本书包括计算机基础知识、中文Windows 2000操作系统、汉字信息基础及文字处理软件Word 2000、表处理软件Excel 2000、演示文稿软件PowerPoint 2000、网络基础知识与简单应用、网页制作软件FrontPage 2000、PC机的安装与配置等内容的基本知识点和重点难点、习题和参考答案、上机实验练习指导，其中基本知识点和重点难点有利于对全书内容的宏观把握，其中多种类型的习题有利于从不同角度理解各知识点，其中上机实验练习指导有利于动手能力的提高。本书可作为高等院校本、专科各专业学习计算机文化基础知识的辅助用书，也可供各类计算机培训班和个人学习使用。

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本书是按照教育部高等学校计算机基础课程教学大纲的要求组织编写的。本书注重知识性、技能性与应用性的相互结合，内容丰富，既包含传统的计算机基础知识和操作，又增加了一些新内容，例如多媒体、数据库和网页制作等，有一定的深度和广度、适合高等学校中的计算机专业和非计算机专业学生学习。本书共分为9章，分别为计算机基础知识、操作系统、文字处理软件Word2000、电子表格Excel2000、演示文稿PowerPoint2000、数据库技术、多媒体技术与应用、计算机网络、网页制作。本书可作为高等学校本科、专科计算机应用基础课程的教材，也可作为各类计算机培训班的培训教材和自学用书。

本书是《企业商务电子化应用丛书》的理论总纲，书中系统地阐述了企业商务电子化的内涵，提出了：商务活动为体，电子技术为用，企业全部商务活动都要实现电子化管理的总体要求，全面叙述了企业商务电子化的内容，给出了企业商务电子化的体系构建思路。本书是一本从独特视角来认识企业信息化的应用性读物，书中内容有助于读者加深对企业商务电子化概念的理解，有助于推动企业信息化的应用和发展。本书可作为企业中层及以上管理人员，有关部门领导及各类各级信息化管理人员，高等院校相关专业师生的培训教材和学习参考书。

随着网络经济的不断成熟和电子商务的理性发展，出现了不少新的电子商务模式，本书就是在对电子商务模式进行系统分类和内涵描述的基础上，将电子商务案例分为网络经纪商、网络广告、内容提供商、网络销售商、网络生产商、虚拟社区、增值网络集成商、企业整体电子商务等8大类，每类选取一定有代表性的案例，按照案例的基本情况与功能结构、商业模式、技术模式、经营模式、管理模式、资本模式等分析模型进行了系统分析。本书改变了以往按行业划分案例、单纯介绍网站的写作方式，注重建立案例分析的基本框架，系统分析案例的电子商务模式，使读者掌握电子商务案例分析的方法，为策划和运行电子商务项目提供借鉴。本书具有新颖性、系统性和实用性的显著特征。

附：中华人民共和国刑法全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定最高人民法院关于审理非法出版物刑事案件具体应用法律若干问题的解释

我们知道失败不是必然的不幸，成功更不是偶然的幸运。失败有其原因，成功也自有其耐人寻味的东西蕴藏其中。也许这位貌似平凡却摘取了世界首富桂冠的不同凡响的人物所给予我们的启示也是不同凡响的吧。他的勇于冒险，他的三者霸气，他的远见卓识，他的率性而为，以及他非凡的管理才能，他的人格力量等等。这都让我们受益匪浅、感悟颇深。 基于此，编者查阅了大量有关比尔·盖茨的资料、文献，编了这本《决定比尔·盖茨的5种能力》。此书共分五章：一、有梦就去追；二、远见卓识创辉煌；三、迎战未来，在竞争中脱颖而出；四、善于管理，合理经营，抵达成功彼岸；五、比尔·盖茨给我们的忠告。本书对比尔·盖茨的成功做了全面的分析：从一个追梦人到创业伊始，到在市场竞争中磨炼成长，在公司发展中逐渐成熟，足以让我们感慨万千，羡慕不已。还有他留给我们的忠告，更足以让我们跃跃欲试，展望美好未来。 事实上，比尔·盖茨不是天才，而成功于你于我也不是神话，只要我们敢想敢做，一切皆有可能，有比尔·盖茨为证！

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本书在探讨电子商务环境的诸多要素之后，对电子商务会计的概念、目标、基本假设进行认真地思考，并在此基础上，力图探索电子商务会计确认、计量、刻录与报告的具体内容，并根据电子商务特定的环境，揭示了电子商务会计处理与传统商务的异同，进而初步形成电子商务会计系统。本书还对电子商务审计作了初步的探讨。<

本书作为网络新闻传播课程的教材，在系统介绍网络媒体基本知识和相关技术的基础上，研究分析了网络新闻的采访、写作、编辑等基本业务，并就网络传播的特征、功能、网络受众、网络文化等理论问题进行了全面的探讨。本教材的编写，注意到了国内同类教材技术上的缺憾，用了约1/3篇幅，简要阐述了新闻传播业务所涉及的最基本的技术问题。这也可以说是本书的一个创举，它不仅弥补了国内现在网络传播教材的不足，而且必将对具有高技术的网络新闻工作者的培养起到了一定的积极作用。本书的写作要求是坚持特色，与时俱进，勇于创新。在本书的撰写过程中，我们学习和吸收了当前网格新闻传播研究的最新成果，力求做到视野开阔、材料新颖、观点鲜明、内容丰富。