认证与等级考试
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汉语言文字学与语文教学李振中中小学语文新的课程标准对语文课程目标和语文课程性质进行了新的定位,突出“语言文字运用”,强调语文课程首要而核心的目标是“培养学生的语言文字运用能力”,明确语文课程的性质是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。基于此,本书在高等师范院校转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展及中小学新课标、新课程、新教材、新教法的背景中,从广义的汉语言文字学角度,探讨了高等师范院校汉语言文字学研究与中小学语文教学双向互动问题,内容包括文字学、音韵学、训诂学、语音学、语义学、现代汉语语法学、古代汉语语法学、修辞学、语用学、逻辑学等10个方面与语文教学的关系。本书是作者近30年来一直关注、思考、践行高师汉语研究和中小学语文教学有效关联、双向匹配、互相融合问题的总结,对汉语研究者和中小学语文教师具有较强的参考价值。
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塔吉克斯坦学生汉语信息结构习得研究张全生 等本书在语言类型学理论框架内对比研究了汉语和塔吉克语信息结构的共性和类型,以此为基础,综合运用语料库语言学理论、中介语理论、第二语言习得理论、认知语言学理论等,从塔吉克斯坦学生输出汉语语料入手,在自建汉语中介语语料库的基础上,有针对性地分析了塔吉克斯坦学生汉语语序信息结构和汉语句式信息结构的习得情况。本书注重解决汉语作为第二语言教学的实际问题和疑难问题,来自教学实践、又回到教学实践,既对课堂教学有所借鉴,又为区域性教材编写以及语法等级和教学大纲的制定等提供参考。
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聚讼纷纭尤陈俊 著该书是作者国家社科基金2011年度青年项目“明清健讼社会的法文化研究”的最终结项成果,全书分为上、下两编,既强调理论性反思,又注重历史实证研究。其中上编立基于对中国传统诉讼文化主要研究成果的学术史梳理,对其中所反映的研究路径转变加以揭示与反思,下编则以专题的形式,从不同的角度对围绕明清时期的“健讼”现象而生发的主要问题加以深入讨论。该书是一本将法律社会学探讨和法律史考证较好地结合在一起的学术著作,对于推动法学、历史学和社会学等学科的知识整合而言亦有示范价值。
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全国少儿主持考级指导教程 第六级中国文化管理协会《全国少儿主持考级指导教程 第六级》以《播音主持语音与发声》为参考指南,以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。《全国少儿主持考级指导教程 第六级》为第六级,是针对8-9岁的少儿设计的“普通话语音发声+播音主持创作表达+经典文学作品朗读”的教学体系。《全国少儿主持考级指导教程 第六级》分为六章,每章针对不同的主题设置了相应的练习内容,例如:“一起完成任务”,希望激发小朋友们对于朗读表达的热情。“学习小园地”希望小朋友们能够认识作品的创作背景及作者生平,以帮助小朋友们更好地了解内容。“诵读舞台”“展示舞台”,可以激发小朋友们表达的欲望,从我想学变为我要学。《全国少儿主持考级指导教程 第六级》内容主要从播音主持语音发声中韵母的难点音——四呼的辨析、播音主持创作表达中语气和节奏的学习、经典文学作品中诗词的朗读、青少儿演讲表达四个层面开发语言表达的潜质。从掌握普通话韵母中的难点音,到学会语言表达的创作手法,再到运用播读技巧进行文学作品的创作,以达到青少儿字词发音准确,运用不同的语气及停连技巧来塑造文学作品,根据演讲主题明确演讲思路和方法的教学目的。
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全国少儿主持考级指导教程 第二级中国文化管理协会中国文化管理协会本教材以通过文旅部的少儿主持考级为教学目标,以提高青少儿语言表达能力为宗旨。本级教材为第二级,是为4-5岁学龄前儿童设计的一套播音主持训练手册。遵循以儿童能听懂的方式进行讲授,以儿童喜欢的游戏展开训练,以儿童能够记住的口诀为理论指引的原则。每课分为“一起完成任务”“热身小游戏”“学习小园地”“练习小舞台”“课后小思考”五个环节,对孩子进行科学有效的语言表达训练。本级共分为七个章节,内容以练习方法的引导为核心,通过绕口令、成语、儿歌、自我介绍等内容的讲解和练习,对儿童语言表达能力进行全方位训练,加强儿童语言的规范性和表现力。
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厚大法考2022主观题历年真题破译厚大法考对历年经典的主观题真题进行归类讲解,归纳考试重点,剖析命题陷阱、传授解题思路和技巧; \n \n只有对历年经典真题有全面的和精准的掌握,才能从容应对法考的来年主观题。 \n \n旧题新解,实时更新:新法颁行,及时修订。 \n \n书中真题按大纲考点进行分类,方便实用;波浪线、表格等多种形式表现,轻重立现,一目了然。 \n \n了解命题的思路,一切从试题出发,以最简练的表格建立最完整的体系。
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厚大法考2022主观题模板写作一本通厚大法考依据法律职业资格考试大纲对主观题的考查要求,本书按照法考主观题改革动向,根据可能的考试题型(案例分析题、论述题、文书题),把握考试规律,编写出2022年主观题模板写作的一本通。 \n \n本书以案例为依托,对主观题考查的刑法、刑诉法、行政法、民法、商法、民诉法和理论法各科解读学科规律,对各部门法的各种题型(包括法律文书题)都做了精准细致的讲解,提出了解题思路和模板,保证考生掌握不同题型的答题方法。 \n \n本书的亮点是讲授应试答题技巧: \n \n考生在夯实各科理论基础的前提下,掌握答题技巧,做到理性审题、技巧解题,快到斩乱麻,切实提升灵活运用法学知识分析、解决法律实践问题的能力,把题答全,把题都答好。
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全国少儿主持考级指导教程 第五级中国文化管理协会《全国少儿主持考级指导教程 第五级》以《播音主持语音与发声》为参考指南,以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。《全国少儿主持考级指导教程 第五级》为第五级,是针对7-8岁的少儿设计的一套“普通话语音发声+播音主持创作表达+经典文学作品朗读”的教学体系。《全国少儿主持考级指导教程 第五级》共有六章,每章根据不同的主题,设置了具有针对性的练习板块。例如,第四章“读好唐诗气自华”在介绍朗读技巧的同时,帮助小朋友们从诗歌的背景以及作者的生平来加深对内容的理解。第六章“听我给你讲故事”引导小朋们根据提示展开想象,激发小朋友们的语言表达力,不仅可以表达生动,还能够创作生动。《全国少儿主持考级指导教程 第五级》内容主要从普通话吐字发声中声母的难点音辨识、播音主持创作表达中停连、重音的表达手法、经典文学作品朗读及青少儿即兴口语表达四个层面开发语言表达的潜质。从掌握普通话声母中的难点音,到学会语言表达的创作手法,再到运用播读技巧进行文学作品的创作,以期达到让青少儿播音主持学习,从准确清晰的字词表达,到生动形象的作品演绎,再到大胆创新的故事创作,让青少儿播音主持学习从“点到线,再到面”的教学目的。
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全国少儿主持考级指导教程 第八级中国文化管理协会本级教材以《艺术课程标准》《中小学生语文能力培养与实践》《语音发声》为参考指南,以通过文旅部的少儿语言播音考级为教学目标。本级教材为第八级,是针对10~11岁少儿设计的教学体系。《全国少儿主持考级指导教程第八级》按训练目标和实践内容分为五章,分别是:“这些角色要分清”“身临其境语言佳”“活动主持开场白”“活动主持结束语”“形象气质要到位”,每章二至四课,每课分为3~4个练习板块。主要从语气音色模仿、想象力塑造、语言表演和舞台口语表达四个层面开发青少年的语言造型能力与主持功力。《全国少儿主持考级指导教程第八级》采用声音表情的塑造、小段台词练习、配音片段模拟、主持训练等方式培养青少年的口才与语言气质,以模拟场景叙述和介绍的设计、主持人在不同场合下的开场语、主持人的结束语、声情并茂地完成主持场景等作为考核目标。
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环境影响评价技术方法生态环境部环境工程评估中心根据全国统一考试实践和《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》的要求,我们于2006年至2021年先后组织对该册教材进行了14次修订。为满足2022年度全国统一考试需要,2022年,我们对该册教材进行了第15次修订,根据环境影响评价技术的新进展,对相应部分进行修改,同时对原有章节的错误之处进行修订。 \n