本书主要讲述信息系统工程的概念、基本原理和模型方法，比较全面地介绍了信息系统工程的理论体系和分析、设计、开发方法，包括结构化方法、面向对象方法等工程技术。全书共8章，内容分别为：信息系统概述，信息系统的基础理论，信息系统的开发，信息系统的战略规划与可行性研究，结构化的系统分析与设计，面向对象的系统分析与设计，系统实施和信息系统项目管理。本书内容新颖，理论体系完整，可操作性强。本书可作为高等院校信息系统工程、计算机信息管理、管理工程等专业的本科生教材，也可作为管理人员和计算机应用人员的参考书。

《普通高等院校经济管理类规划教材·管理信息系统：理论与实践（第2版）》分为两大部分，第一部分由前9章组成，介绍了管理信息系统的核心理论知识；第二部分由第10章和第11章组成，属于实践教学内容。

《管理信息系统（第2版）》在介绍管理信息系统有关概念、结构、功能和常用开发方法的基础上，按照软件工程的一般原理，汲取国内外近年来开发管理信息系统的方法和经验，阐述了管理信息系统规划、分析、设计、实施和评价原理，系统地论述了结构化系统开发方法、面向对象系统开发方法、ERP、供应链管理系统、客户关系管理系统、战略信息系统等内容。全书共11章，并附有较多实例和习题。《管理信息系统（第2版）》可作为大中专院校管理科学与工程、信息管理与信息系统、电子商务、计算机应用及经济管理类各专业学生学习“管理信息系统”课程的教材，也可作为管理人员培训班教材，还可供从事信息化工作的技术人员、管理人员和需要开发应用软件的广大计算机用户阅读参考。

《计算机基础与实训教材系列·五笔打字与文档处理实用教程》由浅入深、循序渐进地介绍了五笔字型输入法和文档处理的相关知识。全书共分13章，分别介绍了Windows XP的启动和退出，键盘操作与指法练习，安装与设置五笔字型输入法，五笔字型输入法基础，五笔字型编码规则，简码与词组的输入，Word 2003使用基础，Word文档编辑，Word表格和图形处理，Word高级操作，Word长文档的编排处理，文档的打印处理，文字扫描识别。此外，《计算机基础与实训教材系列·五笔打字与文档处理实用教程》还通过多个上机练习来帮助用户巩固《计算机基础与实训教材系列·五笔打字与文档处理实用教程》所介绍的相关知识。《计算机基础与实训教材系列·五笔打字与文档处理实用教程》内容丰富，结构清晰，语言简练，图文并茂，具有很强的实用性和可操作性，是一本适合于大中专院校、职业院校及各类社会培训学校的优秀教材，也是广大初、中级电脑用户的自学参考书。

《新手学五笔从入门到精通》是“电脑入门到精通系列丛书”中的一册，采用“基础知识＋实践应用案例”教学模式，以通俗易懂的语言、精挑细选的实用技巧、翔实生动的操作案例，全面介绍了五笔字型输入法应用知识及案例，主要内容包括键盘操作与指法练习、学习五笔的准备工作、五笔字型基础及字根分布，五笔字型的拆分、输入以及简码与词组的输入方法，王码五笔字型98版等方面的知识、技巧及应用案例。《新手学五笔从入门到精通》采用双色印刷，使用了简洁、大方的排版方式，使读者阅读更方便，学习更轻松。《新手学五笔从入门到精通》面向电脑初级和中级用户，还可以作为大中专院校或者培训班的实用教材。

《信息检索与利用》主要内容简介：“信息检索与利用”课程包括信息的检索与利用两部分内容。当今社会文献信息资源呈爆炸性增长趋势，获取信息的能力成为衡量人才的一个重要指标，计算机检索取代手工检索成为主要检索手段。本教材介绍了信息与信息资源、信息检索技术与策略、中文文献数据库检索、外文文献数据库检索、特种文献检索、网络信息资源检索、信息资源的综合利用等内容。本教材可作为普通高等院校学生信息检索与利用课程的通用教材，也可供其他读者阅读、研习。

《地理信息系统原理与方法（第2版）》是高等学校“十一五”国家级规划教材，详细介绍了地理信息系统的原理与方法。《地理信息系统原理与方法（第2版）》共分13章，重点介绍了空间数据结构、GIS的地理数学基础、地理信息系统数据输入、地理信息系统的数据处理、空间数据管理、数学空间的几何对象、空间分析、数字高程模型、空间数据挖掘与空间决策支持系统、GIS的输出与地图可视化、地理信息系统工程与标准、地理信息系统的发展趋势等内容。《地理信息系统原理与方法（第2版）》内容全面、针对性强，可作为地理信息系统、遥感、软件工程、测绘等专业本科生和研究生的教材，也可作为城市规划、国土管理、环境科学及相关专业研究和开发人员的参考书。

本书在第一版的基础上，根据教育部教高【2006】16号文件精神，兼顾课程的特点，以任务导入的形式进行改版。主要介绍管理信息系统的基本概念和管理信息系统的分析与设计方法，着重介绍系统的开发和实施步骤，使用软件工程的方法阐述管理信息系统开发的总过程。本书的主要特点是通俗易懂，循序渐进，在内容方面强调普遍性与实用性，用实例去化解抽象的概念，符合认识论从感性到理性的学习规律。本书可作为高职高专院校计算机类专业和管理类专业的教材，也可作为自学用书或参考资料，还可作为管理信息系统开发者的参考书籍。

《高等院校信息与通信工程系列教材：信息论与编码（第2版）》重点介绍由香农理论发展而来的信息论的基本理论以及编码的理论和实现原理。全书分7章，在介绍了有关信息度量的基础上，重点讨论了信道容量、率失真函数，以及无失真信源编码、限失真信源编码、信道编码和密码学中的理论知识及其实现原理。《高等院校信息与通信工程系列教材：信息论与编码（第2版）》注重概念，采用通俗的文字，联系目前实际通信系统，用较多的例题和图不阐述基本概念、基本理论及实现原理，尽量减少繁杂的公式定理证明。在各章的最后还附有内容小结和大量习题，书后附有部分习题答案，便于读者学习，加深对概念和原理的理解。此外，《高等院校信息与通信工程系列教材：信息论与编码（第2版）》有配套电子教案。

信息系统开发与管理是“信息管理与信息系统”专业的骨干课程之一。通过本课程的教学，应使学生掌握信息系统开发与管理的基本概念和基本方法，从而具备从事信息系统建设和管理的基本技能。课程内容包括信息系统的基本概念；系统开发的基本思想和方法；信息系统管理与安全；信息系统建设的人才要求。《信息系统开发与管理（第2版）》涵盖了这些内容，可以满足教学要求。关于《信息系统开发与管理（第2版）》的编写思想，有几点说明如下：第一，关于信息系统开发方法，《信息系统开发与管理（第2版）》重点介绍了结构化生命周期法，并以较大的篇幅介绍了面向对象方法，简要介绍了原型法和软系统方法。这些方法各有所长，也各有所短。结构化方法最成熟，应用最广；面向对象方法把数据和处理结合为一体，更符合人们认识客观事物的思维规律。这两种方法都要求在系统开发之初定义系统功能，锁定系统边界。这是很困难的，有时甚至是做不到的。原型法和软系统方法有助于克服这种困难。我们认为本科学生应切实掌握结构化方法，掌握其他方法的基本思想，了解发展趋势。在应用中要融会贯通，而不应拘泥于某种具体方法。第二，《信息系统开发与管理（第2版）》主要篇幅是讨论有关的技术方法，但是多处强调指出信息系统建设是一个复杂的社会过程，影响信息系统成败的有体制、观念、技术等多种因素，技术不是唯一的因素，甚至不是主要的因素。