本书与主教材《Visual FoxPro程序设计》章节对应。全书共分两部分。第一部分共13章，前11章每章分为4小节，第1小节为习题解析，第2小节为自测练习题，第3小节为自测练习题参考答案，第4小节为《Visual FoxPro程序设计》课后思考与练习题参考答案。第12章和第13章重点介绍了全国计算机等级考试二级Visual FoxPro考试的笔试、机试复习要点，将近几年的笔试、机试试题进行了解析。第二部分为实验指导，包括12个实验，详细介绍了每个实验的实验目的、实验内容及参考步骤。该部分的特点是将一个系统开发案例贯穿到每个实验环节中，最终完成该系统的开发。本书在知识结构上依据教育部考试中心制定的2004年版《全国计算机等级考试二级考试大纲（Visual FoxPro语言程序设计）》（以下简称《大纲》）编写而成。全书内容紧扣《大纲》，知识要点完整，并以典型考题的解析为主，重点突出，具有针对性。本书既适用于报考全国计算机等级考试二级Visual FoxPro考试的考生，也可作为各高校、计算机培训班及自学者的参考用书。

本书围绕一个项目任务而编写，每一章围绕着一个子项目任务而展开知识的介绍。当完成本书的学习后，也完整地参与了一个项目的开发全过程，同时得到了一个完整的应用软件；另外，本书习题与上机实作也是围绕着一个项目任务而设计，完成习题与上机实作也就开发了一个应用软件；最后本书为学生设计了一个开发应用软件的大作业。通过三个项目任务的学习与开发，全面掌握运用VF开发应用软件的方法，提高学生的实践能力。本书知识编排同时兼顾知识的系统性，知识由浅入深、循序渐进、图文并茂，可操作性强，既可以作为中等职业学校计算机类专业软件开发的入门教材，也适用于计算机培训的教学，对软件开发爱好者也有借鉴作用。

Visual FoxPro 6.0是一个面向对象的数据库管理系统，它具有强大的功能和丰富的工具。本书针对学生的特点，突出素质教育，以培养学生的动手能力为主要目的，力图通过大量的实例和练习，深入浅出、较全面系统地引导学生掌握Visual FoxPro 6.0的基本操作，并利用Visual F0xPro 6.0进行比较简单的数据库应用程序的开发。 全书共分十章，第一章绪论介绍了数据库的基本概念、数据库管理系统与数据库应用系统、Visual FoxPro的界面组成和工作方式、项目管理器和表达式，让读者对Visual FoxPro 6.0有一个初步的了解；第二章表的基本操作介绍了表的建立与修改、表的维护等有关数据表的基本操作，这是学习VisualFoxPro 6.0非常重要的入门基础；第三章查询与统计介绍了排序与索引、查询、数据工作期、统计、Select-SQL查询、数据库与视图等内容，这些内容是本书的重点内容，建立数据库就是要实现对已有数据进行快速便捷的查询；第四章结构化程序设计初步介绍了程序设计的基本概念、程序文件的建立、修改与运行方式、基本输入输出命令、程序的控制结构等内容，以结构化程序设计思想方法来介绍程序设计的过程和调试方法，本章内容是后续面向对象程序设计章节的基础；第五章表单设计基础介绍了表单设计器，并引入了面向对象程序设计思想，为以后各章做好了铺垫；第六章表单控件设计和第七章表单高级设计分别介绍了在表单中涉及到的常用控件的设计方法、多表单应用程序、用户定义属性与方法程序和类的创建与使用方法，让读者以面向对象程序设计方法轻松地设计出数据浏览和查询表单界面；第八章菜单设计介绍了下拉式菜单和弹出式菜单的设计方法，让读者设计出与Windows窗口界面类似的菜单系统，以方便用户的操作；第九章报表与标签设计介绍了报表和标签的设计和输出方法，实现数据的打印输出；第十章开发应用程序介绍了系统开发基本步骤和生成应用程序的方法，让读者在掌握前面知识内容的基础上将自己的设计成果转换成应用程序，并产生一种成就感。

本教程是根据教育部对非计算机专业学生提出的计算机基础教学三层次（即计算机文化基础、技术基础和应用基础）的要求，由多年从事计算机基础教学的教师编写的。本书以中文Visual FoxPro 6.0为开发平台。全书共分十三章，内容包括：数据库系统基础知识，Visual.FoxPro数据库管理基础，项目管理器，数据库的创建，数据表的操作，记录的检索，视图，报表设计，程序设计基础，面向对象的程序设计，表单设计，菜单设计和一个应用系统开发实例。该书每一章后面都有大量的习题，读者可以练习，并从实践中学习掌握。本书在编写中特别注意了遵循由浅入深、循序渐进、繁简适当的原则，采用图文并茂的形式，结合大量实例，深入浅出地讲解了面向对象编程的基本概念和方法，使读者逐步掌握中文Visual FoxPro 6.0的基本操作和面向对象编程技术。本书配有电子版课件、学生信息系统以及学生的好作业。电子版课件便于使用本教材的教师和学生抓住重点讲解和学习。学生的好作业是学生学习完本课程后在教师指导下用Visual FoxPro 6.0完成的一个个小型数据库应用系统。学生信息系统就是第13章的例子。读者根据我们提供的大量电子信息，可以更直观地学习。本书不仅适合高等院校、职大职专等非计算机专业学生使用，而且对正在学习VisualFoxPro程序设计的读者也是一本有参考价值的教材。

本书是“高职高专计算机基础教材”中《Visual FoxPro程序设计教程》（王艳梅、刘娜主编）的配套辅助教材。本书内容共包括上下两篇，上篇为《Visual FoxPro程序设计教程》各章习题及实训部分；下篇为等级考试指导篇，包括等级考试概述、上机模拟试题及解析、往届考试真题及公共基础知识模拟试题，其中往届考试真题部分包括了2005年4月和2005年9月的笔试真题以及部分上机考试真题。既能帮助学生在学习中把握重点、突出难点，又能帮助学生掌握等级考试的典型题型，所选习题具有典型性和启发性，并进行了详尽的解析！

作者多年写作、讲授和开发数据库的经验于一体，以Visual FoxPro（简称VFP）系统为例，讲述数据库的原理和应用。全书分为20章：第1章-第5章介绍数据库的基本原理，第6章-第19章介绍采用Visual FoxPro开发数据库应用系统的实用技术，第20章给出学生成绩管理系统的开发过程。最后是两个附录，附录A给出了8个上机实验题及实验设计，附录B给出全书练习题的参考答案。《数据库原理与应用：基于Visual FoxPro（第2版）》在讲解知识点、注释概念的过程中，穿插各类实例，并在每章后给出大量习题，有助于读者理解概念、巩固知识、掌握要点、攻克难点。《数据库原理与应用：基于Visual FoxPro（第2版）》既可作为参加全国计算机等级考试（二级数据库程序设计）应试者的教材，又可作为各类院校相关专业及其他培训班的“数据库原理与应用”课程的教学用书，对于计算机应用人员和计算机爱好者也是一本实用的自学参考书。

本书主要从关践应用的角度出发，以案例驱动的形式比较系统地介绍了 Visual FoxPro 8.0程序设计方法.本书根据高职高专精品课程建设指导思想，结合编者多年的教学实践和编程经验，由浅入深，循序渐进地介绍了 Visual FoxPro 8.0基础知识，数据表和数据库，程序设计基础，数据查询与数据视图，表单设计，自定义菜单，报表与标签，Visual FoxPro 高级应用等内容.本书内容翔实，结构清晰，叙述流畅，案例丰富，可操作性强，通俗易懂且实用性强，适合作为高职高专院校相关专业的教材，也可供本科院校非计算机专业相关课程使用.

由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国统一组织实施的全国计算机信息高新技术考试足面向广大社会劳动者举办的计算机职业技能考试，考试采用国际通行的专项职业技能鉴定方式，测定应试者的计算机应用操作能力，以适应礼会发展和科技进步的需要。本书共9章，主要内容包括数据库的基础知识，Visual FoxPro语言基础，数据库表的创建，自由表的操作，数据库的管理，数据查洵，视图的创建与应用，报表和标签的应用，表单技术等。此外，部分章后提供了一些习题供读苦练习。本书是与《数据库应用（Visual FoxPro平台）Visual FoxPro 6.0试题汇编（操作员级·2006修订版）》配套的培训教材。可供广大Visual F0xPro数据库学习人员使用，也可供各级大、中专院校、技校、职高作为Visual FoxPro 6.0数据库培训的参考书。

本书是高等学校计算机基础教育规划教材，是一本通用的关系型数据库管理系统实用教材，主要介绍书库哭基本原理和数据库管理系统软件 Visual FoxPor 6.0的相关知识。具体内容包括：数据库与Visual FoxPro 6.0的概述、数据与数据运算：数据表操作、索引查询、报表和标签、表单、程序设计基础、结构化查询语言SQL、面向对象的程序设计、应用程序连编和发布、多用户与数据共享。书末附录给出了课程设计实例和总复习题。本书思路全新，图文并茂，练习丰富，既可作为高等院校计算机专业 “数据库原理与应用”课程的教材，也可作为各类成人教育计算机专业的教材或从事数据库应用开发技术人员的参考资料，还可以作为Visual FoxPro培训班教材。

本书为高职高专规划教材，以培养学生应用能力为目标。本书除讲解 Visual FoxPro基本知识外，通过应用实例学习及上机练习训练，逐步培养学生独立应用数据库管理系统的能力。书中所有程序均通过上机验证，为学生的学习和教师的教学提供了极大的方便。全书共分9章，主要内容包括Visual FoxPro概述、Visual FoxPro编程基础、表的创建与基本操作、数据库管理、使用查询与视图、设计报表和标签、面向对象的程序设计、菜单设计、信息管理应用系统开发实例。本书可作为职业技术院校和大专院校的相关专业教材，也可供有关职业培训使用或相关人员的参考。