本教材就是为适应高职教育教学改革的需要而进行的教材改革的尝试，凝聚了作者对高职教育理念的理解和对电子商务课程改革和教材建设的深度思索，因此，具有如下特点：第一，贯穿任务驱动模式。本教材打破了传统教材章节等编排体例，将《电子商务》各个知识模块编排为：前期任务——组建电子商务团队；任务一，网络购物体验；任务二，网上商店运营；任务三，网络营销；任务四，828交易；任务五，网上支付与诚信交易；任务六，移动电子商务。全书共分7个任务、14个子任务。第二，突出学生主体地位。本教材在完成前期任务后，共分6个任务，根据每个任务的具体要求分为“任务综述”、“子任务n”、“案例分析”、“子任务完成评价”、“完成本任务需要的背景知识”、“知识拓展”、“真刀真枪”等模块。开篇就以任务为驱动，任务和子任务排序由简至繁、由易歪难，学生在完成任务的过程中发现自己知识空白，从紧随任务之后的“案例分析”、“背景知识”中自主学习完成该任务所需的知识，学生通过“知识拓展”模块可以培养可持续发展能力。最后，在真刀真枪部分，通过动手完成任务来提高动手能力和综合能力。第三，电子与商务并重。每个任务的完成既突出网络环境，又展示商务内容，实现“商务”与“电子”并重，从而突破了现有“商务型”或“电子型”的偏颇。培养既掌握计算机和网络技术又熟悉商务知识的人才，满足社会和企业对于电子商务知识和技能的复合型人才的需求。

电子商务在全球贸易往来中发挥越来越重要的作用，而电子商务网站是企业开展电子商务必需的平台。让学生能够高效地规划、设计、制作并维护企业所需要的电子商务网站，是编写《电子商务网站建设与维护》的初衷。电子商务网站的建设与维护是一项系统工程，既要从技术角度考虑其先进性，又要从维护角度考虑其实用性，还要从艺术角度考虑其美观性。《电子商务网站建设与维护》力求将三者结合，从电子商务网站规划设计、运行环境、网页设计，到ASP技术及应用、网站发布与维护，全面介绍了电子商务网站建设与维护的技术与方法。在编写过程中，我们坚持能力本位，兼顾知识教育、技能训练和能力培养的原则，着力体现“探究式”、“创新型”的21世纪教学新模式来展开教学内容。

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《电子商务网站建设与维护》采用模块化、任务驱动模式编写，以网站建设技术为一个中心，以网站建设的规划、设计和管理三大环节为三个基本点，系统地讲授了HTML基础语言、DreamWeaver排版、网站图像处理、网站建设平台的选型、网站维护管理五项技术。教材内容主要包括电子商务网站概述、电子商务网站的规划与设计、电子商务网站的基础语言HTML、电子商务网站的实现工具DreamWeaver、电子商务网站图像处理技术、电子商务网站的构建、电子商务网站的运营与推广、电子商务网站的安全与信息发布和电子商务网站案例分析等。本教材适用于四年制应用型本科和二、三年制高职高专、成人高校和社会培训等电子商务、计算机应用及相关专业的学生使用，更是电子商务网站建设、经营者难得的工具用书。

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《电子商务系统分析与设计》从介绍电子商务系统的概念人手，按照电子商务系统开发的过程，依次介绍了电子商务系统生命周期、电子商务系统项目规划、电子商务系统分析、电子商务系统设计、电子商务系统开发与集成、电子商务系统运行与维护、电子商务系统开发实例。为了便于教学实践环节的开展，书后附有课程实验和报告编写样式等内容。《电子商务系统分析与设计》既可以作为高等院校电子商务、信息管理、物流管理、计算机应用等工科和管理类高年级本科生、研究生的教材，也可以供电子商务系统设计开发人员、从事电子商务研究的工程技术人员参考。

第一部分介绍了电子政务系统的基本概念和理论，即第1-2章，具体内容包括电子政务的基本概念、总体结构以及电子政务与政府创新的关系；第二部分介绍了电子政务总体结构的各组成部分，即第3～7章，具体内容包括电子政务网络基础设施、电子政务业务应用体系、电子政务的公共监管与服务体系、电子政务的安全体系、电子政务标准保障体系；第三部分介绍了电子政务系统项目建设相关内容，即第8-10章，具体内容包括电子政务现代信息技术、电子政务系统建设与管理、电子政务监理、审计与评价、电子政务相关法律。

《21世纪高等学校规划教材：电子商务教程（第2版）》兼顾电子商务“技术”和“商务”两方面的内容，根据教学的实际要求，力求以简洁的语言，用直观的图表和生动的案例来阐明电子商务的基础知识及电子商务技术。《21世纪高等学校规划教材：电子商务教程（第2版）》共分八章，主要介绍电子商务的概念电子商务的基础技术，电子商务应用框架与交易模式，网上支付与网络银行，电子商务安全技术，物流与供应链管理，网络营销，电子商务法律制度等实务知识。书中章后均附供学生巩固知识的习题。《21世纪高等学校规划教材：电子商务教程（第2版）》适合作为大专院校工商管理、经济贸易、市场营销、财务管理等专业电子商务课程的基础教材，也可供企业相关人员阅读。