《广联达审核软件GSH4.0和对量软件GSS2011应用及答疑解惑》为广联达工程造价软件应用丛书之一。全书总结、整理了审核软件GSH4.0和对量软件GSS2011应用的基本操作与技巧提高方法，结合所总结的软件应用的问答，对审核和对量软件给予清晰全面的解析和释疑。在总结本套丛书陆续编写出版过程中，所遇到的广大造价工作人员、高等院校建筑专业师生*为关心的问题的解决方式的同时，继续延续了本丛书的阶梯性、实用性、全面性。

本教程是与计算机软件工程专业学生“软件体系结构”课程配套的实训教材，包括三个各为3～5周的实训课程。全书共9章，分别是： 第1章软件架构设计实训课程导论，第2章软件的逻辑与思维训练，第3章基于Arduino的前端开发，第4章基于树莓派的开发与集成，第5章物联网服务器的开发与集成，第6章STKUI的总体架构分析，第7章STKUI的基本功能分析与二次开发，第8章STKUI的扩展功能分析与二次开发，第9章面向服务的STKUI架构再造。其中第2章、第3～5章、第6～9章分别为三个完整的实训课程，因为篇幅关系，分在各章中。三个实训课程在软件架构知识、学生认知能力、系统与项目开发规模与综合体验的复杂程度上，是三个递进、迭代层次，目标分别是系统逻辑思维训练、小系统开发与集成实训、大型“企业级”应用系统分析与二次开发实训。可根据学生情况和课程需要，分别或持续组织教学实施。由于是实训课程教材，因此，教程仅仅在需要的地方，简单回顾软件架构设计有关的相关知识点和内容，全书重点是围绕三个实训的若干个项目，让读者从项目开发实践中体会软件架构设计的深度和广度。教程配有全部PPT和项目源代码，方便老师和学生使用。本书主要用作软件工程相关专业的“软件体系结构”课程的配套实训课程，也可作为其他相关专业的教学用书，或作为从事软件开发的科技人员的参考书、培训教材等。

本书是\

本书四部分，共21章，其中，第一部分包括软件工程与面向对象方法、UML概述、Rational Rose概述，第二部分包括UML概念模型、UML中的事物、UML中的关系、用例图、包图、类图、协作图、顺序图、状态图、组件图、活动图、部署图，第三部分包括统一软件开发过程，需求分析，系统分析，系统设计，系统实现、测试及部署，第四部分包括开发实例——博客网站。

本书作为《软件测试技术》的实验教材，以培养工程实践能力为目标，以软件测试流程为主线，以主流的开源软件测试工具应用为基础，为高等院校软件工程专业和计算机相关专业开设软件测试实验课程提供全方位实践教学方案、实践教学平台和实践教学案例。 全书共7章，覆盖软件测试流程中各阶段的测试工具，其中包括测试管理工具TestLink，缺陷管理工具Mantis，静态分析工具Checkstyle、FindBugs、Cppcheck和PClint，单元测试工具JUnit和CppUnit，功能测试工具QuickTest和Selenium，性能测试工具LoadRunner和JMeter，以及安全测试工具AppScan等。 本书内容新颖，体系完整，结构清晰，实践性强，从原理、技术和应用三方面深入细致地介绍了软件测试过程中涉及的各类测试工具。 本书可作为高等院校、高职高专院校、示范性软件学院的软件工程及计算机相关专业的“软件测试实践课程”教材，也可作为软件测试实训的培训教材，同时可供从事软件开发、项目管理、软件测试或质量保证人员参阅。

本书以一个案例的演变模拟不断变化的用户需求，按照增量迭代的开发模式，将碎片化的功能开发、用户交互、数据处理等知识，以及软件设计、软件测试和敏捷开发的*佳实践，与软件开发的原理、技术和工具融合到设计、编码、调试及测试的构造过程。内容包括软件构造的一般原理（如模块化、增量迭代）、常用技巧（如表驱动编程、测试驱动开发）、软件设计（契约式设计、设计模式）、软件知识（如软件测试、软件复用）以及软件构造的工作要素（如编码规范、构造工具）和活动（如设计、编码、测试、交付）。本书提供配套电子课件、案例源程序、例子代码、教学参考方案等。本书面向计算机学科的本科学生，可作为“软件构造”、“Java面向对象课程设计”等课程的教材，也可作为“实用软件工程”的参考书，同时也适合学习软件开发的其他专业及爱好者参考。

暂缺简介...

本书介绍了软件测试的基本概念、基本测试原理、基本测试方法、基本测试过程等知识，内容包括软件测试与软件开发关系，软件测试的过程模型，白盒测试，黑盒测试，单元测试，集成测试，系统测试和面向对象的测试； 还介绍了自动化测试的基本概念，以及自动化测试的两种测试工具（QTP和LoadRunner）的使用； 介绍了软件测试管理与软件质量保证； 最后以一个软件测试案例说明软件测试的过程。 本书是一本实用性较强的教材，适合作为高等院校计算机、软件工程专业高年级本科生、研究生的教材，同时可供软件测试人员、开发人员、广大科技工作者和研究人员参考。

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