《大学信息技术基础实验指导与训练》是配合《大学信息技术基础》（书号为978—7—03—028489—1）一书编写的实验指导与训练教材，全书由实验篇、训练篇、测试篇和解答篇四部分组成。其中实验篇包含Windows基本操作和程序管理、Word文档的基本操作和排版等在内的共l2个实验；训练篇精选了计算机基础知识训练题、系统软件及其常用操作系统等9个部分的近1500i）L1练题；测试篇精选了两套理论试题、一套全国高校计算机等级考试江西考区（一级）样题和两套全国计算机等级考试样题，用于综合测试学生掌握计算机基本知识的能力并了解计算机等级考试一级考试；解答篇解答了《大学信息技术基础》中各章后面的习题。本书内容丰富，实践性强，习题量大，覆盖面广，能较好地指导学生实践，并能迅速训练学生快速掌握有关知识点，帮助学生更好地理解有关内容。本书适合高校师生使用，也是一本较好的自学参考书。

《大学信息技术基础》是根据教育部非计算机专业教学指导委员会关于“非计算机专业计算机基础课程教学基本要求”和高等院校计算机教学特点与要求编写而成的。本书重点介绍了计算机与信息化、信息技术基础知识、‘Windows XP操作系统，文字处理软件Word 2003、电子表格软件：Excel 2003、演示软件PowerPoint 2003、计算机网络、数据库管理系统、计算机安全、多媒体技术等内容。《大学信息技术基础》以培养学生素质和能力为目的，概念清楚、技术实用、叙述简练。各章后都附有较多的习题。同时，为提高读者的实际操作能力和应试能力，本书还配有实验指导书。《大学信息技术基础》适合作为大学本科、专科的信息技术基础课程教材，也适合作为学习计算机技术的培训教材或自学参考书。

《产品数字化实践论文集：Siemens PLM Software 2010》面向Siemens PLM Software的用户及业内专家学者、咨询顾问等，征集基于Siemens PLM Software全线产品（含NX、PLM Components、Teamcenter、Tecnomatix、Velocity Series等）的应用、二次开发、实施等方面的技术论文、应用案例等以及围绕PLM战略、技术而展开的相关论述与文章，分享了应用、研究Siemens PLM Software公司相关产品的经验、成果，展示了Siemens PLM Software在中国的发展和应用状况。

《计算机网络系统工程监理规范理解与实施》的执笔者都是亲身参与了多项信息化工程监理项目且参与了标准制定工作的技术人员或专家，相信本书会对广大读者了解什么是信息化工程监理，什么是信息化工程监理标准，以及如何在监理实践中正确运用标准提供一些有益的指导与帮助。本书第1、2、5、6、7章由张骏温编写，第8、9章由徐军库编写，第3、4章由黄红编写，刘宏志参与编写了第5章，第10章案例一的内容由北京中百信工程咨询有限公司供稿，案例二的内容由北京国研信息工程监理咨询有限公司供稿。

《21世纪高职高专规划教材·计算机基础教育系列：信息技术应用基础实训指导》按照高职高专非计算机专业大学生培养目标，以计算机操作使用能力和信息技术应用能力两个层次为主要培养目标，使读者能用信息技术解决实际工作中的问题。全书共分为五篇，通过77个实训任务，详细介绍了信息技术应用的各项知识目标和基本技能。《21世纪高职高专规划教材·计算机基础教育系列：信息技术应用基础实训指导》可作为高等职业教育计算机应用基础课程的实训指导用书，也可作为国内外计算机认证的辅导用书，或是其他院校学生学习计算机应用基础课程的实验指导书。全书由陶进、杨利润统稿与审阅。

《普通高等教育“十二五”规划教材：信息技术应用实验指导与习题》是与《信息技术应用教程》（以下简称主教材）配套使用的实验指导和习题集。根据主教材的内容和教学大纲的要求，实验内容涵盖了信息技术的基本应用、多媒体处理与应用、互联网络基础技术、信息存储与管理的数据库技术等。每个实验都包括实验目的和要求、实验内容和步骤等。实验设计注意理论联系实际，由浅入深，内容丰富，目的明确，任务清楚。习题部分包括填空题、选择题、简答题、上机操作题等，内容涉及主教材各个章节相应知识。全书共分为三部分，在内容组织及编写上，围绕理论知识点设计实验内容，涵盖了主教材各主要知识点，层次清晰、循序渐进、实用性强，侧重于对基本操作的训练，大部分实验还配有针对性的思考与练习题，有利于学生复习，巩固所学知识。《普通高等教育“十二五”规划教材：信息技术应用实验指导与习题》适合作为高等院校信息技术教学和培训的实验指导教材，也可作为学习计算机基础知识的参考书。

《会计信息系统教程》从建立并运用企业管理信息系统的角度，对计算机会计信息系统的理论构成及实际应用作了系统的介绍。其中，理论篇对通用会计信息系统的基本原理和各主要子系统的功能作了详细说明，对目前会计电算化应用中的内部控制等进行了全面的分析。实务篇对用友软件和金蝶软件的总账系统和报表系统操作使用作了详细讲解，并模拟企业实务，建立了一套完整的会计业务内容。《21世纪高等院校会计系列规划教材：会计信息系统教程》力求体现出理论与实务并重，教学与科研兼顾，理论科学、体系完整、内容实用的特点。《21世纪高等院校会计系列规划教材：会计信息系统教程》适用于财经类高等学校会计本科专业及开设“会计电算化”课程的相关专业，亦可作为会计学专业硕士研究生“计算机会计信息系统研究”参考用书，以及中高级会计人员从事会计电算化理论研究及进行中高级会计电算化培训的指导用书。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：资源信息技术》分为4部分，共10章。第一部分（第1章）为资源信息学概述，介绍资源信息学的基本概念和基本原理；第二部分（第2章）为资源信息技术基础，主要介绍支撑资源信息的技术基础，包括遥感技术、地理信息系统、导航与定位技术等；第三部分（第3～8章）介绍各类资源测量技术与方法，包括土地资源、水资源、森林资源、草地资源、矿产资源和海洋资源，较为详细地介绍各类资源的数据获取、信息提取、信息管理和信息表达的全过程；第四部分（第9～10章）介绍’了国土资源执法监察平台与区域生态资产测量和评价两个案例，它们作为资源信息技术的综合应用与集成。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材 ：资源信息技术》既立足基础知识、基本原理与基本方法，又面向资源信息技术学科的前沿、发展趋势及研究热点，具有较强的基础性和实用性。本书可作为普通高校资源科学与工程、地理科学、环境科学、测绘工程等专业的本科生教材和研究生参考书，也可作为相关专业教师、资源科技工作者的参考资料。

《信息系统同化研究》对信息系统同化的发展过程与研究现状进行了回顾，构建了信息系统同化理论框架，以企业资源计划（Enterprise Resource Planning.ERP）系统为例对信息系统同化问题进行了实证分析。《信息系统同化研究》主要围绕两个问题展开：①信息系统同化的影响因素有哪些？各影响因素的重要程度如何？②各影响因素之间的相互关系及各因素影响ERP同化的作用机制如何？围绕这两个问题，《信息系统同化研究》沿着“技术因素→环境因素→组织因素→ERP同化”的逻辑思路，以整合视角，对影响ERP同化的技术、组织、环境三类因素及各因素影响ERP同化的作用机制进行理论与经验研究。通过对已实施ERP系统企业的经验研究，得出相关结论。

《21世纪全国普通高校城市管理系列规划教材：城市管理信息系统》重点介绍了城市管理信息系统建设的内容、基本技术，建设方法和管理手段，并简要介绍了城市管理信息化发展的新概念。第一章城市管理与信息化，介绍城市管理和城市信息化的概念与内容、城市管理信息化的必然性和具体作用等；第二章城市管理信息系统，介绍城市规划管理信息系统的概念、内涵、特性，必要性和建设的保障措施等；第三章城市管理信息系统的技术基础，介绍3S技术；第四章城市的信息化表达，介绍城市空间对象的计算机表达方法，方式和技巧；第五章数字化城市管理，介绍数字城市的概念，发展状况和数字化城市管理系统的建设内容等；第六章城市管理信息系统开发和管理，介绍城市管理信息系统的开发、实施、测试、维护和管理等方面的内容。第七章城市管理信息化新概念，介绍城市管理信息化方向最新的理念；第八章城市管理信息系统实例；第九章城市管理信息系统建设注意事项，介绍城市管理信息系统建设过程中应该注意的资金，监督队伍建设和技术等关键事项。