教师专业学习共同体（PLC）是教师同行间以及师生间共同成长、进步和发展的桥梁与纽带，也是确保教师获得可持续专业成长的有效途径之一。Solution Tree致力于推广、引导教师建立专业学习共同体并出版了此指南书。《简化共同评估：教师专业学习共同体指南（英文版）/教师专业学习共同体PLC研究丛书》共八章，通过大量实例分别阐释了评估的真实目的、学生精通所学知识的标准、标准的严谨性复杂性、评估的周期性、实际的评估策略、得分与评级的区别、个体教师在共同评估语境下共同发展的方法等内容，对国内教师专业可持续发展，教师工作环境的改善有很大的促进作用，为教师管理和培养提供了一定的理论指导与实践经验。

《物联网：RFID多标签识别技术》针对物联网标识系统的基本构成和技术要求，围绕RFID多标签识别过程中的核心技术问题，介绍了RFID多标签识别碰撞和防碰撞技术方法，重点分析了以碰撞树算法为代表的基于碰撞树的RFID多标签识别防碰撞算法分支中的系列技术方法及其性能特征，包括碰撞树算法、动态碰撞树算法、碰撞树窗口算法、改进型碰撞树算法、通用碰撞树算法、双响应碰撞树算法、多分支碰撞树算法和自适应碰撞树算法等，以及RFID多标签识别防碰撞算法稳定性的基本概念和分析评价方法，为相关技术研究和标准化应用奠定了基础。《物联网：RFID多标签识别技术》可以作为物联网技术、RFID技术、计算机应用技术领域技术人员和研究人员的参考书籍。

《SketchUp+V-Ray空间表现实例教程》从SketchUp的基本操作入手，结合真实项目案例，帮助读者全面掌握SketchUp的图形绘制与编辑、模型管理、截面／场景／相机、文件导入／导出、常用插件等室内空间表现必备的建模技巧。书中案例结构严谨，内容翔实，深入浅出，易于掌握，适合普通高等院校室内设计、环境艺术设计、展示艺术设计相关专业学生及相关领域工作人员学习使用，也可供房地产开发策划人员、效果图与动画制作公司的从业人员以及零基础图形图像爱好者使用SketchUp时参考。

社交网站数据如同深埋地下的“金矿”，如何利用这些数据来发现哪些人正通过社交媒介进行联系？他们正在谈论什么？或者他们在哪儿？《挖掘社交网络（影印版 第3版 英文版）》第2版对上一版内容进行了全面更新和修订，它将揭示回答这些问题的方法与技巧。你将学到如何获取、分析和汇总散落于社交网站（包括Facebook、Twitter、LinkedIn、Google+、GitHub、邮件、网站和博客等）的数据，以及如何通过可视化找到你一直在社交世界中寻找的内容和你闻所未闻的有用信息。

移动物联网是移动应用环境下物与物之间连接而成的“互联网”，其关键技术涉及感知层、网络层、应用层的多个方面，《移动物联网技术》阐述的相关技术是其中的一个子集，主要包括：认知无线电网络中的资源分配、车载自组织网多跳成簇、车联网应用环境中的动态路由和智能数据传输、面向移动自组织网的路由协议、移动物联网中的信号处理等技术。

在社会经济的推动下，通过数字技术、网络技术以及移动技术发展起来的新媒体对传统媒体产生了巨大冲击，加速进行新媒体技术的推广应用，加快数字化广播电视的基础建设，必将巩固和拓展党的舆论宣传阵地，提高公共服务质量与水平，促进相关产业的蓬勃发展。《数字媒体时代的广播电视技术发展与应用》突出数字媒体时代的创新技术应用，紧贴数字传媒技术发展现实和发展前沿。介绍了以数字技术为基础的各新传媒技术要素的基本概念和技术特点。全文内容精简、新颖、实用，原理深入浅出，通俗易懂。《数字媒体时代的广播电视技术发展与应用》仅供广播电视工程技术人员以及无线电爱好者参考借鉴。《数字媒体时代的广播电视技术发展与应用》共分为六章。第一章主要介绍了现代广播电视的内涵。第二章介绍了广播电视技术的特点和广播电视技术发展简史以及我国广播电视媒体数字化、网络化的发展趋势。第三章介绍了数字媒体时代的广播电视技术基础。第四章主要介绍了电视信号的传输，包括地面广播电视传输系统、卫星广播电视传输系统、有线广播电视传输系统。第五章介绍了广播电视节目的数字传输与播出，包括广播电视节目的数字传输、数字化传输技术研究、广播电视节目的数字播出。第六章主要是介绍数字媒体时代广播电视技术的新传媒技术要素，包括DTMB地面数字电视技术、数字音频广播CDR技术、国家应急广播系统、大数据和虚拟现实技术。

这是一本来自于技术管理者又回馈给技术管理者的书，针对“技术人如何做管理”这一主题提供了立体的视角和系统的方法论。本书基于作者十年互联网管理经验，针对技术管理者*常遇到的困惑和挑战，结合技术人的思维特点和实际工作场景，系统回答了技术人做管理时所面临的三个大问题—管理的意愿、管理的认知和管理的实操，兼具理论性和实践性。本书结构清晰、案例丰富、逻辑严谨、实操性强，其理念和方法适用于所有管理者，尤其适用于具有技术背景的新经理、带团队的工程师或架构师，以及希望提炼管理方法论的中层管理者。

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