《电子商务概论（第3版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、国家精品资源共享教材。《电子商务概论（第3版）》以互联网环境下的商务活动过程为主线，科学合理地组织课程内容。着重阐述了电子商务的基本概念，从社会化、本地化、移动化、个性化等视角介绍了各种新型商业模式，包括农村电子商务、跨境电子商务、互联网金融、在线教育等；系统地描述了电子商务的业务过程，包括网络营销、交易与支付、订单处理以及物流配送；并简要阐述了开展电子商务的技术要求、社会管理机制。《电子商务概论（第3版）》可作为高等学校管理类、经济类、信息类专业的本科生教材，也可供其他专业本科生及对电子商务感兴趣的实践人员参考使用。

本书是以实例和设计理论相结合的方式逐步体现装修在手机店铺中的重要性。根据手机网店视觉表现中所应了解的各个知识点，精心设计了多个商品视觉以及装修手机网店的相关实例，其中包　含手机淘宝首页各个装修元素的设计方法、手机淘宝自定义页面各个装修元素的设计方法、自定义菜单、微海报等综合实例。本书循序渐进地讲解了手机网上店铺装修时所需要的全部知识。全书共分8章内容，依次讲解了手机店铺企划、手机店铺设计要领、手机店铺装修图像处理与制作、手机店铺首页装修实战、自定义页面设计、自定义菜单的制作、微海报制作、手机公众号与微淘推广等内容。本书采用实例教程结合理论的编写形式，兼具技术手册和应用技巧参考手册的特点，技术实用，讲解清晰，不仅可以作为初次开店想自己装修店铺的初中级读者的学习用书，而且也可以作为各大院校相关专业及电子商务方面培训班的教材。

《文化生态保护区理论与实践》分为文化生态保护区的概念与理论、文化生态保护区中的非物质文化遗产保护规划、文化生态系统保护规划、文化生态保护区管理与建设、文化生态保护区规划实践五部分。

本书叙述了自周代至隋的中国建筑的历史，内容包括中国建筑之位置、外人眼中之中国建筑、中国建筑研究之方法等，是*部有关中国建筑史的专著。作者以尊重客观事实的态度来看待中国文化在世界历史中的地位，看待日本古代文化和中国文化之间的渊源关系，虽然由于历史条件的限制而内容不完整，然而书中所表达出的建筑文化史观，至今仍有值得研究和借鉴之处。

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曹永康编著的《南洋筑韵（精）》是对上海交通大学徐汇校区历史建筑群的全方位展示，以历史校园整体布局开篇，对于申报全国重点文物保护单位的14幢历史建筑，包括中院、新中院、北四楼、图书馆、盛宅、体育馆、执信西斋、工程馆、总办公厅、校门、科学馆、文治堂、新上院和新建楼等，从建造缘起、建筑特色、文化事件、历史发展、校友回忆和价值评价等多个角度，配以珍贵的历史照片、图纸以及精美的建筑现状图片，展现了这座风格多样、内涵丰厚的建筑博物馆的价值与特色。

本书是讲解如何使用Photoshop、美图秀秀等软件进行网店和微店装修设计的实例操作型自学教程，可以帮助成千上万的网店、微店卖家，特别是中小型卖家，更好地管理、经营自己的店铺，让更多的卖家掌握店铺装修与设计的方法，实现商品销售利益的大化。全书共18章，具体内容包括了解网店与微店装修设计、视觉营销让宝贝夺人眼球、Photoshop电脑专业修图、手机美图秀秀快速美化照片、店铺装修5大核心区域设计、首页设计——引人注目的首印象、主图优化——增加商品直观视觉效果、广告海报——热销商品页面设计理念、产品详页——全方位地详细展示商品、促销方案——让买家心动促成交易，以及实战案例，包括女包店铺装修、美妆店铺装修、手机店铺装修、家居店铺装修、家具店铺装修、饰品店铺装修、美食店铺装修和母婴店铺装修等，读者学习后可以融会贯通、举一反三，制作出更多精美的页面效果。本书结构清晰、语言简洁，适合想要在互联网和手机上开店创业的读者，以及网店美工、微店美工、图像处理人员、平面广告设计人员、网络广告设计人员等学习使用，同时也可以作为各类计算机培训中心、大中专院校相关专业的辅导教材。

由王建国撰文的《古城常熟》以简要文字和大量精美图片，对地处长江三角洲、被称为人杰地灵、鱼米之乡的江苏古城常熟及常熟城内的园林如赵园、曾园、名人故居、明代江南包袱彩画等进行了详尽的宣传和介绍。本书可供建筑师，相关专业在校师生，及国内广大读者和国外读者阅读、参考。

我国汉代以前，尤其是商周至汉初这一时期，是中华文化的奠基期，在这长达1500余年的历史进程中，中华大地上各区域文化之间的交流、互动过程十分频繁，从未间断，并表现出开放性、包容性、连续性、主体性、创新性和稳定性等基本特征。全书以专著形式出版，它将既是我国学术界民族学、考古学与文化学等多学科的交叉领域的一个新成果面世，也是一部关于当前中华独特文化系统的形成与发展问题的一个交叉学科的新思考和新探讨。成果的突出特色是资料宏富，真实全面，重点突出，考论结合，在宏观思路上，力求历史与现实相表里；在内容论证上，既有对原始文献资料网赅无遗的搜辑、爬梳和考辨，又有对考古资料的分类、归纳与剖析，发微探源、论从考出。

《诠释与重塑：基于社会文化学的王羲之及其书法接受史研究》从一个新颖的视角，对东晋以来关于王羲之的知识的来源、对王羲之形象的建构、不同区域、阶层的人对王羲之及其书法的态度等问题进行了深入研究。古人对王羲之的推崇、对王羲之及其书法的接受是一种文化建构行为，在“崇王”观念的驱使下，人们对王羲之及其书法的形象进行了一系列的诠释与塑造。王羲之真实的形象及其书法风格与后世个人的理解并不是完全契合的，二者之间存在一定的空间，这个空间使个人、群体的阐释以致重塑成为可能，王羲之及其书法接受史正是在这个空间中得以发展、演变的。在后世对王羲之及其书法的接受过程中，偏离和重构现象一直存在。人们从各自的语境出发，在所能接触到的王羲之相关文献和书法作品中进行有意识地选择、增删、编排、诠释，使文献的原始意义发生偏离，重构出新的王羲之形象和书法风格。有时候，甚至还会出现在这偏离和重构的基础上发生进一步偏离和新的重构的现象。也就是说，“崇王”观念具有累积效应。通过诠释和重塑所建构起来的王羲之及其书法的形象，与真实的王羲之及其书法形象产生了偏离。但这种偏离通常都被世人当作历史的真实而接受。“崇王”观念还存在着区域人文结构，不同的区域社会、阶层构成表现为不同的“崇王”观念，对王羲之及其书法有着不同的接受态度。