《GIS与地图信息综合基本模型与算法》是作者毋河海完成的国家自然科学基金项目、国家测绘局科研项目和教育部高校博士学科点专项基金项目等地图综合问题研究成果的集成，书中研究的仅是在地图数据库或GIS空间数据库中存储的地图空间信息。主要研究内容如下： 1．综合的DLM（数字景观模型）观因为综合子过程多种多样，我们可把它们“再综合”为两类，DLM类和DCM类。第一类包括信息变换算子；第二类包括图形再现算子（数字／图形转换），它原则上不涉及信息量的改变。基于这一观点，我们可把核心问题集中于研究改变地图内容及其细节的第一类算子。所谓的模型综合、数据库综合与DLM综合，它们是完全等价的。综合的对象是DLM，而不是表示它们的符号DCM本身。 2．地图数据库对自动综合的支持地图数据库对自动综合的支持体现在：综合对象的支持——DLM（数字景观模型），它是地图数据库的用户观点；数据关系支持——语义关系，空间关系和拓扑关系；为综合所需的基于布尔集合运算的多准则数据检索；综合结果（多尺度，多文件）结果的存储与管理。 3．非线性综合思想的提出非线性综合的思想体现在以下两个主要问题中：（1）在结构化综合中，地图载负量的变化是遵循s形（非线性）模型，它是一种受限生长模型或逻辑斯蒂（Logistic）模型；（2） 作者提出了扩展分维模型及其在综合中的应用，其中强调指出了通常分维（线性，常量，单参数和自相似）与扩展分维（s形，函数，双参数和非自相似）的本质差别。作者的观点是，综合在宏观上应遵循非自相似原则，即非线性原则。自相似犹如函数的导数或曲线的切线那样，只存在于函数或曲线的无穷小邻域。关键问题是如何建立多分辨率与多比例尺之间的合理的对应关系。4．结构化地图综合GIS与地图信息的结构化综合通过三级结构模式来实现：（1）总体构思子模型，它执行项目的设计任务，遵循国家系列比例尺地图载负量变化的一般非线性（逻辑斯蒂）规律确定地图的载负量，其主要问题是要确定在新设计地图上要表示“多少物体”。（2）结构实施子模型，它的任务是要确定用“哪些物体”来构成已确定的“多少物体”，此处可用的辅助手段是确定和利用必要的语义关系、几何关系和拓扑关系等，即通过结构关系来选定所需数量的物体，或者说这是一个由多种关系来制导的过程。（3）实体塑造子模型，它的任务是以已选定物体个体为对象，对其细节进行综合，把原物体雕塑成具有新面貌的新对象。5．上述综合原理在四类几何形体综合中的体现 上述综合原理已在下述四类几何形体中得到初步实现：点群目标综合的实现步骤为：（1）生成凸壳层的多层嵌套；（2）通过层数的减少或合并进行全局结构上的综合；（3）最后对位于各层（多边形）上的点状物体进行取舍，这一步骤犹如进行一般的曲线综合一样，因此，此方法的实现，意味着方法论上的变换，即将点群目标（面状目标）的综合转换为壳层（线状目标）上点状物体（曲线上的顶点）的综合。 线群目标（以河系为例）综合的实现步骤为：（1）建立河系的等级树（非自然树）结构；（2）根据各条河流在树结构中的地位和它所拥有汇水面积来确定它的重要性，汇水面积可作为统计意义上的河系线状目标的Voronoi图来建立。面群目标（以居民地建筑物为例）综合的实现步骤为：（1）确定两邻近面状物体的重心连线，并以此作为引力方向；（2）根据两相向侧面的形状特点进行不同方式的合并。地貌形态结构化综合的实现步骤为：（1）生成地貌骨架线（山脊线与谷底线）的等级树结构；（2）犹如河系综合那样，此处对谷底线按其在树结构中的地位和它所拥有的统计汇水面积来确定它的相对重要性，从而决定取舍。因为这里谷底线被看成是谷地的“替身”，所以它的取舍意味着与它相关的一组等高线弯曲的去留。因此，这里发生的是等高线弯曲的成组综合。最后，作者对下述与空间对象的分析和表达有关的问题也进行了研究：（1）斜轴抛物线光滑插值，它确保曲线的最大曲率点（结构点，转弯点）位于原始数据点上；（2）S形分布的数据拟合数学模型研究；（3）I）TM主要因子生成的密集窗口等高线束方法；（4）保留全部原始数据点的不规则四边形DEM生成方法；（5）二次有理插值与逼近，这里有四种实现途径：最小二乘法、五特征点法、五分段和值法以及基于给定结点的插值法。二次有理方法的优点是：多项式次数低（二次）、计算简单和自由度高（五度）。当然，不可忘记，它是不便于驾驭的。《GIS与地图信息综合基本模型与算法》可供地理、地质、林业、水利、测绘、石油、环境保护、资源开发、管理与规划等部门的专业人员参考应用，同时，也可作为地图和GIS相关专业的本科生、硕士研究生与博士研究生的学习参考书。当前，各国又在大力上马“数字地球”、“数字城市”等，地理信息的多尺度或多分辨率表达已经成为热点，本书对此也有参考价值。

《不背字根学五笔》以“不背字根”为前提讲解学会五笔的方法和经验，让读者体会到学习五笔打字的轻松与乐趣。全书共分为8章，详细而又全面地介绍了不背字根学五笔的相关知识，读者只需按照每章节的内容有计划地学习，就可以快速掌握五笔字型输入法。《不背字根学五笔》主要内容包括：汉字输入：选五笔、练好五笔：指法必修、熟能生巧：学字根、把握原则：五笔字型拆分、边学边练：五笔字型输入、精益求精：五笔输入的高级应用、五笔联盟：其他常用五笔字型输入法、五笔大练兵：综合练习与测试等。《不背字根学五笔》采用双色印刷，排版风格简洁大方；方便读者学习，且内容全面，图文对应；循序渐进地讲述了五笔字型输入法的相关知识，并在轻松学习的过程中提供了有针对性的练习，以达到最佳学习效果。《不背字根学五笔》适用于想轻松、快乐学五笔的用户，如学生和青少年等，也可作为大中专院校相关专业和电脑培训班的培训教材或辅导用书。

《后GPS和GPS后时代的卫星导航系统（精）》由施浒立、景贵飞、崔君霞著。基于GPS类卫星导航系统的发展和新导航技术的出现，本书率先提出和探讨了后GPS和GPs后时代的卫星导航系统向何处去的发问。内容涉及卫星导航和卫星通信的融合技术；空间卫星导航通信与地面移动通信、局域传感网的合作和增强技术；多频多星多模卫星通信导航系统的兼用和互用技术；室内和室外的无缝导航技术，以及人向通信定位和双向通信定位新导航体制等。《后GPS和GPS后时代的卫星导航系统（精）》可供从事和关注导航和通信的本科生、研究生、科技工作者在开展导航和通信技术学习、研究、开发和应用时参阅。

这本《GIS程序设计教程——基于ArcGISEngine的C#开发实例》由张丰、杜震洪、刘仁义编著，是一本非常适合于GIS组件式开发人员入门的教材，主要介绍了组件式GIS开发技术，重点是利用ArcGISEngine开发组件库，在．Net环境下利用C#语言进行GIS程序开发。全书由浅人深，从组件式GIS基本概念入手，介绍了ArcGISEngine10.0的特性；从地图显示浏览入手，介绍了GIS数据的组织与访问、制图渲染与输出、空间数据编辑、GIS分析及栅格图像处理，涵盖了GIS数据采集、编辑、处理、分析、输出等的基本功能；进一步地，分析了ArcGIS所提供的功能扩展模块，为GeoProcessing及3D分析等深入开发提供了案例。《GIS程序设计教程——基于ArcGISEngine的C#开发实例》适合地理信息系统、遥感等地学专业、测绘类、地质类、农林类、水利类等相关专业的本科生、研究生教学使用，也适合测绘、国土资源、城市规划、交通、环境保护等部门的研究和开发人员使用。

《任务引领课程改革系列教材：文字录入（第2版）》是任务引领课程改革系列教材《文字录入》的第2版，参照上海市教委组织开发和制定的《上海市中等职业教育计算机及应用专业教学标准》编写，编写过程中参照了计算机操作员（五级）鉴定标准。《任务引领课程改革系列教材：文字录入（第2版）》主要内容包括：熟练使用键盘、用五笔字型输入法录入汉字、用多种输入法录入汉字、更上一层楼：综合录入训练以及附录。本书附有《轻轻松松学五笔》光盘，可以帮助读者学习使用五笔字型输入法以及其他文字录入方法。本书还配套学习卡网络教学资源，使用本书封底所赠的学习卡，可获得相关资源。本书适合于中等职业学校计算机及相关专业使用，也可作为计算机操作员（五级）培训以及其他计算机培训的教学用书，还可以作为文字录入工作人员的参考用书。

《全国高职高专测绘类核心课程规划教材：GPS测量技术》系统介绍了全球定位系统GPS的产生、发展、系统组成及其现代化；对GPS导航定位常用的坐标系统和时间系统进行了系统阐述；在介绍卫星轨道运动规律的基础上，对卫星广播星历和精密星历、卫星的信号构成进行了简要介绍；详述了GPS静态绝对定位和静态相对定位原理，针对导航用户，介绍了单点动态定位和差分定位的原理；对影响GPS定位结果的各类误差及消除或削弱GPS测量误差的各种对策与措施进行了较为全面的介绍；重点介绍了GPS网的设计、实施作业与数据处理，尤其是对RTK技术作了详尽介绍；对GPS在相关领域的应用作了简要介绍。本书力求深入浅出、系统全面，易于读者掌握和应用。《全国高职高专测绘类核心课程规划教材：GPS测量技术》可作为高职高专测绘类相关专业教材，也可供测绘、水利、交通、地质、石油、农林等部门从事测量生产工程的技术人员参考。

针对国内外信息技术热点问题，《信息技术专题研究》作者李春杰、李丹、陆璐在信息技术学科领域基础理论方面从事多年深入探索研究，借鉴国内外已有资料和前人成果，经过分析论证，收集大量专家学者近年来有关信息技术前沿问题的论坛、讲座和报告等展开研究，围绕计算机网络新技术、虚拟现实技术、嵌入式技术、云计算技术、物联网技术、全媒体技术、信息安全技术等七个方面的基本概念、研究现状、主要的研究问题、待解决的问题及未来的发展趋势等，以形成支持新一代信息技术的一些新思路。其目的是增进社会各界对物联网、云计算等新一代信息技术发展情况和应用前景的深入体验和更加全面的认识，进而推进信息技术发展和完善。《信息技术专题研究》可作为信息技术学术研究人员、工程研究人员、技术应用人员和网络管理人员，以及研究生、本科生等了解、熟悉和掌握信息技术的参考书。

《中老年学拼音五笔打字完全宝典（附光盘）》由博智书苑主编，从零开始，循序渐进，通过图解加练习的教学方式，以通俗的语言，有条有理地引导中老年人学习拼音和五笔打字所需的全部知识和相关技能。附录中提供了五笔字型字根拆分编码速查表，可供中老年朋友在学习过程中随时查询，也可以作为工具书使用，非常方便、实用。《中老年学拼音五笔打字完全宝典（附光盘）》既可作为初学电脑打字的中老年朋友的自学用书，也可作为中老年电脑培训班和老年大学的学习教材，还可供其他学习电脑拼音与五笔打字的初学者阅读学习。

《全国普通高等院校信息管理与信息系统专业规划教材：信息采集学》是国内第一部信息采集学教材，也是第一部全面地论述信息采集知识的著作。全书在阐述信息采集基本理论的基础上，对纸质信息资源、数字化信息资源、人际社会信息资源的采集工具、方法和途径，信息服务机构所拥有的信息资源和信息服务方式与如何借助它们实施信息采集，以及信息采集相关的法律问题等做了系统而又全面的介绍和论述。本书内容丰富，结构严谨，知识新颖，自成体系。《全国普通高等院校信息管理与信息系统专业规划教材：信息采集学》既可作为高等院校信息管理与信息系统、信息资源管理、新闻学、社会学、政治学、图书馆学等专业的基础课教材，也可以供企业信息高层主管、咨询服务机构人员、网络从业人员和相关领域的科学研究工作者参考使用。

《21世纪高职高专新概念规划教材：信息管理学基础 （第2版）》根据课堂教学实际，以教材为教学服务作为出发点进行编写。为便于教师授课以及学生学习，在编写过程中将抽象的原理用通俗的语言进行描述，并通过在各章设置“本章导读”和“学习目标”突出高职高专教材的实用性和可操作性，以便让读者了解各章整体框架和学习要求，然后引出本章主题。在各章最后，都给出了“本章小结”、“关键术语”、“复习思考”、“实践训练”等项目，这些内容的编排有助于读者复习巩固所学的知识，并可以利用所学知识去分析和解决现实问题。全书共9章。第1章介绍信息管理的基本知识；第2～8章介绍信息管理的具体内容，包括信息管理的整体流程、信息商品与信息服务、信息市场管理、信息系统管理、信息人才与信息机构管理、信息管理的宏观环境、信息产业管理；第9章介绍信息化的理论与实践，包括信息化概述，企业信息化与政府信息化的建设内容，典型行业信息化建设现状。《21世纪高职高专新概念规划教材：信息管理学基础 （第2版）》可作为高职高专信息类、计算机类、文秘类、管理类、财经类等专业教材，同时也可作为企事业单位干部、公务员自学信息管理知识的参考用书。