本书共分五篇：办公自动化基础知识，中文Windows98、文字处理软件中文Word2000、电子表可知处理软件中文Excel2000和办公自动化系统网络功能的基本使用。第一篇介绍了办公自动化的基本概念和现代办公技术工具；第二、三、四篇详细介绍了中文Windows98、字处理软件中文Word2000和电子表格处理软件中文Excel2000的操作使用方法和常用技巧；最后通过必要的计算机网络基本概念的介绍，简要介绍在中文Windows98平台上，网络环境下内部资源共享以及内外信息的传递，并着重介绍了电子邮件软件OutlookExpress、浏览器软件Inter-netexplorer的使用方法和技巧。本书介绍了21世纪初最新的办公自动化的基本技术，内容新颖实用，它不仅是广播电视大学《办公自动化》课程教材，而且也是各级各类办公人员学习办公自动化和技术的好教材。

《信息系统与知识发现》以粗糙集、模糊集、随机集理论为工具，论述信息系统上的知识发现与知识约简理论。内容包含经典信息系统与知识发现，模糊信息系统与知识发现，随机信息系统与知识发现，格值信息系统与知识发现，以及知识发现形成的知识系统与知识逻辑。本书坚持严格的数学模式与方法的实际可实现性紧密结合，既可以作为数学与信息科学研究生教材，又可以作为从事信息科学研究人员与工程人员的参考书。

本报告既及时又重要，这是一个非常重要的事实，因为它收集了技术行业的经验，因为它惧了技术行业的经验，这些经验教训不但非常重要而且代价很高，因此绝对不应忽略或遗漏。企业的经验主要表明需要有一个可持续的业务模式，而且要慎重分配技术投资的资源。与此同时，政府的经验教训主要包括两点：一定要评估技术选择的适用性；确认个人通过教育与技能开发而取得发展是任何走向知识经济的长期成功策略的核心。本报告吸取并综合了这些以及其他来自学者、业内人士、决策者与领导者的经验教训。苏米特拉·杜塔（SoumitraDutta）是INSEAD电子企业与信息技术方而后罗兰贝格的教授和教务主任。也是Elab@INSEAD项目的执行主任，这个项目与摩根·斯坦早、SAP、罗兰贝格、英特尔等一流国际企业协作，建立数字经济中一流教学与研究中心。在加入INSEAD之前，他曾任职于日本的诗兰贝格公司和美国的通用电器公司。杜塔教授在加里福尼亚大学伯克利分校取得计算机科学博士学位和商业管理硕士学位。《世界经济论坛2002-2003年全球信息技术报告》是由世界经济论坛、INSEAD（欧洲工商管理学院）和世界银行在2003年发表的最新的各国信息技术（ICT）及其发展状况的分析和排名。报告综合评估了世界82个国家和地区的网络准备度并对中国、印度等国家进行了重点分析。本报告不仅提供了网络准备度的年度概况，还建立了一个方法体系，用以帮助政府和其他决策者解决数字化背后的问题，它是全球公司与政府领导的必备读物。

本书论述了装备全系统全寿命管理的基本概念，管理的任务和原则，管理过程以及管理的内容和方法。主要内容包括：系统工程管理，可靠性维修性和综合保障，装备寿命周期费用，项目管理，装备质量管理，软件管理，试验、仿真和评价，装备使用与维修管理，改型与退役处理管理，风险管理，合同管理，装备信息管理与装备采办信息化等。该书是从事装备管理的各级领导和工程技术人员有益的参考书，也可作为大专院校管理专业的教材。

吴琮璠，美国加州大学洛杉矾分校（UCLA）管理博士，主修信息系统，现任台湾大学管理学院会计学系暨研究所专任教授。曾任教于美国佛罗里达大学，返回台大后并曾客座在美国夏威夷大学、北京大学、上海交通大学、香港理工大学及上海国家会计学院讲学。吴博士教学研究十多年，在国内外学术期刊、国际会议及专业杂志发表重要论文多达五十篇，并著有物流成本管理、会计信息系统、计算机审计与审计学等书。吴博士还拥有非常丰富的实务经验，经常参与公共事务政策的咨询与研究，并在多家机构担任顾问。谢清佳，台湾大学信息管理学系所副教授。在台湾交通大学获管理科学（信息管理）博士，所专长的领域为组织转型、信息系统规划以及信息系统设计等。★书摘深入浅出，不尚空谈；学以致用，经时济世。“复旦博学·经世系列”是复旦大学出版社依循上述选题宗旨，以邀请编写与引进选用并举的方式，出版的又一套全新的开放式经管类丛书。本丛书集合了在美国一流大学获得经济、管理类博士学位，现任教于一流大学，且在大型的企业、公司担任过要职的海内外学者为作者队伍，以迅速发展的经济社会对未来人才的需求趋势为内容的定位基准，精心策划、倾情编辑而成，是复旦大学出版社力荐给大学本科阶段和MBA、EMBA教学者选用的丛书系列。本书强调积极主动以信息技术创造组织的价值，以信息技术打造新的事业；坚持以国内外案例阐释理论的风格写作，努力使本书成为适合教与学使用的信息管理教材。全书共分五大部分。第一部分从整体观出发对信息管理作了全面性的介绍，内容包括信息管理的概念、信息技术和组织活动、信息技术对组织的冲击以及管理信息系统的演进；第二部分介绍信息科技和信息系统，分别阐述了电脑和网络相关的硬件和系统软件、应用软件的开发和资料管理、电子商务以及信息科技架构的内涵、类型、分析模式和评估项目；第三部分阐述信息系统的建置，包括信息系统规划、信息系统开发、信息系统推行和外包以及利用信息科技创造企业价值，并详细介绍了企业资源规划（ERP）、供应链管理（SCM）和客户关系管理（CRM）；第四部分探讨了支持组织活动的信息系统，包括知识管理和智能？低场⒅С志霾叩男畔⑾低场⒄铰孕畔⑾低车龋坏谖宀糠衷蛱教至诵畔⑾低车墓芾砑际酰ǖ缒灾行牡墓芾砗托畔⑾低彻芾淼娜诵圆忝妗？本书是各工商管理专业本科生、MBA和EMBA学习管理信息系统的首选教材之一，也可供企业、事业单位管理人员、政府职能机构人员以及对管理信息系统感兴趣的读者使用。

轻松掌握GIS，从本书开始！·强调概念和实践，为您提供GIS概念和GIS应用的坚实基础。·注释栏提供算法实例和附加信息，助您掌握进一步学习的方法。·大量插图、重要概念和术语及参考文献，助您更好地理解GIS主题。·应用部分的练习指南，助您轻松完成特定GIS操作。·大量参考网址，助您在互联网上顺利获取GIS相关数据和信息。·免费附赠ArcView软件——最流行的GIS软件包！·所附光盘包含各章的练习数据，有助于解释GIS概念和操作。本书是地理信息系统的入门教材，融GIS基本概念、基本原理和应用技能训练为一体，结构体系考究、内容针对性强、条理清晰、图文并茂、深入浅出。本书分三个部分，共16章，第一部分为GIS基础，叙述坐标系统、数据模型、数据输入、数据管理和数据显示。第二部分述及运用矢量和栅格数据进行数据探查、分析和地形分析。第三部分涵盖空间插值、GIS模型和模拟、区域、网络及动态分段。本教材的一个突出特色是：配合每一章内容，设计了面向任务的系列习作，对理解该章内容和强化应用技能很有帮助。此外，以国际主流GIS软件ArcView3．2和ARC／INFO8的功能为主进行介绍，对其他GIS软件兼做参比，便于读者对各种GIS软件的适应。本书可供高等院校地理、资源、环境、规划等专业本科生及研究生作为必修课或选修课教材，并可供从事地理信息系统应用的相关专业人员参考。附光盘一张，内容包括ArcView3．2软件（校园版）和与各章练习相配套的GIS数据。

本书系统总结、详细整理了国内外GIS理论与核心算法的成果，并进行归纳分类、比较分析和提炼演绎。全书以GIS原理和GIS算法为纲，形成“GIS原理”和“GIS算法”上、下两篇。上篇基于学科融合与交叉提出了广义地理系统和广义地理目标的概念，进而系统讲解了2D GIS空间数据模型、数据结构、空间关系、地学信息分类与空间编码、地图投影与图形变换等基本原理，并介绍了近年GIS理论的最新进展，如3D GIS空间数据模型、时态GIS及时态关系和地理元数据。下篇基于空间数据处理、空间图形处理、空间度量与分析、可视化与数据挖掘共4大方面，系统阐述和演绎了空间数据压缩、空间数据内插、空间数据转换、空间数据误差分析算法，多边形自动生成与裁剪、TIN的构建、Voronoi图的构建和空间变换算法，空间度量、数字地形分析、空间统计和空间分析算法，以及GIS可视化操作和空间数据挖掘与知识发现等核心算法。本书可作为GIS相关专业的硕士生、博士生教材，也可作为GIS高级研究人员、GIS系统研发人员和GIS高级程序员的参考用书和技术指南。

为满足对信息管理人才的需要，在新修订的我国高等教育本科专业目录中，在原科技情报、信息学、经济信息、管理信息系统等专业的基础上，调整合并设立了新的信息管理与信息系统专业。1999年以来我国有150所高校在这个专业招生，成为当今理科最热门的专业之一。目前，我国不仅有多所高等院校依照国家专业目录调整的要求设立了信息管理与信息系统专业，国家自考大专和大学本科也新增加了信息管理与服务、计算机与信息管理专业，不少院校的夜大和函授大学也有此专业。为了满足专业教育及社会需求，山西大学、南开大学、山东大学、郑州大学的骨干教师联合编写了《信息管理学》一书。本书是中国金融出版社出版的“21世纪高等院校经济类与管理类教材”之一，也是信息管理与信息系统专业核心课程教材之一。作者简介相丽玲，女，山东沂源人1990年毕业于中国科技情报研究所，获理学硕士学位。现山西大学经济与管理学院教授，硕士生导师。曾主持省软科学课题、社会科学基金课题、教育厅重大改革项目以及省财政厅课题数项，发表国家级论文十余篇，出版编著5部。主要研究方向：信息管理学、知识产权法、文献信息学。

《信息技术与教育技术（下）（第2版）》的宗旨是对教育技术做一个全面的介绍，使非教育技术专业的学生通过本书的学习，知道教育技术的基本概念，领会教育技术分析、设计、处理教育和教学问题的基本方法和技术，掌握应用教育技术开展教学活动的一般方法，并且了解远程教学、学校教育技术管理的有关内容。本书的原有体系是20世纪90年代组织专家组一起拟定的。鉴于信息技术和教育技术两门学科自身发展很快，在经过一段时间的使用并听取教材使用者反馈意见的基础上，编者又吸取了有关审定专家的意见后，对教材进行了相应的修订和重新编写。在教材的编写上，力求从我国社会发展的客观要求和学习对象的特点出发，体现时代的先进性和创新性，知识体系的科学性和系统性，师范教育的综合性和专业性，以及内容的应用性和针对性。在编写时，尽可能把最新的教育科学、技术成果吸收并渗透到相关章节中去，在专业知识的内容安排上，注意基础知识与专项技能两方面内容的知识结构的相互衔接，加强基础，拓宽知识面。在教材的编排体例上，根据学员属于在职、师范、成人教育的特点，安排了学习要求、学习建议、练习思考题等，便于学习者业余进修和自学。 《信息技术与教育技术（下）（第2版）》全书分为5部分。第一部分由第一、二章组成，介绍教育技术的基本概念、理论、形成发展、学习过程和学习资源。第二部分由第三、四、五章组成，介绍视听媒体教学应用的基础知识和技能、计算机教学应用的基础知识和技能，组合媒体教学应用的基础知识和技能。第三部分是第六、七章，介绍教学设计的概念、理论和方法，并附有教学设计的实例。第四部分为第八章，介绍学校教育技术管理的有关内容和方法。第五部分即第九章，介绍远程教育的概念、发展和远程教学的过程。对本教材上册中已经介绍过的内容，在下册中一般不再重复。

本书是一本开创性的著作，代表了信息系统审计与鉴证业务最前沿的研究成果，有助于读者透彻地理解如何对会计信息系统进行审计。书中所采用的风险评估方法，使读者能在如下领域中识别主要的风险威胁并描述审计测试和程序：计算机操作、数据管理、系统开发、系统维护、电子商务、计算机应用（收入和支出循环）。书中论述并举例说明了大部分现代企业及组织所使用的计算机辅助审计工具和技术（CAATTs），广泛地讨论了计算机控制问题及其对运营效率和审计人员鉴证责任的影响，有助于读者迎接任何信息系统审计的挑战并获得成功！本书所附的ACL软件是数据查询、分析和报告软件中的佼佼者，它能使读者有效地查向、分析和报告任何数据，在传统审计和会计信息系统评估方面打下坚实的知识基础。通过使用分类、加总、统计、分析以及其他更多的简便的菜单命令，读者可以方便快捷地完成以前数小时才能完成的复杂的审计分析。