全套教材分为《税法（Ⅰ）》《税法（Ⅱ）》《涉税服务实务》《涉税服务相关法律》《财务与会计》5种。全套教材力求突出税务师应具备的基础知识和操作技能，内容翔实、具体，具有很强的权威性、适用性和可操作性，是广大考生参加考试的必备工具书，可也作为纳税人和社会各界学习税法、掌握纳税技能的参考用书。

本书是为高校会计专业学生编写的教材，全书以企业会计准则为依据，以会计目标为导向，以财务报告为主线，以资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素为构件，系统阐述会计要素的确认、计量、记录和报告。书中各章有学习目标提示，相关案例讲解，配套练习题，配备多媒体教学课件，以方便教师组织教学和学生学习。力求通过教学内容的优化与体例结构的创新，培养学生的分析能力和创新能力，加强专业内涵建设、创新人才培养模式、提升人才培养水平，与时俱进，与人才培养定位相适应，遵循由浅入深、循序渐进的教学规律，强化能力培养、促进融会贯通，理论与实务相结合。

本教材共分七个项目，内容包括：财务报表分析基础、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、财务效率分析、财务报表综合分析和财务报表分析报告。本教材以现代经济理论和现代管理理论为基础，以我国近期新颁布的财经法规和企业会计准则为指导，在吸收众多专家、学者很好成果的基础上编制而成，可以帮助相关决策者通过财务报表了解企业过去、评价企业现在、预测企业未来，从而更好地改善投资和经营决策。读者对象：普通高等院校（高职高专、应用型本科）、成.人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院会计类专业学生。

本书内容涵盖了国际投资与融资的基础理论、研究成果和近期新发展动态。全书分为靠前投资和靠前融资两篇，共14章内容，各章都配有学习目标、本章小结、知识拓展等，方便读者学习使用。本书可作为高等院校经济类本科生、高职生和各类函授生的专业学习用书，也可作为社会投融资领域人员的学习和参考用书。

学科教学的价值是什么？这应该是每一位学科教师在教学过程中首先要回答的问题。长期以来，受传统教学观的影响，学科教学的育人价值被局限在掌握知识上，课堂教学容易陷入过于强调知识传授的误区。史家教育集团充分挖掘每一门学科的育人价值，让学科教学走向学科育人，帮助教师在头脑中重建课堂教学价值观，使得教师们的课堂从基于传授知识的课堂转变为基于价值生成的课堂。具体而言，史家教育集团的课堂教学凸显了如下三个方面的特点。一是个人价值与社会价值的统一。我们的教育应促使人的个人价值与社会价值的有机统一。我们在强调教育回归人的本真，倡导孩子自由生长的同时，不能忽视孩子作为一个社会人和中国人的责任和担当。史家教育集团的课堂教学全面回应党的教育方针，探寻全员、全程、全方位育人的有效路径，将“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一育人目标落实到课堂深处。二是道德发展与能力发展的统一。立德树人的内在逻辑就是道德发展与能力培养的统一性，就是打破德育与智育分离的二元论。立德之关键不仅在于认识道德规范，更在于养成道德判断的自主性品质和能力；树人之关键不仅在于知识和能力养成，更在于能够在一定的价值判断下，合乎道德规范地运用所学。史家教育集团的课堂教学以“志在家国，学无边界”为发展导向，引导学生不断形成“心有温度、行有智慧”“勤于学习、乐于创新”“学而不厌、挫而不败”的成长品质。三是认知与行为的统一。课堂教学要遵循儿童学习的情境性特点，帮助学生建立起书本知识与社会生活、个人体验的联系，使之获得认识世界、应对真实世界中各种挑战的能力，使得课堂所得成为学生所认可、所信奉的行为规范或价值准则。史家教育集团创新育人模式，积极构建了一个以学生的“学”为中心，以教师的“教”为支持系统，以无边界课程资源为依托的“学思知行”课堂模型，让学习回归真实、获得意义。总之，史家教育集团遵循“教学的教育性”这一重要原则，重新思考“学习如何发生、学习为何发生”这一话题，让课堂的一端连接学生的成长，一端指向国家和民族的未来。

《洪武正韵译训》是明朝迁都北京后由朝鲜世宗时期的朝鲜学者对《洪武正韵》的对译及注音，俗音的谚文注音更多地结合了当时北方地区（尤其是北京）实际的官话读音。从这个角度来看，《洪武正韵译训》中的谚文注音更多能反映明初官话音的特点，在汉语音韵研究中具有更大的价值。本书对《洪武正韵译训》一书中所有小韵的谚文注音进行了靠前音标的标注，以便对各韵字进行更好的拟音分析，同时为了对比读音，也使用现代汉语拼音进行了今音的标注，此外，还将***中每个小韵的反切字、注释等内容全面整理并录入，将影音版的图片内容转为了文字内容，更加方便辨认与阅读，也能为今后进一步深入研究明朝官话音的演变提供详实的资料，并构建出明朝官话音的语料数据库。同时，通过《洪武正韵译训》的俗音（说话音）谚文注音分析出当时实际的官话音读音，对比与正音（读书音）的异同，进而探讨明初融合型新官话这种融合进北音及当时的北京话后的语音特点及语言风貌，并通过与现代汉语普通话的对比分析，总结出官话音的演变发展情况。

中小学语文新的课程标准对语文课程目标和语文课程性质进行了新的定位，突出“语言文字运用”，强调语文课程首要而核心的目标是“培养学生的语言文字运用能力”，明确语文课程的性质是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。基于此，本书在高等师范院校转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展及中小学新课标、新课程、新教材、新教法的背景中，从广义的汉语言文字学角度，探讨了高等师范院校汉语言文字学研究与中小学语文教学双向互动问题，内容包括文字学、音韵学、训诂学、语音学、语义学、现代汉语语法学、古代汉语语法学、修辞学、语用学、逻辑学等10个方面与语文教学的关系。本书是作者近30年来一直关注、思考、践行高师汉语研究和中小学语文教学有效关联、双向匹配、互相融合问题的总结，对汉语研究者和中小学语文教师具有较强的参考价值。

本书从新时代中国特色社会主义思想出发，体现会计学课程思政的重要任务。会计学是西南财经大学重量重点学科，会计学课程高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。本书旨在贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主渠道作用，把思想政治工作融入会计学课程的教学全过程；紧跟高等教育改革的时代要求，坚持深化教育改革创新，实现由“思政相关课程”向“课程思政统领”的转变，努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，把立德树人、思政教育融入会计学专业教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，发挥会计学课程育人作用；把价值观培育和塑造通过“基因式”多方面、立体式、多层次融入本课程，突出育人价值。

该书是作者国家社科基金2011年度青年项目“明清健讼社会的法文化研究”的最终结项成果，全书分为上、下两编，既强调理论性反思，又注重历史实证研究。其中上编立基于对中国传统诉讼文化主要研究成果的学术史梳理，对其中所反映的研究路径转变加以揭示与反思，下编则以专题的形式，从不同的角度对围绕明清时期的“健讼”现象而生发的主要问题加以深入讨论。该书是一本将法律社会学探讨和法律史考证较好地结合在一起的学术著作，对于推动法学、历史学和社会学等学科的知识整合而言亦有示范价值。

《衍生金融工具创新运用案例解析》一书以衍生金融工具市场实践为基础，精选具有创新特色的衍生金融工具运用案例进行分细致析。《衍生金融工具创新运用案例解析》一书选取约二十个衍生金融工具创新运用案例，案例特色各异，较为全面地涵盖了市场发展中的主要类型。针对衍生金融工具的复杂性，从专业的角度对其设计结构、运用原理、风险收益进行分析。《衍生金融工具创新运用案例解析》一书旨在使读者拨开谜云，直达案例本质，认识事件的真像。