纵观全书，有三大特色：一，高水平。《世界记忆项目在中国》收录的15篇文稿中，有4篇来自联合国教科文组织世界记忆项目国际咨询委员会或亚太地区委员会的专家、4篇来自世界记忆学术中心的专家。这些文稿不仅对世界记忆项目进行了全面而系统的介绍，而且为今后世界记忆项目在中国的发展提供了宝贵的意见。第二，宽领域。除了国际专家的学术成果，《世界记忆项目在中国》还收录了国内一线档案工作者、丝绸领域专家、高等院校学者和相关政府部门领导的发言文稿及学术论文。多元化的主体构成为《世界记忆项目在中国》提供了多层次的探讨视角，带领读者从多个领域思考世界记忆项目在中国发展所取得的成果及存在的不足。第三，多角度。《世界记忆项目在中国》选取世界记忆项目、世界记忆学术中心、丝绸档案和未成年人成长档案四个方面，对当前世界记忆项目在中国进行多角度深入探讨，既紧紧围绕世界记忆项目在中国的发展情况，又广泛结合各国各地档案文献遗产保护与利用的经验，对世界记忆项目在中国进行全景式的刻画，拓宽了《世界记忆项目在中国》的深度和广度。

《礼记选译》（汉英对照）精选《礼记》中89则名句佳段，并作英语翻译，配绘精美插图，为英语人群了解礼记这一中国古代重要的文学形态提供了优质的读本，使中华文化得以更好地传播。

诵读诗歌中的名句精华，品味中华传统文化；感悟经典文学的魅力，提升文化素养。古诗名句，是中国文学中极为耀眼的明珠，穿越千年时空，依然璀璨。生动的意象、流畅的韵律、凝练的结构，以及名句中所表达的情感，铸就了这人类艺术的奇葩，也奠定了它几千年来难以逾越的文学地位。

作为我国的全面战略合作伙伴、最先响应“一带一路”倡议的国家之一，伊朗之于我国和世界的重要性正在与日俱增。她光辉灿烂的文明史吸引着世人的目光，却因常被西方媒体歪曲、丑化，使人不识真面目。曾作为中华人民共和国大使驻节伊朗五年的刘振堂先生，基于自己走访伊朗26个省，广泛接触伊朗政界、商界、文化界朋友的丰富经历，以及对伊朗社会方方面面的认真研究，以文化、资源和地缘三方面为重点，用饱含热情的笔触，从中国人的视角，直接、客观、全面地记录下一个真实的伊朗、多姿多彩的伊朗、自古以来善待中国的伊朗。对于赴伊朗旅游、工作、学习，从事与伊朗乃至西亚地区国际交流的人士，《伊朗零距离》（新一版）都是一部必读的好书。

《中西文化实用教程》就是根据《大学英语教学指南》及相关文件精神编写的一套大学英语教材。本教材尝试在语言学习的过程中有机地融合人文性，将语言的基本能力和跨文化能力的培养相结合，促使大学英语教学效果得到发展。本教材具有以下特色：1．突出中西文化与语言知识相结合的编写理念。本教材主要突出中西文化对比特色，从多个视角重点阐述中西文化的差异和各自的特点，扬长补短，促进中西文化的有效交流。教材中大量有关文化的词汇和主题篇章有利于学生在学习英语知识的同时，接受文化的熏陶。2．注重对学生思辨能力和应用能力的全面培养。本教材通过生动有趣、通俗易懂的课后练习，将课文知识与情景相结合，并配有中西文化个体案例，从而帮助学生动态、全面地了解中西方文化，激发学生用英语表述中国文化的兴趣，培养学生独立思考和语言综合应用的能力。3．采用由多种形式内容相结合的模式，全方位提高学生学习英语的兴趣，促进学生英语视听说能力的提高。本教材大胆采用与网络教学相结合的翻转课堂教学模式，突出“做中学，学中做”的理念，符合学校当前的转型发展需求，能够提高学生的英语应用能力。本教材通过选择代表性的篇章对比中西方文化，配以生动有趣、通俗易懂的练习，从多个视角了解中西文化，深入浅出地剖析中西文化之间的异同，探讨中国文化的传承，探索中西文化的融合，选材力求兼顾知识性和趣味性。《中西文化实用教程（上）/中西文化系列教材》是其中一本。

本书为陆宗达生前最后一部学术专著的手稿整理影印本，系完稿后35年首次公开出版。煌煌大作1200余页，一笔一划，无不凝聚陆老毕生学识。在章黄学派20世纪重要的继承人中，陆宗达是继承章黄“小学”特别是《说文》学重要的学者。《同源字新证》一书，综合了章太炎—黄侃—黄焯、陆宗达三代章黄学人的学术思想与方法，基本完善了《说文解字》同源字的考证。这些第一手的材料，是章黄学人研究汉语词源学独特的理论方法的实证，更是后代学人研究《说文》学和汉语词源学的导引。

为纪念改革开放四十周年和中国农业大学恢复招生四十周年，进一步贯彻落实全国高校思 想政治工作会议精神，中国农业大学举办“师恩如山”主题征文活动。本次征文活动以跨越四十 年的中国农业大学师生情谊为主线，以学子的视角描写师生之间令人感动、难以忘怀和备感温 暖的教育场景、教育细节，讲述师德故事，共筑中国农业大学精神，为新时代中国农业大学推进 “双一流”建设进程、落实立德树人的根本任务和培养社会主义建设者和接班人凝聚力量。本书 从校友和在校生的近一百二十篇投稿中，精心挑选出三十四篇作品，编辑成册，以飨读者

本书是“隐匿的汉语之光·中国当代诗人研究集”丛书第二卷，收录了关于诗人王小妮的重要、*研究成果。这些被成果被精选、编排为专论、读扎、述往、访谈等五部分，系统深入地梳理和探讨了诗人作品的概貌、对诗人及其作品研究视角的变迁，藉此捕捉到了诗人对汉语写作进而言之对汉语本身做出的贡献。王小妮作为新诗话语谱系中重要的女诗人，对其的研究在数量和质量上都有着丰厚的积累，本书弥补了王小妮研究有成果而无总结之缺憾，为大学文艺批评专业教学活动提供了范本，为诗歌教学者、相关专业学生，及诗歌爱好者提供了优质且必要的资料。王小妮，满族，1955年生于吉林长春。1982年毕业于吉林大学，毕业后做电影文学编辑。1985年定居深圳。作品除诗歌外，涉及小说、散文、随笔等。2000年秋参加在东京举行的“世界诗人节”。2001年夏受德国幽堡基金会邀请赴德讲学。2003年获得由中国诗歌界*有影响力的三家核心期刊《星星诗刊》、《诗选刊》、《诗歌月刊》联合颁发的“中国2002年度诗歌奖”。曾获美国安高诗歌奖。现为海南大学人文传播学院教授。

山西自古就是民族交融和中外交流的重要地区，在古代丝绸之路的发展变迁中扮演过重要角色，今天仍发挥着中国大陆承东启西的物流枢纽职能。

本书为上海市老年教育普及教材第三批综合教育类中的一本，教材由市老年教育教材研发中心指定专家编写。教材以时间为线索，介绍了精武文化的初创与发展、壮大与繁荣、艰难与维持、恢复与复兴、传承与发展的相关历史。