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本书集中展示李保田先生收藏的中国老教材样貌，从精心拍摄的图片中择取数千种清代至民国时期的教材封面和版权信息页，按出版时间和品类编撰成一部老教材史料图录。这是我国第yi本老教材封面图录，极具收藏价值和欣赏价值。同时，它展现了清末民国时期的教育面貌，可作为该时期教育史，尤其是教材研究的重要参考资料。全书五卷，分清代教材和民国时期教材两大部分。清代教材包含传统科举教材、早期学堂教育教材和西学启蒙教材三类；民国时期教材包含北洋政府及国民政府学校教育教材、国民政府所属各地方政府编教材、各红色根据地政府编教材、港台及华侨用教材

本书以陆游菜点诗词为题材，梳理诗词中的绍兴菜点元素，绍兴菜点的今昔之别及菜点的制作。全书精选了菜点诗词127首，分畜禽诗篇、水产诗篇、蔬果诗篇、点心诗篇四大部分，从烹调食材、烹调方法、烹调制作、菜点特色四个方面介绍菜点172款，是一本从烹调的视觉来研究美食陆游的书籍。

本书是厉以宁先生从青年时代起贯穿几十年的关于文化经济学的研究成果。厉先生对文化问题的研究始于20世纪50年代中期，当时开始整理经济史研究的资料，而经济史属于广义的文化史。从那时起，厉先生一直把文化史、经济史、经济思想史结合在一起，使自己的研究具有特色。而厉先生学术思想的形成离不开以上三者的结合。厉先生曾多次为本科生、研究生开设与文化经济学有关的专题讲座，特别是给MBA和EMBA授课时，一再涉及与文化经济学有关的专题，包括超越市场和超越政府的道德力量调节问题，包括公平和效率的定义和相互作用问题、“经济人假设”和“社会人假设”问题，社会和谐红利是*的红利问题，等等。厉先生认为只有把这些与文化经济学有关的问题讲清楚了，经济史上的若干有待澄清的问题才能得到比较符合实际的论断。本书不仅涉及了文化经济学和文化产业的基本概念，而且在以下方面的论述非常珍贵，有些提法是在国内首次出现的：文化启蒙和文化创新、文化调节、文化包容、文化自信、文化制衡、文化和管理的*境界、文化和经济持续发展、文化传承和文化共享。本书对于促进我国文化事业的发展、促进文化研究的发展、促进文化与经济的协调发展，具有重要意义。

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作为新时代的青年，他们的整体素质状况如何，不仅关涉能否实现现代化强国的宏伟蓝图，而且关涉个体能否在新的历史起点上绽放人生的精彩乐章。《新时代青年文化景观研究》紧扣青年、青年文化、新时代这三个关键词，通过梳理和分析现阶段青年文化的整体景观，判定青年文化的动向与态势，助力新时代的青年展现新气象。

《海丝文化研究》为福建省高校新型智库“海丝文化传承发展研究院”主办的一部关于海丝文化的系列论文集，立足海丝文化研究，致力海丝遗产传承保护，注重海丝贸易、港口物流及海丝文献整理，关注历史时期海事立法、华侨华人与中华文化海外传播研究等内容。此为该系列第一辑。

《媒介融合语境下中国电影的跨媒体叙事发展》在系统化梳理国内外相关研究成果的基础上，结合我国当前电影跨媒体叙事发展现状，深入观照、比较其与美国好莱坞电影跨媒体叙事发展的差异性及特殊性，依据“理论梳理→归纳分析→比较研究→实践应用”的研究思路，力图深入揭示媒介融合时代背景下电影内容生产的跨媒体叙事创作规律，探察这种基于媒介传播视角的叙事与文化新范式，探寻具有本土特色的电影跨媒体叙事发展路径与创新性策略。研究力图越传统叙事学“改编模式”的认知思维，在媒介融合文化语境下构筑一种网状的、全局性的新型叙事理论研究构架，从而更好地把握电影文本叙事在当下的存在状态、生产规律与传播特性。在对跨媒体叙事概念、范畴、特征的系统性梳理中，《媒介融合语境下中国电影的跨媒体叙事发展》深入分析了跨媒体叙事文化产生的环境与动因，系统阐述了跨媒体叙事的系统构成与运作机制。

《温州有意思》是“浙江有意思”丛书中的一册，“用群众感兴趣的方式写浙江”为本丛书主要特色。本书的定位是宣传温州文化的通俗读本，故以“段子体”的文字形式和幽默接地气的语言风格，生动鲜活地展示了温州的历史、地理、文化和经济等各方面，两百多个一两百字的段子配合三十多幅幽默的彩色插图，用来自生活的平时素材达到读者见微如著，使其能了解温州的过去与现在及温州人民精神风貌的目的。

本书是配套“浙江人文大讲堂”这一公益项目出版的一本视野广阔、内容深刻、语言生动的“大餐”，内容以人文精神的培育为核心，以提升国民人文社科素质为己任，体现了浙江省在人文科普方面做出的努力，同事展现了国家与社会发展的现状和趋势。