本书以 颁布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》为指导，以培养学生的信息处理能力和信息素养为目标，采用校企“双元”合作开发模式，基于企业真实案例一体化设计教学内容。全书共9章，内容包括信息技术概论、操作系统、Office 2016常用办公软件、互联网技术基础、信息检索、信息安全、新一代信息技术等知识及其在实际工作中的应用，符合现代办公自动化信息处理的相关技能需求。本书以工作任务为载体，以学生为中心，以能力培养为本位，将理论学习与实践应用相结合，教学任务注重真实性和典型性，项目选取注重实践性和创新性，配套资源注重针对性和时效性，并兼顾 的全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试大纲要求。本书配有微课视频、电子课件、案例素材、习题答案、模拟试题库等数字资源。与本书配套的数字课程“信息技术基础”在“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）上线，读者可登录平台进行在线学习，授课教师可调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。教师也可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取相关资源。本书适合作为高等职业院校“信息技术”课程的教学用书和备考全国计算机等级考试一级的学习用书，也可以作为信息技术从业人员和计算机爱好者的参考书。

本书介绍在组织中建立网络空间安全计划与策略的相关知识，系统地介绍了如何创建企业中的网络空间安全策略、标准、规程、指南和计划。本书覆盖了机密性、完整性和可用性安全模型，遵循NIST网络空间安全框架以及ISO/IEC 27000系列标准。读者通过学习本书，将初步具备制定符合业务策略的安全方案的能力。本书适合作为高校网络空间安全专业的教材，也适合作为企业信息安全技术人员的自学读物。

本书共7章，第1章主要介绍了我国网络安全标准化工作概况。第2章、第3章、第4章、第5章、第6章、第7章分别从密码、鉴别与授权、信息安全评估、通信安全、信息安全管理、云计算和数据安全等领域，介绍了标准的基本情况、主要内容和应用说明。附录给出了《汽车采集数据处理安全指南》和《智能手机预装应用程序分类指南》2份技术文件简介及电子文件获取方式。

图计算研发能力的核心是掌握各类图算法的运行时特征和挑战，在系统掌握基本图计算优化技术原理的基础上，进一步实现图计算硬件器、图计算系统以及上层图应用。本书内容包括图计算概述、图计算编程与执行、图计算优化技术、图计算系统软件加速技术、图计算硬件加速技术、图计算性能评测，以及图计算发展趋势与展望7个部分，系统性地梳理图计算背景、图计算关键技术和发展趋势等知识。本书主要用于给计算机科学与技术、集成电路等学科研究生提供图计算技术的教学和学术资源，也可以作为 计算机系统结构、并行与分布式计算等研究生课程补充教材，还适合相关科研人员和产业界工程师阅读，推动我国在图计算基础理论、关键技术，以及行业应用方面的发展，取得 有影响力的科研和应用成果。

在“知识”存储的海量化、传输网络化、计算比特化的信息化时代，计算机及其网络在国防和民用领域发挥着举足轻重的作用，同时因其开放分布、广域互联等特性，也给安全性带来了严峻的挑战，因而Web恶意代码的防护和检测技术的研究显得尤为迫切和重要。基于此，本书在分析Web恶意代码运行机理的基础上，探讨了Web安全防护理论和策略，并深入研究了基于链接分析的Web恶意代码检测方法、基于统计判断矩阵的Web恶意代码检测方法、基于shellcode检测的Web恶意代码检测方法、基于行为分析的Web恶意代码检测方法、Web安全评估建模等关键技术，设计了Web恶意代码主动检测系统，以期为网络安全的防护起到借鉴作用。

本书遵循信息素养的形成规律，依据高等院校相关课程培养目标，设计总体框架，编写具体内容，在总结信息技术理论的基础上，梳理人工智能的基本概念，将计算机基础知识、新一代信息技术、人工智能的发展历史、智能算法的应用思路及数字经济的内涵成果展现于人前，使读者既能了解现代社会信息技术的现状与趋势，又能初步认识人工智能对当前智能时代的作用和意义。本书可以作为高等院校非计算机专业学生的计算机通识课程教材，也可作为各类型学校学生的参考用书。

本书针对计算机相关岗位的需求，以计算机软、硬件的认知和应用为主线．构建立体化的学习框架，精心组织了熟悉计算机硬件系统、计算机硬件系统的组装与选购、BIOS设置、计算机软件系统的安装、计算机软件系统的维护、计算机硬件系统的维护、计算机上网环境设置与故障排除、虚拟技术简介等8个项目，每个项目结合具体情况设计了若干任务和实训内容。本书适合作为各类应用型本科和高职高专院校计算机及其相关专业的教材，也可以作为各类计算机相关培训机构和广大计算机爱好者的实用参考书。

本书充分贯彻《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》和《上海市高等学校信息技术水 平考试大纲（2022 年版）》的要求，在编写时结合了计算机科学技术的发展成果，充分考虑大学生的知识 结构和学习特点，注重对信息技术基础知识的介绍和学生动手能力的培养。本书共 7 章，包括信息技术基础，Windows 10 操作系统、文字处理软件 Word 2016、电子表格处理软 件 Excel 2016、演示文稿软件 PowerPoint 2016 的基本操作，多媒体技术基础及数字媒体 Web 集成七大模块， 每个模块按照学生的学习习惯设计了基础实训和进阶实训，循序渐进、易学易用。

本书以Windows 10操作系统及WPs办公软件为编写基础，内容主要包括了解计算机、管理个人计算机资源、论文设计与制作、学生信息管理系统、户外采风演示文稿设计与制作、利用网络求职等6个项目。课程主要涵盖计算机基础知识、Windows 10操作系统、WPS Office、计算机网络应用等。本书可作为高等职业院校、应用型本科高校公共信息技术基础课程教材，也可作为计算机等级考试及各种培训教材及参考书。

本书为高等职业教育计算机类课程新形态一体化教材，依据颁布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写。全书采用“模块+项目”的方式进行总体编排，共分为6个模块、21个项目。根据教学侧重点和要求不同，前5个模块采取“项目描述-项目分析-相关知识-项目实施-项目拓展-项目小结-项目练习”的结构组织教学内容，以项目为 ，以任务为驱动，以实现项目需求为 终目标，将知识和技能的学习融入其中；第6个模块主要介绍近年出现的云计算、物联网、大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，并介绍当代信息技术前沿的相关知识。本书配套有微课视频、授课用PPT、案例素材、思考与练习答案、知识拓展等数字化资源。与本书配套的数字课程在“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）上线，学习者可以登录平台进行在线学习，授课教师可以调用本课程资源构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。教师可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取相关资源。本书可作为高等职业院校“信息技术基础”或“计算机应用基础”公共基础课程教材，也可作为全国计算机等级考试（一级计算机基础及WPS Office应用）及信息技术应用培训教材。