《3ds Max动画制作实战训练（第2版）》是“十二五”职业教育 规划教材，本书在此基础上进行改版修改。本书以三维动画制作软件3ds Max为载体，以三维动画制作流程为主线，按照行业企业三维动画创作的思路和标准，采用行动导向的教学模式，通过典型实战演练任务和项目制作，详细讲解三维动画制作的相关知识和技术，具体包括3ds Max基础知识、基本和 模型设计、室内外场景设计、基本和 动画制作、室内漫游动画和影视广告片头动画6个模块内容。本书既有针对每个模块的知识点和技能点的单项实战演练任务，又有贯穿始终的综合实训项目，全面提高学生三维动画制作的综合能力、项目制作能力。知识点、技能点全面，创作方法新颖，图文并茂，重点突出，针对性强。本书编者结合多年的实践教学和教学改革实际，注重把行业标准和1+X职业资格认证标准融入实战演练和综合项目实施过程中，缩小了教学与生产的距离，使学生能够很快适应行业企业生产技术的要求。此外，在本书的编写中融入移动互联网等信息技术，以嵌入识图（AR）和二维码的纸质教材为载体，嵌入了包括课程标准、电子教案、电子课件、案例素材、微课视频、认证知识 （包括理论测试题、技能测试题及答案）等丰富的数字化教学资源，均可通过扫描二维码下载和学习，实现了 线下结合的教材编写新模式，有效延伸了“课堂”的空间和时间。本书可作为高等职业院校、大中专院校相关专业师生或社会三维动画培训班的教材，也可作为从事三维动画制作、影视制作、广告制作等相关从业人员的阅读、研究参考。

本书属于实例教程类图书。全书分为 3个部分，共 9章。第 1部分为基础入门，主要介绍了影视剪辑基础理论和 Premiere CC 2018的基础知识；第 2部分为基础实例演练，通过大量典型及具有代表性的实例讲解了关键帧动画和时间线嵌套、视频过渡、视频 、音频 、字幕，以及蒙版、校色和光效的具体应用；第 3部分为综合实例演练，综合运用前面各章的知识讲解了 5个实例的具体制作方法，并且对部分实例采用了多种制作方法，旨在拓宽读者的思路，做到举一反三。本书内容全面、由浅入深，对于初学者可从基础入门部分开始学习；对于有一定基础的读者，可从基础实例演练部分开始学习。读者通过本书可以全面、系统地掌握 Premiere CC 2018的使用技巧。本书通过网盘（获取方式见封底）提供大量的高清晰度教学视频文件，以及所有实例的素材和源文件，供读者学习时参考。本书内容丰富、实例典型、讲解详尽，可作为本、专科院校艺术类、数字媒体类专业师生和社会培训班学员的教材，也可作为视频制作爱好者的自学和参考用书。

本书以Moldflow 2021为软件基础，系统介绍了使用Moldflow软件进行常规模流分析的分析方法、结果评价和优化方法，具体内容包括注塑成型CAE技术基础知识、常用注塑模流分析软件介绍、Moldflow软件的操作基础，以及采用Moldflow进行常规模流分析的基本流程，前处理方法，浇口位置分析、成型窗口分析、填充分析、冷却分析、保压分析和翘曲分析的方法。本书按照模流分析各模块之间的内在逻辑关系进行编写，符合初学者的学习规律和学习习惯，书中重要内容均配有操作实例，主要章节设有综合实例，便于读者进行实战演练，使读者在学完本书后，能够掌握Moldflow的基础知识和基本操作，并能对注塑工艺过程进行有效分析和优化。本书可作为普通高等学校材料成型及控制工程、模具设计等专业CAE技术课程的教学用书，也可供具有一定Moldflow操作基础的读者学习新版软件、系统梳理知识和巩固提高技能之用。本书配套提供书中所有实例的素材源文件、电子课件和教学视频，以便读者学习。

本书分为3篇，共15章。理论篇（ ~4章）从数据可视化概述、理论、过程和工具四个方面进行了介绍； 方法篇（第5~10章）讲解了不同类型数据可视化的设计步骤、常用图表元素以及可视化样例展示； 应用篇（ 1~15章）从聚类分析、预测、评价、关联性分析、状态监控等应用场景出发，结合具体的案例背景，讲解了数据可视化的实际应用。此外，本书还提供了相应的示例、代码，以帮助读者进一步理解相关方案的实现过程。本书可以作为大数据管理与应用、信息管理与信息系统等专业的教材和教学参考书，也可以作为数据可视化研究和应用的参考手册。

本书共8 个项目，使用当前主流图像处理软件Photoshop CC 作为图像处理的软件平台，内容涵盖Photoshop CC 软件基本操作、图像处理常用工具、图像分离技术、图像调整合成技术、图像 设计等。本书采用项目式讲解的形式，各个项目下设若干个任务，由浅入深，引导读者从Photoshop CC 软件入门到精通图像处理。项目任务案例中设置问题与思考，让读者有目标性地学习知识点与图像处理技巧。项目所涉及知识点均有相应案例介绍，全书讲解详细、操作详尽、图文并茂，读者通过实际操作可以快速熟悉软件功能并领会设计思路。项目 设置适量的理论与操作练习题，帮助读者进一步巩固学习内容，在提高图像处理技术能力的同时能够提升读者的动手能力。将课程思政元素有机融入教材之中，并体现党的二十大报告精神，是本书的一大特色和亮点。本书主要作为职业教育的计算机图形图像相关专业基础课程及Photoshop 相关课程的教材，也可供大学本科师生参考。

本书是高等职业教育计算机类专业基础课黑马程序员系列教材之一。本书以Photoshop 2021版本为平台，从初学者的角度，以项目导向、任务驱动的编写方式，采用通俗易懂的语言详细介绍了在Photoshop中绘制、处理图形图像的技巧。本书共分为11个项目，项目1讲解了Photoshop的基础知识，包括位图和矢量图、像素、分辨率、常用的文档格式、图像的颜色、Photoshop的应用领域、Photoshop的工作界面、Photoshop的个性化设置，以及Photoshop的基础操作。项目2～10讲解了图层和选区、路径和形状、图层样式和图层的混合模式、文字、调色选项、修饰工具、蒙版、滤镜、动画和批处理，它们是学习Photoshop的核心内容。项目11为项目实战，结合前面所学的知识，带领读者制作一个电商网站的首页。本书配有数字课程、微课视频、授课用PPT、教学大纲、教学设计和习题等丰富的数字化教学资源，读者可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取。此外，为帮助学习者 好地学习掌握本书中的内容，黑马程序员还提供了免费在线答疑服务。本书配套数字化教学资源明细及在线答疑服务使用方式说明详见封面二维码。本书可作为高等职业院校及应用型本科院校计算机相关专业的平面设计课程的教材，也可作为Photoshop各类培训班的教材，同时对于从事网页制作、广告宣传多媒体制作、三维动画辅助制作等行业人员，本书也是一本很实用的参考书。

本书以“项目+练习实例+拓展案例”为编写形式，共包括8个项目，分别是选区编辑，图像调色、位图绘制、图像修饰、矢量绘制、图层效果的应用、 滤镜和文字效果。每个项目由“项目导读”引入，分别设置“技能目标”和“情感目标”，将党的二十大关于中华民族文化建设，包括 传统文化、大国精益求精的工匠精神、科技守正和创新精神等融入其中。同时，每个项目提供案例欣赏，并为每个项目配备思维导图供学习者快速了解每个项目的知识和技能体系。每个项目主体包括知识点链接和练习实例（约10个），另外，还可以通过扫描二维码学习5个左右的拓展案例， 通过项目小结的方式回顾每个项目的学习要点。本书可以作为职业院校教学教材和职业技能鉴定培训教材，读者对象为职业院校学生和参加职业技能鉴定的学员。

本书依据 《中等职业学校计算机类专业教学标准》、中等职业学校计算机类相关专业平面设计课程标准，并参照计算机平面设计的行业规范编写而成。本书紧密结合职业教育的特点，充分考虑平面设计职业岗位能力需求，采用项目教学法，通过设计基础、标志设计、文字设计、VI设计、海报设计、DM广告、书籍装帧设计、包装设计、数码照片处理、网页设计等典型项目、案例，使读者掌握Photoshop 2023的制作方法与技巧。本书可作为高职院校、中等职业学校计算机类相关专业的核心教材，还可供数字媒体、平面设计、计算机动漫与游戏制作等从业人员阅读参考，也可作为计算机类的培训教材。

本书依据 《中等职业学校数字媒体技术应用专业教学标准》，并参照相关行业规范编写，采用案例教学法，以“案例 ”方式介绍了视频制作的基础知识、After Effects的基础知识、文件的基本操作、图层应用、关键帧动画、文字、蒙版和遮罩、抠像、过渡、调色效果、三维合成效果、跟踪与表达式的应用等内容， 通过综合案例，结合UI动效制作、广告动画和包装栏目3个完整的工作流程对After Effects的操作进行了实践应用。全书结构合理清晰、图文并茂、生动活泼、形式新颖，文字表述规范、准确流畅，通过典型案例的制作过程，将软件功能和实际应用紧密结合，不但能有效提高读者应用AE的技能，还能夯实知识点，并提升读者的创作能力，使其快速胜任视频后期制作工作。本书既可以作为职业院校“数字媒体技术应用专业”和“动漫与游戏设计”等专业的教材，也适合各类视频设计与视频制作的初学者学习使用，还可以作为从事影视后期处理工作人员的学习参考用书。

基于新时代艺术设计教育教学改革的新理念以及全新课程构架，以实际操作能力为主线，遵循任务教学的原则，将Photoshop技术知识间的逻辑关联性和应用性串联，开发实战项目，考虑到高职学生兴趣多样，认知能力和水平特点，教学活动的内容及形式设计成多层次、多样化。以“任务驱动”或“问题解决”等多种方式展开学习过程，熟悉实战流程，对教学活动有丰富的指导意义。采用“知识点+理论实践+实例练习+综合实例+技术拓展+技巧提示”的模式编写，也符合轻松易学的学习规律。在教学范例的选择上，注意范例的人文性和生活性，融入新时代德育元素及中华 文化案例，重视情感、态度、价值观的培养。注意贯穿利用Photoshop技术解决问题的基本思想和方法。大量的自主探索训练，要求学生“举一反三”可以巩固知识，在练 个功能时触类旁通，在培养Photoshop技术的同时，养成学生敏锐的专业洞察力、创新能力并学以致用。