《麻省理工科技评论》“35位35岁以下科技创新青年”（MIT Technology Review35，简称TR35）是科技领域影响较大的青年人才榜。 自1999 年起，《麻省理工科技评论》每年在世界范围内评选35岁以下的科技创新领军人物，涵盖领域包括生物医疗、智能计算、新能源、新材料等新兴技术领域。这份世界级权wei性榜单旨在寻找从事创新科技研发、科技应用和商业发展的青年人才，给予这些青年创新者足够关注，激励他们在专业领域上取得更大的成就。 榜单的目标是评选出被认为有可能改变世界的全球范围内极有才华且极富创新精神的35位年轻技术研究创新者或企业家，所挖掘的新人及其项目都极富创新性，不少人后来都成为风云人物，包括谷歌的联合创始人拉里·佩奇和谢尔盖·布林、Facebook的创始人马克·扎克伯格、雅虎创始人杨致远、Linux之父林纳斯·托瓦兹、伊利诺伊大学的材料科学家约翰·罗杰斯、苹果公司的首席设计师乔纳森·艾维、iRobot公司的共同创始人海伦·格莱纳，以及PayPal创始人马克斯·列夫琴等，每个获奖者都在各自的领域中获得了卓越的成就，他们代表了商业与科技的创新精神。 《麻省理工科技评论》一直关注的是技术、突破、惊喜，以及那些可能改变我们生活的意外发现。每年评选全球35位35岁以下的科技创新青年，就是提醒我们，在所有那些创新背后是一群有梦想也有忧虑和野心的年轻人。有时他们纠结于不知道要寻找的解决方案是什么。本书从多年评出的榜单人物中筛选出较具代表性的全球青年科技创新者并挖掘他们成功背后的故事，让读者能看到TR35人物中所代表的科技与商业创新，不止是诠释他们创新的成果、背景，更能全方位梳理全球科技及商业的变化。希望对这43位科技创新者的描述，能让人感受技术的研究范畴有多广阔，以及未来有可能发生什么！

《SPSS数据分析教程》着重介绍如何使用统计软件SPSS对量化数据进行描述和分析，主要包括SPSS与社会科学调查研究、数据分析前的准备、数据描述与展示、推论统计方法以及相关分析五部分内容。本书力图以简明、扼要、直观的方式，展现SPSS分析的基本原理与操作，涵盖了常见的频次表与描述统计分析、交互表与关联分析、多变量交互分析、子总体均值比较与检验、方差分析、相关分析和线性回归分析，以及高级统计知识和Logistic回归分析。本书适合作为社会学、统计学、管理学等相关专业的本科教材，也可供对社会调查研究感兴趣的读者阅读。

《计算机实用工具软件/全国高等职业教育计算机专业“十三五”规划教材》详细介绍了当前流行的各类常用计算机工具软件的基本背景、获取方法、基本操作和应用技巧。全书共分10个项目，主要内容包括初识计算机工具软件、网络聊天工具、影音处理工具、图形图像工具、网上购物、文件管理工具、云办公、网络数据传输工具、计算机安全防护工具和系统管理工具。《计算机实用工具软件/全国高等职业教育计算机专业“十三五”规划教材》注重发展学生的操作技能，强调实用性。既可作为高职高专学校学生的专业教材，也可作为计算机爱好者学习计算机的参考书。

本书以R软件的操作为线索，重点介绍了数据输入、编程基础、作图基础、债券相关计算、商业银行风险管理、股票相关计算、量化投资概述等具体内容，本书紧密结合工作实际，操作性较强，可为相关工作人员提供有价值的参考。

UG NX 11.0 中文版从入门到精通（CAX工程应用丛书）以实例引导为主，力求通过实例让读者系统地掌握UG NX的具体应用。全书以UG NX 11.0版本的功能叙述为主，涵盖了一般用户需要使用的各种功能。本书讲解深入浅出，从建模基础到高级应用，每章的每一个小节都采用实例描述，内容完整且各章相对独立，是一本详细的UG NX学习参考书。全书分为三个部分共18章，详细介绍了UG的基础操作、二维草图绘制、曲线创建、特征建模、特征编辑、曲面创建、同步建模、测量与分析、钣金建模、装配体建模、工程图绘制、逆向造型、运动仿真等。 本书免费提供了云盘下载文件，内容包括书中综合案例视频教学及素材文件，方便读者学习和上机练习。 本书既可作为大中专院校的教学用书，也可作为社会培训机构的教材和工程技术人员的参考用书。

本选题分析了中国网络内容国际传播力提升的时代背景和现实意义，探讨了中国网络内容国际传播力构成要素以及提升目标，通过构建中国网络内容国际传播力评价指标体系，以人民网等国内十大网站为例，对中国网络内容国际传播力现状进行了较为客观全面的评价。通过内容分析等研究方法对中国网络国际传播提升的微观路径和宏观措施的现状和存在问题进行了系统深入分析，通过问卷调查等研究方法对中国网络内容国际传播的受众需求进行调查，并对调查结果进行了数理统计分析，在上述研究基础上，依据新闻传播学的相应理论，系统阐述了中国网络国际传播力提升的战略、模式以及路径，深入探讨了中国网络内容国际传播力提升宏观措施和微观路径的完善和改进措施。

本选题以网络信息技术的迅猛发展为时代背景，立足于国际视野和国内现状，采取社会调查与实证研究相结合、定性研究与定量研究相结合等方法，运用SPPS数据统计软件和相关数据分析法，从普通网民、政府、企业、高校的角度客观、全面地审视我国网络内容建设的主体、网络内容建设的价值引导、网络内容产品、网络内容监督、网络内容国际传播、网络内容安全建设等取得的成就、存在的问题及成因。比较系统地总结提炼国外网络内容建设的经验及其对加强和改进我国网络内容建设的启示，以期为党和政府部门制定加强和改进网络内建设的决策提供现实依据和国际借鉴。

本选题以党的十七届六中全会、十八大及习同志系列重要讲话精神为指导，借鉴网络传播学、信息管理学、网络心理学、网络政治学、网络社会学等学科已取得的相关研究成果，以厘清“网络内容”的内涵和外延为切入点，结合具体案例，较为全面分析网络内容的主要特征，深入阐述加强和改进网络内容建设的极端重要性。在此基础上，明确网络内容建设研究的理论基础和理论借鉴，并尝试提出网络内容建设的主要目标、基本原则和规律等，为网络内容建设研究奠定基础理论、规律等基础。

本选题贯彻十八大关于互联网信息安全的会议精神，就网络内容传播主体间相互关系及其传播路径进行了深入的思考和研究。首先将行动者网络理论、社会网络分析、利益相关者理论等理论知识创新性地运用到网络社会信息传播实践的研究中来，先后从行动者网络的协同化、与外部环境的治理结构以及行动者正能量传播生态系统等角度来构建政府、学校、企业和网民的行动者网络的结构模型。并在此基础上，从政策层面，对现实生活中行动者网络工作体系的构建进行思考，得出了几点有用的结论，并指出了该工作体系未来发展的根本思路和关键。

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