FoxPro系列软件教学班的教训教材。

本书根据2004年教育部考试中心最新颁布的全国计算机等级考试（二级Visual FoxPro数据库程序设计）大纲编写而成。各章按“考点归纳”、“例题精讲”、“考点精练”分为三大部分：“考点归纳”部分按新大纲的要求，对考点知识进行了总结归纳性的讲解；“例题精讲”部分针对新大纲要求，对大量的重点试题进行了详细的分析和解答，以加深考生对考点的理解和掌握考试内容、范围和难度：“考点精练”部分提供了大量有针对性的模拟试题，对上机考试的各个环节进行了介绍，以便让考生在考前熟悉上机环境。 本书力求考点的精讲和针对考点大量典型试题的精练，使考生能在短时间内掌握考点内容，顺利通过考试。

本书根据最新颁布的全国计算机等级考试二级Visual FoxPro考试大纲要求，结合目前各用人单位使用数据库应用的实际，融会作者多年从事数据库教学和应用的实践经验编写而成。全书以Visual Foxpro 6.0为平台，系统介绍了数据库的基本知识、基本操作、结构化程序设计基础、SQL语言、面向对象的程序设计方法等内容。全书内容安排合理、详略得当，讲述深入浅出，突出了系统性和实践性，覆盖了全国计算机等级考试大纲二级Visual Foxpro程序设计规定的全部内容。独创性地为每节配了及时练习题，方便教学过程中讲练结合，其中还有相当一部分上机操作题，及时地做这些题可以极大地提高学习效率，很快地掌握所学知识。本书可作为大专院校、高职、高专和全国计算机等级考试二级Visual Foxpro程序设计培训班的教材，也可作为编程人员的参考书。

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本书以进销存管理系统、人力资源管理系统、生产管理系统、财务管理系统、酒店管理系统、图书馆管理系统、医院管理系统、教务管理系统等多个当今最为热门的信息管理系统为例，详细地介绍了这些系统的需求分析及系统开发的过程和方法。对项目背景、业务需求分析、功能需求分析、数据库需求分析、数据库建模、系统开发、系统编译及系统发行等过程进行了详细的讲解。本书实例的实用性非常强，读者从中可以迅速了解相应实例的行业特点和用户需求，成为行业专家，同时还可以全面掌握利用VlsualFoxPro开发信息管理系统的过程和方法。本书捉供了所有系统完整的数据库及数据库建库脚本，读者在实际的工作可以直接使用，在此基础上进行补充，从而可以大大减少系统数据库设计的工作量和时间。重点突出：紧贴行业特点，需求分析详尽，着重讲解数据库设计。通用性强：模块清晰，代码规范，具有很好的可移植性。结构清晰：关键步骤的讲解详细，学习目标明确。实用性强：本丛书附书光盘附有完整源代码，可供读者积累工作经验，也可供计算机相关专业教师指导学生毕业设计之用。