内容包括Web开发基础、Python常用的Web框架、基于Flask的在线学习笔记、基于Flask的甜橙音乐网、基于Flask的51商城、基于Flask的e起去旅行、基于Tornado的BBS问答社区和基于Django的智慧校园考试系统。

内 容 提 要本书从学习SSM轻量级框架集技术的角度出发，通过通俗易懂的语言、丰富多样的案例，详细介绍了基于SSM框架技术的Web应用开发应掌握的各项核心技术。全书共分8章，主要内容包括SSM框架集综述及开发环境搭建，Spring框架的应用，MyBatis持久层框架的使用，Spring MVC框架的应用，以及SSM框架整合案例项目的开发和讲解。本书采用项目驱动方式，所有知识点都结合具体实例进行讲解，尤其是最后的综合实训案例自作者实际开发的项目。全书内容丰富、系统性和应用性强，融入了作者多年教学和项目开发实践的经验及体会。使读者了解基于SSM轻量级框架集技术的Web应用开发的精髓，快速掌握相关的开发技能。本书既可作为高职高专、高等教育院校计算机及相关专业的教材，也可作为广大Web应用开发者自学SSM框架集的入门教材，还可作为从事相关应用开发的工程技术人员学习和使用的参考书籍。

“Python程序设计”是一门理论性和实践性都很强的课程，本书是高职院校大数据技术与应用专业规划建设的核心课程主教材之一。针对高等职业院校学生的发展需求，本书系统、全面地介绍了关于Python程序设计的基本知识和技能，具有丰富的实践特色，内容包括Python入门、语法基础、赋值与条件、循环与输出、序列与迭代、字符串与文件处理、字典与集合、函数、模块、面向对象编程、封装/继承与多态以及程序设计案例分析等内容，具有较强的系统性、可读性、可操作性和实用性。 本书适合作为高等职业院校相关专业“Python程序设计”课程的教材，也可供有一定实践经验的IT应用人员、管理人员学习参考。

《信息论与编码技术（MATLAB实现）/全国普通高校电子信息与电气学科规划教材》系统论述了信息论与纠错编码的基本概念和理论，包括信息和互信息基本定义，信源熵、信道容量和信息率失真函数三个基本概念，香农三定理，以及相应的信源、信道编码方法。《信息论与编码技术（MATLAB实现）/全国普通高校电子信息与电气学科规划教材》在简明阐述基本概念和编码技术原理的基础上，追求对工程实践的指导，力求使读者在较短的时间内掌握信息论与编码技术的知识和技能。《信息论与编码技术（MATLAB实现）/全国普通高校电子信息与电气学科规划教材》配有完整的MATLAB实例代码（可在清华大学出版社网站http：//www.tup.com.cn下载）。《信息论与编码技术（MATLAB实现）/全国普通高校电子信息与电气学科规划教材》可作为高等院校信息与通信工程相关专业的专科生、本科生教材或教学参考书，也可供科研院所从事信息科学理论、技术、方法研究的科研和工程技术人员学习参考。

Python作为一种程序设计语言，凭借其简洁、易读及可扩展性日渐成为程序设计领域备受推崇的语言。同时，Python语言的数据分析功能也逐渐为大众认可。《Python数据分析（微课版）》基于Python 3.6构建Python开发平台，全面涵盖Python基础编程知识；详解数据分析的数据特征、数据清洗、数据集成、数据规范化、数据归约、数据降维、数据分析建模、数据可视化和评估等流程，涵盖了Python常用的数据分析模块和数据分析算法。该书以13章的篇幅介绍Python数据分析，包括Python语言基础、程序控制结构、函数、正则表达式、文件与文件夹操作、用matplotlib实现数据可视化、numpy库、pandas库、数据质量分析、数据预处理、数据分析方法等内容。《Python数据分析（微课版）》可作为高等院校各专业的数据分析课程教材，也可作为数据分析人员、想从事数据工作的初学者的参考书。

本书按照“零基础学Java”的要求编写，着重介绍了Java程序的开发平台、Java语言基本语法和句法、Java的基本程序结构、类和对象、继承、多态等相关知识，使读者系统掌握Java的基础理论，为后期Java的高级应用及JavaWeb等课程的进一步学习奠定良好的基础。 本书作为软件技术专业第一门语言基础课教材，旨在培养学生分析、解读和编写Java应用程序的能力和逻辑思维能力，同时培养良好的编程习惯和职业素养。本书也可作为其他专业学生学习Java语言的教材和参考书。

《C语言程序设计（第4版）》针对我国应用型大学的实际情况，由谭浩强教授在《C程序设计》一书的基础上编写出版的。《C语言程序设计（第4版）》降低起点，精简内容，通俗易懂，突出重点，紧扣基本要求，使读者容易学习。《C语言程序设计（第4版）》出版后受到广泛欢迎，到目前已更新三版，累计重印70多次。《C语言程序设计（第4版）》是在《C语言程序设计》（第3版）（谭浩强，清华大学出版社）的基础上修订再版的。在《C语言程序设计（第4版）》这次修订中，保持了原书概念清晰、通俗易懂的特点，同时根据C99新标准介绍程序设计，体现教材的先进性和规范性，并且更加容易学习与入门。《C语言程序设计（第4版）》定位准确，体系科学，内容适当、取舍合理、例题丰富，分析透彻。《C语言程序设计（第4版）》作者采用的“提出问题-解决问题-归纳分析”的三部曲，符合初学者的认知规律，取得很好的效果。凡具有计算机初步知识的读者都能读懂《C语言程序设计（第4版）》。《C语言程序设计（第4版）》可作为应用型大学各专业学习C语言程序设计的教材，基础较好的高职高专也可选用，《C语言程序设计（第4版）》也是不可多得的用于自学的好教材。《C语言程序设计（第4版）》还配套出版辅助教材《C语言程序设计（第4版）学习辅导》。

《编程语言基础：C语言（第5版 计算机应用专业）》是中等职业学校计算机应用专业国家规划教材《编程语言基础——C语言》的第5版，在第4版的基础上进行了修订。《编程语言基础：C语言（第5版 计算机应用专业）》提供丰富的、难易程度不同的应用实例和习题，满足高职和中职的教学要求。《编程语言基础：C语言（第5版 计算机应用专业）》通俗易懂，操作性强，注重对学生自学能力和创新能力的培养。主要内容包括“C语言概述”“基本数据类型与简单程序设计”“分支结构程序设计”“循环结构程序设计”“数组”“函数”“结构体和共用体”“指针”“文件”。全书各章配有应用实例、小结和习题。书末配有“基本字符ASCII码表（0～127）”“运算符表”“常用C库函数表”和“部分习题解答”等附录。《编程语言基础：C语言（第5版 计算机应用专业）》配有《C语言学习辅导与上机实习（第5版）》。《编程语言基础：C语言（第5版 计算机应用专业）》适合中等职业学校计算机应用以及相关专业的学生使用，也可作为各类计算机培训的教学用书及计算机等级考试的辅导用书。

本书由德国约翰内斯·古腾堡大学并行和分布式架构团队撰写，对并行编程的高级主题进行了深入讨论，除了涵盖基础概念外，还讲授了共享内存和分布式内存体系结构的实用编程技巧。作者提供了一套进行自动代码评估的开源系统，可方便地访问并行计算资源，这也使得本书特别适合于课堂教学。

高等外语教育是我国高等教育的重要组成部分。“新文科”建设过程中，高等外语教育如何积极迎接新科技革命挑战、新技术如何融入文科类课程、外语专业学生如何开展综合性跨学科学习？本书是回答这一系列问题的一次实验性探索。 本教材共九章，定位为翻译专业本科、翻译专业硕士、职业译者、翻译爱好者的编程入门学习指南，旨在以浅显易懂、层次清晰的计算机辅助翻译小工具开发实例，循序渐进讲解基础编程识，进而提升“新文科”背景下翻译学习者、翻译实践者的信息素养，助其更好地应对人工智能浪潮给翻译职业带来的冲击和挑战。 本教材从编程环境搭建过程入手，图文结合、步骤清晰完整，利于零基础文科背景学习者学习编程 入门。在工具开发实例部分，本书选例兼顾技术背景解读和开发流程详解，在线术语管理工具开发、在线翻译记忆库开发、字数统计工具开发、译前准备中正则表达式应用、百度和有道机器译引擎接入等案例均与译者真实工作场景息息相关，紧密结合。本书采用混合式教学模式、与线上线下学习相结合，构建立体式学习环境，提升读者学习体验。