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《高职高专十一五计算机类专业规划教材：信息系统应用案例教程》以真实的信息系统为案例组织教学内容，在实际工作环境中，使学生了解信息系统的数据输入、数据编码、数据存储、数据处理与数据输出的基本原理与方法，重点介绍了c／s模式信息系统和B／s模式信息系统的操作方法、界面组成与数据处理过程。《高职高专十一五计算机类专业规划教材：信息系统应用案例教程》的主要教学目的有两个：（1）为信息系统的操作应用提供操作体验，积累使用经验；（2）为信息系统的设计开发提供学习榜样，激发学习兴趣。《高职高专十一五计算机类专业规划教材：信息系统应用案例教程》采用“项目导向、任务驱动”教学法讲解知识与训练技能，适用于理论、实践一体化教学，融“教、学、练、思”四者于一体。全书精心设置了五个层次的技能训练环节：课堂操作示范、课堂操作实践、课外拓展实训、单元独立实训和应用操作综合实训，形成了完整的技能训练体系。技能训练符合技能的形成规律，可有效地提高学生的操作技能。每一章面向课堂教学全过程设置教学环节，将讲解知识、训练技能、提高能力有机结合。《高职高专十一五计算机类专业规划教材：信息系统应用案例教程》可以作为高等职业院校和高等专科院校的软件技术、多媒体技术、计算机应用、计算机网络、计算机信息管理、电子商务等专业的教材，也可以作为计算机培训教材以及自学教材。

本书全面地考察知识组织系统用于网络信息组织的现状，提出优化的方法与措施，并对知识组织系统的互操作、数字图书馆的知识组织系统以及中小企业电子文档的分类组织进行深入探讨，拓展研究知识组织系统在网络环境中的应用领域。作者的研究思路是：首先全面考察梳理各种知识组织系统应用的现状；其次深入分析存在的问题；然后提出相应的优化对策。本书系武汉大学信息管理学院985建设项目“数字时代图书馆学情报学论丛”成果之一，来源于作者的博士学位论文（2003年4月完稿），修改与补充了大量内容，增加了知识组织系统的演进及发展、本体在网络信息组织中的应用与发展、知识组织系统的互操作及其实现、知识组织系统在数字图书馆中的应用及其优化、企业数字信息组织等章节，以及附录2、附录3、附录4、附录5。作者在本书定稿前对引用的网络文献进行了再次核对。

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