这本《软件秘笈——设计模式那点事（附光盘）》由郑阿奇主编，在第1章软件设计模式概述后，从第2章到第24章诠释23个软件设计模式。每一种都从一个生活故事开始，然后是模式定义、模式分析、模式实现、设计原则和使用场合。模式实现通过Eclipse中的Java工程展开，采用软件编程诠释设计模式故事中的情节和操作，非常有趣。在这个基础上，总结该软件设计模式的设计原则，最后提出使用场合。第25章对各种软件设计模式进行系统总结，第26章是各种软件设计模式的综合应用。《软件秘笈——设计模式那点事（附光盘）》适合软件开发专业的学生、软件开发人员学习参考，也可作为高等学校有关课程的教材和参考书。

《计算机常用工具软件（第3版）》从介绍计算机常用工具软件的基础知识（概念、分类、获取方式、安装方法）入手，选取介绍目前最流行、最常用的各类工具软件，包括计算机安全防护工具、文件管理工具、光盘刻录与镜像工具、网络常用工具、图形图像工具、多媒体处理工具、系统管理工具等。本书每章中既有计算机常用工具软件的基础知识，又有代表性软件的具体使用方法和技巧。《计算机常用工具软件（第3版）》适合作为中等职业学校相关专业教材，也可作为计算机初学者、各类办公人员及计算机爱好者的参考书。

《全国高等职业教育规划教材：计算机软件技术基础》是涉及软件基础知识、数据结构、操作系统、数据库技术、网络基础知识等软件开发常用原理、方法和技术的综合性教材。通过本教材的学习，使学生掌握计算机软件知识的全貌，提高学生对计算机软件工具、软件环境的适应能力和计算机软件开发能力。全书共分5章：第1章介绍了计算机软件的基本知识和软件工程的工具、软件开发方法、软件的测试与维护等问题。第2章介绍了数据结构及其应用，软件编程中常用的逻辑结构和存储结构，如线性表、矩阵的压缩存储、树、图、查找及排序。第3章介绍了操作系统的功能、特征及分类等。第4章介绍了数据库系统的一般概念和数据库系统的理论、设计方法以及关系数据库语言SQL的使用。第5章介绍了计算机网络的发展进程、概念、功能、组成、分类及结构等基础知识。《全国高等职业教育规划教材：计算机软件技术基础》不仅实用性强，而且内容丰富、全面，能让学生了解整个软件系统的基础知识，以便将来在实际中运用。此外，在知识层次上，各章相对独立，自成体系，教师可以依据专业需要在次序和内容上灵活地进行调整。

《高职高专教育法律类专业教学改革试点与推广教材：软件测试技术》分为3篇，由6个学习情境组成，它们是软件测试管理、单元测试、集成测试、系统测试、VSTEST单元测试VSTEST系统测试应用。每个学习情境包含了若干个任务，通过任务描述、任务分析、相关知识、任务实施的主线来进行介绍，并配有相应的思考练习。全书共包括10个任务，分别介绍了功能性测试用例的设计、结构性测试用例的设计、集成测试用例的设计、系统测试用例的设计、VSTEST单元测试的应用、VSTEST Web测试和负载测试的应用、VSTEST手工测试的应用等。《高职高专教育法律类专业教学改革试点与推广教材：软件测试技术》适合读者学习软件测试基础理论和VSTEST测试应用，可以作为高职院校相关专业的教材，也可用于读者自学。

本书介绍了软件开发环境与工具的相关概念；软件开发工具功能与结构；软件开发环境与工具的选．用；需求分析与设计工具；数据库设计工具；程序设计工具；用户界面设计工具；多媒体开发工具；测试工具；项目管理工具；软件配置管理工具；UML与RationalRose软件；软件产品线与网构软件；软件工具酶；Visual Basic 6．0；综合实验． 本书可作为高等院校计算机专业软件开发工具课程的教材或教学参考书，亦可作为软件开发工具学者和爱好者的参考书。

本书简单介绍了软件工程、软件开发的基本概念，软件开发的模型与方法，开发环境与工具；按照软件生存周期依次讲述了软件开发的可行性分析与项目计划、需求分析、系统设计、界面设计、程序设计、软件测试与调试、软件运行与维护，并对数据库、面向对象技术，以及软件项目的管理进行了介绍；还对设计模式、敏捷软件开发、精益开发等进行了介绍。本书采用案例式教学，既注重基本知识的表述，又注重内容的先进性、科学性、系统性和新颖性，力求反映软件工程、软件开发技术发展的最新成果。本书理论与实践紧密结合，内容翔实，实用性、可操作性强。本书可作为高职高专计算机类人才培养的专业教材，也可作为普通大专、本科生的教学、参考用书，还可作为计算机爱好者的自学用书。本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www．cmpedu．eom免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（QQ：1239258369，电话：010—88379739）。

本书以软件工程知识体swebok 2004、软件工程教育知识体seek和软件生存周期过程标准iso／iec12207为依据，介绍了软件生存周期过程的基本概念、软件工程过程中包含的主要活动和软件工程过程模型。通过两个过程模型的应用案例说明了过程中各要素间的关系，介绍了软件工程过程模型的三个层次和建立软件工程过程的一般步骤、过程监控中需要考虑的基本问题，以及应用于软件工程过程改进的三类典型的标准评估模型。以极限编程xp过程模型为例介绍了敏捷过程倡导的向用户交付价值的思想，对计划驱动过程和敏捷过程进行比较，总结了其各自适用的领域，为更好地应用这些过程模型提供了指导。本书作为“十一五”全国工程硕士研究生教育核心教材，其内容翔实，结合实际，实例丰富，论述深入浅出，且书中内容已经过多轮教学验证，既可作为软件工程专业高年级本科生、研究生及计算类相关专业的教材，又可作为专业软件技术人员的参考用书。

本教材由人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业培训研究发展中心依据上海1＋X软件外包服务技术（对日）职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握软件外包服务技术（对日）的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。本教材在编写中根据本职业的工作特点，以能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。本教材内容共分为7个章，主要包括：对日外包服务概述与日企文化、对日外包项目中的沟通、对日外包项目中的软件工程、对日外包项目中的设计过程、对日外包项目中的编码过程、对日外包项目中的测试过程以及对日外包项目中的收尾工作。另外，本书提供了部分段落的日文翻译版本，读者可以在http：//www.class.com.cn/datas/20101060935.rar进行下载。本教材可作为软件外包服务技术（对日）职业技能培训与鉴定考核教材，也可供全国中、高等职业技术院校相关专业师生参考使用，以及本职业从业人员培训使用。

Struts2是一套非常优秀的Web应用框架，实现优雅、功能强大、使用简洁，已经出现几年了。随着它被越来越多的开发人员掌握和使用，已有大量的企业应用项目采用Struts2来作为Web框架进行开发，可以这么说：掌握Struts2的开发，是如今每个进行Web开发的程序员的一个必备技能。《研磨Java系列：研磨Struts2》通过浓缩作者多年的开发经验和教学经验，对Struts2的庞杂知识进行抽丝剥茧，提炼出Struts2的核心知识和重要技能，让读者在短时间内理解和掌握Struts2，迅速成为使用Struts2开发的高手。本书包含了Struts2各个核心部分的功能，以及Struts2的国际化、验证框架、单元测试和类型转换等内容；同时覆盖Struts2和Spring、FreeMarker、AJAX、DWR、JfreeChart、SiteMesh等其他技术结合使用的知识；还讲述了使用Struts2来进行文件上传下载、进度条、防」止重复提交和零配置等内容，并给出一个实用的综合实例来示范如何使用Struts2来进行应用开发。本书的读者定位为具有一定Web开发基础知识（包括HTML、JSP、Servlet、XML、JDBC等基础知识）的开发人员，也可以作为具备相应基础知识的高校学生深入学习Struts2的参考读物。

《软件工程案例教程：软件项目开发实践（第2版）》以案例的形式讲述了软件工程中软件项目开发的实践过程，全面涵盖软件项目开发中需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、提交以及运行维护等过程中涉及的理论、方法、技术、提交的产品和文档等。《软件工程案例教程：软件项目开发实践（第2版）》注重实效，系统、全面，通过贯穿始终的案例的讲述，让学习者在短时间内掌握软件项目开发的基本知识、基本过程，并有效提高实践能力。《软件工程案例教程：软件项目开发实践（第2版）》共分九章，第1～2章介绍软件工程的基本概念以及软件工程的主要技术，第3～9章系统地讲述软件项目开发的各个过程。《软件工程案例教程：软件项目开发实践（第2版）》注重理论与实际的结合，引导学生通过软件开发理论和案例的学习，深刻理解软件工程的实质，为以后的软件工程实践打下基础。《软件工程案例教程：软件项目开发实践（第2版）》既适合作为高等院校计算机及相关专业软件工程、软件测试课程的教材，也适合作为广大软件技术人员的培训教程，同时可以作为软件开发人员在工作及学习中的技术参考书。