目前关于五笔字型汉字输入法的书籍较多，各书的特点不尽相同。然而，如何从学生认知规律出发、结合教学技巧和方法、循序渐进地使学生轻松地获取知识，从而牢固地毒握计算机基础知识、熟练进行键盘操作、快速录入文字，是编写《新零距离电脑培训学校短训系列：五笔字型汉字输入短训教程》的目的所在。《新零距离电脑培训学校短训系列：五笔字型汉字输入短训教程》图文并茂，读者可以通过书中的插图来了解具体的操作，整个过程一目了然，使学习不再枯燥和乏味。《新零距离电脑培训学校短训系列：五笔字型汉字输入短训教程》主要内容包括windows基础知识、键盘操作与指法训练、word字处理软件的使用、汉字输入法简介、五笔字型86版汉字输入法的使用、五笔字型98版汉字输入法的使用，以及目前较流行的其他五笔输入法（智能陈桥五笔输入法、万能五笔输入法、极品五笔输入法）的使用。为了方便初学者进行汉字录入训练，附录中给出了所有汉字86版和98版五笔编码速查表。《新零距离电脑培训学校短训系列：五笔字型汉字输入短训教程》按照初学者最佳学习顺序进行讲解，浅显易懂。每课以课前导读、课堂教学、上机操作和课后作业4部分进行讲解。课前导读指出了每课课堂教学部分的主要目的、难点及学习方法，便于指导读者自学；课堂教学部分详细讲解了每课的知识要点，并辅之以大量实例，便于各类培训班的教师上课一卜机操作结合课堂教学内容给出练习实例，用于指导读者上机训练；

互联网的应用几乎深入到人们生活与工作的各个方面，信息技术更是由企业的竞争优势资源转变为企业的必备资源。没有信息技术在商业领域中的应用，企业很难在市场竞争中获胜，甚至在某些行业，企业生存都存在很大的困难。现在，越来越多的企业正在利用信息技术提高竞争优势和建立核心竞争力。 关于信息技术，现在已经涌现了大量的教材，其中有从纯粹技术角度编写的，也有偏重于管理的。还有一类，把这两者紧密地结合起来，不但论述信息技术相关的各项技术要素，而且自始至终都在关注信息技术与管理对企业发展的重要性。罗纳德·汤普森和威廉·凯茨巴里尔撰写的《信息技术与管理》则是后者中的典范。 本书通过对技术创新的深入理解以及技术创新可能给个人和组织带来的机会和风险分析，揭示了信息技术、信息管理与企业管理之间的关系内涵。本书包含三部分内容，分别是信息技术基础、信息系统的组织应用和信息系统资源管理。第一部分信息技术基础主要描述了信息技术涉及的四个关键问题，即软硬件技术、内容管理、通信网络以及互联网和电子商务。作者在这一部分不是简单地介绍技术问题，而是把技术问题放在市场竞争环境下考虑，几乎对每一个技术问题都和企业竞争和管理问题相结合进行讨论。虽然这部分讲的主要内容是技术，但读起来却并不枯燥，总能激起人的好奇心和思考。第二部分着重阐述了信息系统在组织中的应用。在企业管理中，任何技术都是重要的生产要素和工具，信息技术也是如此。本部分主要探讨了组织如何应用信息技术降低组织的运作成本，如何向顾客提供更高的价值，以及如何提高组织的市场反应度和服务水平。这部分着重介绍了信息系统和组织竞争的关系、信息技术和组织反应度的关系、信息系统对组织决策的支持，以及信息系统在组织中的具体应用。最后一部分提出了实施信息系统时企业可能面临的几个关键问题和解决方案建议，包括业务流程管理、信息系统开发、信息系统外包、信息资源管理等一系列的信息技术与管理问题。这本书在介绍信息技术的同时，强调了商业流程及其改造对建设高效的信息系统的重要性，特别是对信息系统如何提高企业竞争力的阐述，成为本书的重点和贯穿全书核心的线索。

本书主要介绍管理信息系统的基本概念、基础知识和方法，重点讲述管理信息系统的规划、分析、设计、实施和维护管理的基本方法；融入了许多现代科学管理思想和技术（如SCM、ERP、CRM等）方面的知识。本书内容包括：管理信息系统开发的理论、技术、方法与策略，管理信息系统的系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护与管理的工作方法及面向电子商务的企业信息系统建设等；最后一章安排了完整的管理信息系统开发实例。.本书适合于高等学校、高等职业学校、高等专科学校、成人高校、本科院校举办的二级职业技术学院，也可供继续教育学院、民办高校、技能型紧缺人才培养使用，还可供相关专业从业人员自学或参考。...

本书从信息处理的角度出发，在计算机环境中研究会计信息系统分析、设计和评价，研究会计数据的收集、加工、存储和会计信息输出等方法。本书由浅入深地介绍了会计信息系统的基本概念和会计信息系统的设计方法，使学生理解和初步掌握在计算机和网络环境中会计核算职能是如何实现和完成的。本书是学习和研究会计信息系统的教材，书中除了重点论述会计信息系统的分析和设计，还对实施会计电算化以后的管理和计算机审计作了必要讲解。全书选材恰当，编排合理，观点明确，阐述清楚，文字通顺，易学易懂，是一本优秀著述。可作为大专院校会计专业学生学习会计电算化课程的必读教材，也可供会计电算化工作者自学时参考。

本书全面、系统地收集和整理了当前地理信息系统算法领域的相关资料，以地理信息系统设计与实现为线索，内容涉及地理空间数据的描述、检索、存储和管理，以及地理空间信息分析基本方法的设计和实现。 本书可作为地理信息系统专业的本科生和研究生教材，也可作为从事地理信息系统软件开发和应用的人员的学习资料，并可供地理信息系统的理论研究人员参考。

本书系统地阐述了设备设施管理地理信息系统（AM/FM/GIS）的基本概念，回顾了AM/FM/GIS建设的历史，分析了其发展现状和未来的趋势。基于领域工程的原理与方法，阐述了AM/FM/GIS的领域定义、领域分析、领域设计与实现；基于应用软件重用和构件技术，分析了AM/FM/GIS软件构件模型、构件库的管理，以及构件重用过程；系统地论述了AM/FM/GIS的知识表达与规则驱动，说明了利用知识与规则进行统一AM/FM/GIS数据模型创建的方法。以城市综合管线AM/FM/GIS、排水AM/FM/GIS、配电网AM/FM/GIS、燃气AM/FM/GIS、电信AM/FM/GIS和路灯AM/FM/GIS为应用实例，给出了各自系统分析、设计和实现的技术思路与开发方法。. 本书可作为高等院校地理信息系统、市政工程、交通工程、电力工程、电信工程等专业本科生和研究生的教材，也可作为上述专业信息系统设计开发人员的参考用书，并可供从事各行业信息化建设、信息系统开发的科技工作者和高等院校师生阅读参考。...

针对科学发展观对区域协调发展提出的需求，作者根据实际工作经验提出以地理信息技术支持区域多目标规划的理论与方法，主要内容包括协调区域发展问题、区域多目标规划、空间区域多目标规划模型、地理空间信息在区域多目标规划中应用的关键技术问题、地理空间信息支持的区域多目标规划分析、区域多目标规划动态跟踪评估、区域多目标规划决策支持信息系统等方面。 目录： 第1章 区域多目标规划 1.1 区域多目标规划 1.2 区域多目标规划存在的问题 1.3 区域多目标规划对地理空间的信息需求 第2章 地理空间信息与区域多目标规划 2.1 地理空间信息 2.2 区域多目标规划中的空间问题 2.3 地理空间信息在区域多目标规划中的应用（应用模式） 第3章 空间区域多目标规划模型 3.1 区域多目标规划指标体系 3.2 规划目标 3.3 规划对象 3.4 规划要素 3.5 空间多目标规划综合模型 第4章 地理空间信息在区域多目标规划中应用的基础问题 4.1 地理空间信息在区域多目标规划中的应用前提及限制 4.2 规划地理空间信息的适宜尺度问题 4.3 统计经济信息的局限性分析 4.4 地理空间信息技术支持的规划信息处理 第5章 地理空间信息支持的区域多目标规划分析 5.1 区域自然及经济基础条件的空间差异分析 5.2 区域规划要素的空间相互作用分析 5.3 区域规划目标协调性分析 5.4 规划对象的建立 5.5 规划对象的可行性分析 5.6 区域多目标规划对区域经济格局的影响 5.7 区域经济社会与自然环境的和谐发展 第6章 区域多目标规划动态跟踪评估 6.1 区域多目标规划动态跟踪评估 6.2 区域多目标规划动态跟踪评估内容 6.3 区域多目标规划动态跟踪评估方法 6.4 区域资源及生态环境动态监测评价 6.5 区域空间产业结构与区域协调发展评价 第7章 区域多目标规划决策支持信息系统 7.1 区域多目标规划决策支持信息系统 7.2 区域多目标规划信息系统框架 7.3 区域多目规划决策支持信息系统的结构体系 7.4 区域多规划决策支持信息系统设计 7.5 区域多目标规划决策支持信息系统的应用及发展 参考文献

随着我国GIS教育的日益发展，对于GIS教育的相关研究，尤其是GIS基础教育的研究，如培养目标、课程设置、教学模式、教学软件开发、教材建设、教学资源开发，以及对GIS作为教育技术在教学中的应用模式等一系列问题都需要研究。目前，国内针对GIS课程建设的专题研究还处于空白阶段，只有在个别对地理学科建设和GIS技术与应用的研究中，有少量提及GIS的教育问题，但由于并非专题研究，所涉及的内容非常有限。国外GIS教育也仅限于对高等院校GIS专业和课程设置的一般规划，缺少专题研究与分析。GIS的基础教育在国内外起步明显晚于专业教育，现在仅限于教学实践探讨或者GIS教学方案的设计，没有系统深入地分析上述内容。基于此，本书就GIS基础教育的问题，从理论到实践，对培养目标、课程设置、教学模式、辅助教学功能、教学资源建设、软件开发等问题进行了专项研究，为GIS基础教育的实施提供理论依据，构建教学模式，为GIS教育决策与教育实践提供帮助。

《企业信息化集成管理：理论与案例》通过系统总结和归纳集成管理思想在企业信息化领域的应用、发展现状和趋势，提出了在企业信息化过程中，将集成贯穿其中的指导性思想。《企业信息化集成管理：理论与案例》构建了企业信息化过程中集成管理理论体系结构，并探讨了从技术、业务和服务3个层次来实施企业信息化的集成管理。《企业信息化集成管理：理论与案例》适合作为高校工商管理、电子商务、信息管理、计算机应用等专业的“企业信息化管理”（或“企业信息化工程”、“企业信息化建设与管理”等）课程的参考教材，亦可作为高校相关研究生、企业领导及从事信息化工作的相关人员的工具书、参考资料和培训教材。

《GIS质量评价与可靠性分析》以模糊理论为依据研究了GIS质量评价与可靠性分析的理论、技术和方法。主要内容包括对GIS的模糊不确定性的研究，基于粗集和模糊集的GIS不确定性处理和质量评价，GIS的模糊可靠性分析的基本理论，以及基于模糊数和模糊故障树的GIS模糊可靠性分析。全书反映了当代GIS质量评价与可靠性分析的新发展和新水平，可以作为了解GIS的不确定性理论的研究生教材，也可作为从事GIs及相关专业的研究人员的参考书。