本书依托企业真实项目，全面介绍了物联网系统集成工程管理与应用。通过网络系统集成、网络综合布线系统、物联网工程技术三个项目，培养学生综合应用物联网技术开发传感器网络技术的智能应用系统的相关能力。本书遵循学生职业能力培养的基本规律，项目设计精心巧妙，涵盖的知识点系统性强。本书既可作为高等职业技术学院、成人高校的教材，也可作为从事物联网相关工作人员的参考用书。

本书在介绍大气激光通信、星间激光通信和水下激光通信的基础上，重点讲述了光纤通信的基本理论和关键技术，内容包括光纤通信的优势和发展历程、光纤通信系统的构成和特点、光纤的结构和传输原理、光纤的连接和测试、光源和光发射机、光检测器和光接收机、光中继器和光放大器、常用光无源器件、波分复用技术和波分复用器、数字光纤通信系统及其基本设计。每章结尾配有小结和习题，便于读者复习并掌握各章重点。《BR》本书内容系统全面、难易适度，深入浅出，易于自学，注重基础理论和应用实践相结合。

本书 提出了基于张量稀疏低秩分解的三维人脸表情识别理论框架。其中，张量建模思想与稀疏低秩张量分解技术，属于三维人脸表情识别方法论上的一个新技术。另外，高效求解这一稀疏低秩张量优化模型，设计快速稳健优化算法，需要深入分析相应的高阶张量优化理论，其研究结果将丰富在三维人脸表情识别中的大规模优化理论的研究内容与 化理论。在本书中，我们共提出了基于张量分解理论的三维人脸表情识别的四种算法，并针对出现的以下四个问题：基于向量表示的特征提取产生的问题、4D张 量表情样本通过张量分解后提取的低维特征在张量子空间中也表现相似的问题、三维张量表情样本的正交低秩与正交稀疏问题，分别提出了基于低秩张量完备性（ FERLrTC）的张量分解算法、基于先验信息的正交张量补全（ OTDFPFER ）算法、正交低秩Tucker分 解算法（ OLRTDFER ）和稀疏正交.Tucker分解算法（ SOTDFER ）。

本书为“河南省中等职业学校对口升学考试复习指导”丛书之一，主要内容包括Visual Basic 6.0程序设计、计算机组装与维修的复习指导、题型示例及综合训练题。本书适合参加计算机类专业对口升学考试的学生使用。

随着经济 化的发展，信息技术在 上的应用越来越广泛，而且随着科学技术的发展，计算机技术也在不断地完善和成熟，在社会的各个领域中都可以发现计算机技术的影子。笔者相信，在未来的发展中，计算机技术一定能够给人们带来 加方便快捷的生活。本书共八章节，内容包括计算机前沿知识、计算机网络技术的理论与实践、计算机虚拟现实技术的理论与实践、计算机视觉技术的理论与实践等。

本书通过通俗易懂的语言、翔实生动的项目案例以及详细的操作步骤，帮助学生熟练掌握信息技术基础相关的操作技能。全书共5个模块，主要内容包括计算机 操作实践、Word文档 编排实践、Excel数据处理实践、PowerPoint 设计实践和全国计算机等级考试简介。本书既可作为高职院校各专业的公共基础课教材，也可供学习信息技术基础 应用的读者自学使用。

本书主要介绍了计算机网络的相关基础知识，内容分为网络基础、数据通信、局域网、网际互联和网络应用五部分，包括计算机网络概述、计算机网络体系结构、数据通信基础、物理层、数据链路层、局域网原理、网络层、传输层、广域网、应用层、网络安全基础等。通过学习本书，学生可以了解计算机网络中的基础知识，为学习 深层次的专业内容奠定基础。信息素养教育是学生培养中的一个重要环节，本书每节均融入了信息素养教育的内容，既可以作为教师的参考，也能达到对学生全面教育的目标。同时，本书每章附有拓展阅读，方便学生拓展知识面，引发 深层次的思考。本书适合作为高等院校计算机相关专业“计算机网络”课程的教材，也可作为计算机网络爱好者的参考读物。

\"本书精心设计了11个大项目，39个任务进行实践教学，全面系统地介绍了计算机网络的组成、网络体系结构、Windows的常用命令， TCP/IP等协议的结构及功能、构建办公网络及双机互连的网络、利用ADSL实现接入Internet、搭建家庭无线网络、使用Internet浏览器、Internet的应用、网络安全技术、网络管理技术等内容。本书可作为职业院校计算机专业的学习教材，也可供计算机网络爱好者自学使用。\"

本书共分为六个专题，分别是信息技术基础、操作系统、网络技术、多媒体技术、算法与程序、办公软件应用，包含二十五项任务。为便于读者 好地学习，本书在讲解中提供“小贴士”栏目补充知识，在专题结尾安排有练习题，方便读者对所学知识进行练习和巩固。本书与《信息技术与应用实验教程》配套使用，为读者上机实践提供全面有效的实验指导。本书适合作为普通高等学校、高职高专院校信息基础课程和计算机基础课程的教材或参考书，也可作为零基础读者自学计算机基础知识的参考书。

本书按照 颁布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》要求，结合高等职业教育教学特色，聚焦课前、课中、课后的学习全过程，构建 线下混合教学模式，并综合开发多种教学资源。全书分为基础篇和拓展篇，共10个单元，厩包含信息技术基础知识及基本操作，也包含信息技术在各领域中的应用及发展现状。全书以项目化的形式组织各部分教学内容，选取综合、实用的任务串联各知识点，依据学生认知特点，以“学习目标→课前自学→任务介绍→任务实施→课后提升”的结构由浅入深地设计教学内容，在“课后提升”部分又包含温故知新的“巩固提升”和针对全国计算机等级考试一级的“拓展提升”两部分内容，适合不同学习阶段的学生练习并拓展所学知识和技能。本书配有微课视频、电子课件、任务素材、拓展阅读、教学设计、习题答案等数字化学习资源。与本书配套的数字课程”信息技术”在“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）上线，学习者可以登录平台进行在线学习及资源下载，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。教师也可发邮件至编辑邮箱1548103297@qg.com获取相关资源。本书可作为高等职业院校信息技术一级课程的教学用书，也可作为备考全国计算机等级考试及计算机应用基础的参考用书，还可供其他学习信息技术相关基础知识及基本操作的学习者使用。