信息系统
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工程软件开发技术张青,王晓伟 编著本书系统介绍了工程软件和工程数据库的概念、结构、开发方法,以Visual Basic为主要工具,结合工程实践给出大量例子,由浅人深全面阐述了高级程序设计语言的计算原理和基本特征、面向对象程序设计方法与步骤、算法与数据结构、数据库技术、软件工程以及人工智能程序设计。力图通过有限的篇幅,使读者建立起完整、系统和实用的工程软件开发思想。.随着计算机软件技术的发展,程序设计、软件开发对非计算机专业的工程技术人员来说已不再神秘。本书从基础做起,在实践中训练工程技术人员的编程能力,以期实现更多的“一劳永逸”,使我们的设计工作变得快捷而又高效。..本书面向工程,将软件开发技术集成起来,具有知识系统性、内容先进性和思想实用性的特点。既可为工程技术人员提供指导,也可作为高等学校各工程专业的教材。... -
地理信息系统GIS理论与实务刘明德,林杰斌 编著本书是一本关于地理信息系统(GIS)的入门图书。全书分两篇,共17章。首先阐明GIS的基本内容和应用实务,地理空间数据的特点与类型;再详细地叙述GIS数据库设计与开发的程序和步骤及空间数据管理:进一步介绍随着虚拟实境(Vritual Reality,VR)与因特网的发展,地理信息应用的最新形式,即可视化GIS(Visualization GIS)与网络GIS(Web GIS);在本书最后,还预测了GIS未来的发展趋势,并介绍了相关软件产品。.本书内容新颖、实用,叙述深入浅出。本书的核心目的是让读者能更多地掌握和了解GIS的基本概念、应用实务及发展趋势,使读者不仅要知其然,还要知其所以然,从而具有更扎实的基础。..本书可作为高等院校地理相关专业(地球科学、信息领域、环境工程、城乡规划、地政、建筑等)的教材,并可供GIS研发人员、管理人员及GIS相关软件的用户参考使用。... -
信息系统工程监理工程师手册黎连业、黎萍本书是作者依据信息系统工程监理规范、相关法规、监理的一些普遍原理和准则,以及信息系统工程的特点和信息系统工程监理过程中所需要的知识编写而展开的。本书面向信息系统工程监理工程师和信息系统工程管理人员,内容新颖,基本上反映了当前信息化工程监理所需要的技术,也是作者工程监理经验和实践体会的总结。本书内容丰富、实用,无论是对工程监理人员还是工程技术人员,都是十分有用的,对于从事信息化工程监理的读者来说,是一本非常好的参考手册。本书围绕“信息系统工程监理”这一主题展开,从基础知识到工程监理技术均进行了详细介绍。本书不但可使读者掌握工程监理的基础知识,而且知道怎样去做工程监理,同时为读者提供了监理规划写作样本、监理实施细则写作样本、工程监理大纲写作样本、监理工程师在工程监理过程中所使用的主要表据、软件开发文档写作样本等,供读者参考,为顺利通过信息系统工程监理工程师资格考试奠定基础。本书内容丰富,系统全面,重点突出,是一部实用性很强的工程监理书籍。可供信息工程与信息系统工程监理工程师培训班学员、信息系统工程监理单位与承建单位的高级管理及工程技术人员、大专院校或科研院所与信息系统工程监理相关专业的师生及对信息系统工程监理行业感兴趣的人员阅读和参考。 -
信息技术基础(美)马拉加本书介绍信息技术及其内在技术,主要为没有或很少正规地接触过信息系统或IT领域的学生编写。全书分为三部分共12章,内容涉及计算机硬件、软件、数据库、网络、Internet与WWW、电子商务、决策制定、商务集成、信息系统的开发与采购以及安全与管理等。本书的目的是拓展学生对技术的个人了解和使用,从而使他们更好地了解企业如何使用IT技术和信息系统。.本书可作为高校低年级非计算机专业学生计算机文化、计算机基础以及专业英语课程的教材,也可作为广大学生及各界人士的计算机英语读物。... -
中英文文字录入基础丛书编委会本书根据教育部中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案及教学大纲,按照新的工作任务导向教学模式编写。为便于教师排课、备课、授课以及学生预习、上机练习、复习,本书将教学内容分解落实到每一课时,通过课堂任务、课堂练习、知识拓展和课后作业四个环节实施教学。本书共7章,18课,每课为两个标准学时,共90分钟内容,建议学时为一学期,每周2课时,也可以分为两学期授课。本书内容主要包括:键盘与鼠标操作,文字录入的指法,输入法与软键盘;智能ABC输入法、微软拼音输入法、全拼输入法和紫光拼音输入法;输入偏旁部首、疑难字、繁体字及符号;五笔的基础知识,汉字的字型结构,字根在键盘中的分布,各区字根的分布,拆分原则及特殊汉字的拆分,拆分常用汉字,末笔识别的应用,五笔简码输入,词语输入,五笔输入技巧以及造词功能:本书的最后给出汉字拆分表和键名字及一二级简码表。本书可作为中等职业学校文字录入基础课程教材,也可作为类技能型紧缺人才培训班教材。为便于教学,可从网站下载为教师配备的本书电子教案及题库等资料包。 -
管理信息系统学习指导与考试指南傅冬绵《管理信息系统学习指导与考试指南》是《现代管理信息系统》(书号:7-302-12155-9,清华大学出版社)的配套练习题集,也可单独使用,旨在帮助读者更好地学习和掌握管理信息系统的基本概念和基本原理,巩固已学到的知识要点,拓展解题思路。全书分为三部分:第一部分为基本内容与练习题,在简要介绍教材内容的基础上,提供针对各知识点的练习题;第二部分为模拟试题(五套)读者可在学完第一部分的基础上,自测对管理信息系统知识的掌握程度;第三部分为练习题和模拟试题的参考答案。《管理信息系统学习指导与考试指南》可供高等院校经济管理类各专业学生作为学习参考使用,也可供各类学生参加学历考试及等级考试(三级信息管理技术)使用。 -
计算机与信息技术应用基础宋金珂本书比较全面地介绍了计算机与信息技术的基础知识和基本操作。介绍了Windows操作系统及当前流行的一些应用软件的基本操作,包括 Word、Excel、PowerPoint、Outlook及FrontPage等软件的基本操作方法。为了加深对计算机系统的认识,第6章介绍了数据库的基本知识和Access的简单操作;第7章和第8章中分别介绍了多媒体技术和网络基础方面的有关知识。为了实用方便,第11章介绍了一些常用工具软件的使用方法,第12章介绍了计算机日常维护的知识和常见故障处理方法。本书包含了大量的操作实例和课堂练习,侧重实际操作技能的训练。本书适用于高等院校应用型专业作为教材,也适用于各类培训班作为教材。 -
管理信息技术的商业价值-IT和业务经理实用策略(爱尔兰)马丁·柯利(Curley.M.) 著;美国Intel出版社 译马丁·柯利通过他的《管理信息技术的商业价值》这本书呼吁IT和商业规划人员重新阐述他们管理IT的方式。传统上,IT成功是依照内部IT系统参数如可用性、能力和处理速度来衡量的。他认为如果IT能够创造商业价值,就应该使用核心商业术语如客户满意度、收入增长和收益率对其进行衡量。“马丁·柯利是两个不同领域的专家——他既是能发明出最好的方法来管理企业的理论家,又是能让这些方法得到实际应用的实践家。通过将英特尔公司的全球IT运营作为自己的试验平台,柯利解释并说明了如何对IT投资进行系统化的管理,以及高质量的IT投资如何能改善商业基础,如收益和市场份额增长。”——MIT信息系统研究中心信息系统研究首席研究科学家 Jeanne Ross“IT正从后台走向前台——它通过一个策略转折点推动着企业,并给企业CIO提出许多新的、通常无法预料的挑战。在这本书中,柯利针对如何应对这些挑战提出了切合实际的建议和观点。我认为所有IT主管们都有必要来阅读这本书。”——波士顿大学卡罗尔学院教授 Paul Tallon一直以来,人们总是用IT系统本身的标准,如实用性、能力、处理速度,衡量企业中的IT管理是否成功,而在本书中作者采用关键的商业指标,如用户满意度、收入增长、以及赢利,来评判企业的IT管理。本书引入了提高信息技术的商业价值的能力成熟度框架,包括改进IT管理的结构化方法和来自于Intel 和其他企业的最佳实践,阐述管理IT功能以创造最大商业价值的途径。本书适于企业管理人员阅读,能帮助他们在面对多样化和快速变革的技术时,提高自身的敏锐力和适应性,更好地抓住机遇、应对挑战。 -
电工电子技术王维荣《电工电子技术:电工技术与计算机仿真(第3版)》是面向21世纪应用型本科教材,是应用型本科人才培养创新教材出版工程规划教材,是根据教育部(前国家教育委员会)1995年颁发的高等工业学校“电工技术”(电工学上册)和“电子技术”(电工学下册)两门课程的教学基本要求修订的。随着计算机的飞速发展,电工、电子技术与计算机软件技术的结合已成为当前学习电工学的大趋势,因此书中在第2章较早地简介了EWB仿真软件,并在以后相关章节增加了计算机电路仿真分析设计的内容,以利于学生软硬结合学好电工、电子技术。《电工电子技术:电工技术与计算机仿真(第3版)》分上、下两册出版。上册是电工技术与计算机仿真;下册是电子技术与计算机仿真。各章均附有一定量的习题,另外还王艳新主编的电工与电子技术实训教材,作为与《电工电子技术:电工技术与计算机仿真(第3版)》配套的实验指导书,以利于学生理论联系实际。《电工电子技术:电工技术与计算机仿真(第3版)》可作为高等学校非电类专业上述两门课程的教材,也可供工程技术人员参考。 -
公路工程项目管理系统与信息网络化技术曾凡奇《公路工程项目管理系统与信息网络化技术》从公路工程项目管理领域的专业知识和实践经验以及相关的管理规范出发,针对项目执行管理过程中各参建单位对项目管理的需求和管理内容,提出了公路工程项目管理网络化结构模型及解决方案,以期对交通行业公路建设水平和管理水平的提高有所帮助。《公路工程项目管理系统与信息网络化技术》可供交通建设和管理领域的工程技术人员、管理人员和科研教学工作者学习参考。
