在大数据、智能化、移动互联网和云计算应用快速发展的今天，人类迎来了“大智移云”新时代。本教材系统而全面地论述了新时代信息组织的基本理论、基础知识、基本技术和实现方法。在2010年第三版出版后，信息组织领域又涌现了许多新理论、新技术、新方法、新成果，第四版将其收入其中并整合提高。本书为信息管理类专业的本科生教材，也可选作为相关专业研究生的教学用书。

本书针对传统身份鉴别方法存在的安全性差、识别率低的问题，引出了具有“人证合一”的生物特征识别技术，简要介绍常见生物特征识别的原理和研究现状，然后着重对虹膜识别系统及虹膜作为身份特征所具有的良好特性进行概述，最后对虹膜识别系统中每个环节的具体原理和算法实现做了详细介绍，给出相应的仿真实验和结果分析。全书主要包括虹膜图像采集、虹膜边界定位、虹膜区域的干扰检测、虹膜区域规范化、虹膜特征提取、虹膜特征匹配、虹膜识别性能的改善、虹膜图像质量评价、多生物特征识别技术以及行业解决方案等内容。　本书可作为控制科学与工程、计算机科学与技术、信号与信息处理等相关专业研究生、高年级本科生的教材，也可作为信息安全系统、生物识别系统、移民管理系统、刑侦系统、图像处理和模式识别系统等研究开发人员和工程技术人员的参考书。

课程在人才培养中处于核心地位，培养目标的实现主要通过课程来体现与实施。本课程标准以学生为主体，明确了各门课程的性质、目标、设计思路，明确了各教学单元的学习内容、学习目标、成果提交内容，明确了各教学单元的学习内容评价体系，明确了各教学单元的学习实施过程与方法等。《信息管理与信息系统专业课程标准1（应用型本科高校教育教学改革之课程标准）》分为C语言程序设计课程标准、管理统计学课程标准、计算机网络技术课程标准、市场营销学课程标准、物流学课程标准等。

《基于C#的管理信息系统开发（第2版）/高等学校计算机专业规划教材》主要介绍如何使用C#语言进行各类管理信息系统开发，是C#语言学习的实践提高教材。《基于C#的管理信息系统开发（第2版）/高等学校计算机专业规划教材》共9章，第1章介绍MIS基础知识；第2章介绍利用C#进行数据库操作的高级特性；第3章介绍常用系统架构；第4章介绍如何创建报表；第5章介绍建模工具PowerDesigner在数据库设计中的应用；第6～9章介绍实际的MIS系统案例开发，其中第6章为图书管理系统开发案例，第7章为超市商品进销存管理系统开发案例，第8章为在线考试系统开发案例，第9章为高校实践课题管理系统开发案例。《基于C#的管理信息系统开发（第2版）/高等学校计算机专业规划教材》采用实际应用需求引入、实际案例详解，应用性和实践性强，可作为高等院校计算机软件相关专业C#应用程序开发类课程的教材，也可作为软件开发人员的参考用书。

本书从应用的角度介绍计算机信息系统安全技术。全书按照“威胁—防护—管理”的思路组织为5章，内容包括信息系统安全威胁、数据安全保护、身份认证与访问控制、网络安全保护和信息系统安全管理。本书深入浅出，结构新颖，紧扣本质，适合教学，可以激发读者的求知欲。书中还配有丰富的实验和习题，供读者验证和自测。本书适合作为计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统专业、网络专业和信息安全专业的“信息系统安全概论”课程的教材或教学参考书，也可供有关技术人员参考。

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本书是为普通高等学校地理信息工程相关专业实验教学编写的教材，也可供开展地理信息服务开发和应用的工程技术人员参考。本书主要讲授地理信息服务开发和应用的基本方法、步骤和实践，囊括了当前国内常用软件和地图服务平台，包括ArcGIS、超图、腾讯和百度，客户服务端包括桌面、web端和移动端，具有较高的实用价值。

语义网技术的发展，使管理海量规模的语义网数据成为巨大挑战。本书介绍如何使用人机交互技术更为有效地进行知识获取、集成和检索，从而更好地构建基于人机交互的知识管理系统。主要内容有三部分：基于人机交互的知识获取及集成、基于人机交互的知识检索和基于人机交互的知识管理系统原型。

《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域的**专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中，应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究果，并在国际学术界产生影响。其稿件内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情的探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。

本书包括信息系统的理论、技术基础、开发步骤、应用案例四大部分。 1、素材丰富.本教材的建设素材来源于3个方面：（1）编写组多年从事信息系统分析与设计理论与实践教学及相关课程教学实践的经验；主编及主要参编人员多年从事相关课程的教学。（2） 参编人员已经出版的管理信息系统教材3-4部，经过教学实践的检验，进行丰富和改进。（3）省级精品课程《管理信息系统》、校级重点课程《电子商务》建设等，在上述重大成果基础上，充分挖掘积累起来的丰富素材，进行系统性编写。 2、实践应用性强.本教材将以系统的观点论述管理信息系统的理论，以面向对象的思想为指导，用一个完整案例贯穿软件开发全过程，系统地介绍需求调查、系统分析、系统设计、系统实施、系统测试、系统运行维护的工作方法、开发工具和工作产品。教材将引入系统全面地使用UML规范，系统地介绍软件系统开发过程管理及关键过程域的相关内容。教材将展示的软件系统开发过程中的基本概念、体系结构、多层架构、分析建模、优化设计以及过程管理等方面的知识和技能，具有很强的实践可操作性。 3、体现“易学、好教”.易学反映在：概念、内容介绍简洁易懂，重点突出，符合学生的认知能力。好教反映在：利用开发部分章节间连贯的典型案例，加大了实践指导，起到事半功倍的效果。