《绿设计》是一部关于设计与设计教育的书，以口述史的方式记录了何晓佑、李亦文、杨志麟三人的设计实践与思考，全书18万余字，从2014年至今，历时近两年，访谈18次之多。何晓佑的设计理念是传承中国的智慧；李亦文的设计理念是选择健康的理想；杨志麟的设计理念是寻觅自由的道路。三人研究方向虽有不同，但形成了较为客观的设计文人系统。作者攻读研究生期间，深受他们的设计教育影响，对“绿设计”理念的追寻从未停止，故对其进行深入交流与研究，此书的研究能够对中国设计教育理论与实践起到积极的引导作用。他们从事设计与设计教育的实践道路有三十余年，是中国较早从事当代设计的人，此书也是中国设计教育史的一个参照。

教材的基本信息1.适用对象本教材适用于计算机相关专业本科《Web开发技术（Java）I》课程和专科《Web开发技术（Java）II》课程的教学。2.具备的知识和能力基础学习本课程，需要具备基本的Java语言和数据库知识，本科生或专科生应该先修过《Java语言程序设计》和《数据库原理与应用》的相关课程，并且已经具有了基本的计算机基础知识、查阅资料等能力。3.教学总体目标学习本课程之后，将为后续的程序设计课程打下一定的基础，并且培养学生在9个方面的TOPCARES-CDIO 能力，分别是：（1）专业基础知识：掌握JavaWeb开发核心理论和技术。（2）分析问题：针对具体的问题，能够运用所学知识进行分析，逐步找到解决问题的方法。（3）具有概念化和抽象化能力：针对具体的应用和实际的问题，能够运用所学知识对问题进行抽象，分清应用的层次。（4）具有综合和通用化能力：能够综合运用所学知识开发Web应用。（5）发现问题和表述问题：针对实际的应用，把握总体目标，选择合理的模型。（6）行业应用技术：了解Web开发行业中的主要应用技术。（7）定义功能，概念和结构：实际应用开发过程中，明确系统架构，确定必要的系统功能。（8）知识在设计中的利用：根据实际应用设计合理的开发模型。（9）软件实现过程：利用JSP等相关技术开发动态网站。

暂缺简介...

张娜、魏新红主编的《C#可视化编程技术》以 Visual Studio 2010为开发平台，全面而又系统地 介绍了C#程序开发所涉及的各类知识，内容编排前后 贯通、语言通俗易懂。全书共分为13章，内容包括C# 编程简介，C#语言基础知识，程序流程控制，面向对 象技术，常见Windows窗体控件的使用，Windows窗体 控件的高级应用，ADO.NET数据库编程，文件，GDI+ 编程，异常、调试与程序部署，多线程，综合案例— —图书管理系统，课程设计——学生成绩管理系统。每章内容包括学习目标、综合实例、习题等环节 ，配备了大量示例，示例简短精炼，有利于读者对所 学的知识巩同提高，并通过两个大型实例项目中系统 结构的设计以及源码内容的介绍，帮助读者全面深入 地了解C#语言。习题分层递进、由浅入深，注重梯度 ，综合性和难度逐步提高，既符合一般的学习规律， 又不会使读者感到枯燥无趣。本书配有相应的教学课 件、习题答案以及所有示例、综合实例和课程设计的 源代码。本书可作为高等学校计算机专业、软件学院、高 职院校的计算机专业C#程序设计课程的教材，同时也 适合.NET爱好者和初、中级的C#程序开发人员参考使 用。

JavaScript一种直译式脚本语言，是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言，内置支持类型。它的解释器被称为JavaScript引擎，为浏览器的一部分，广泛用于客户端的脚本语言，很早是在HTML（标准通用标记语言下的一个应用）网页上使用，用来给HTML网页增加动态功能。本书讲解JavaScript的相关内容。

《C语言程序设计项目教程（职业教育精品系列教材）》是一门实践性和应用性较强的高等职业院校计算机类各专业学生的一门专业基础必修课。本书采用模块—项目：案例：知识分解的体系结构，主要介绍了C语言程序设计的基本知识、基本数据类型和数据运算、程序三种基本的程序结构、数组、指针、函数定义及应用、结构体与联合体、预处理命令、文件操作以及结构化程序设计等内容。通过讲述的内容使学生掌握C语言的基础知识，结构化程序设计的思想和方法，以及程序调试技巧和良好的编程习惯。

Python是一种面向对象的解释性程序设计语言，随着计算机的普及和人工智能的流行，Python已经成为受欢迎的人工智能编程语言之一。随着教育部“六卓越一拔尖”计划2.0的实施，培养学生的工程实践能力和创新能力成为各大院校的重点。本书分为11章，包括Python概述、Python基本语法、选择结构、循环结构、组合数据类型、函数和模块、面向对象编程、文件、Python基础实战、爬虫开发、Python数据分析技术。本书深入浅出地讲解了Python编程的相关知识，并选择一些趣味性强、有吸引力的教学案例，以提高学生的学习兴趣和动手实践能力。通过案例教学，开拓学生思路、引导其探究问题的求解方法、激发对程序设计的兴趣，让学生亲自动手解决问题，从而掌握编程和计算机科学的相关概念。本书可以作为高等院校计算机程序设计课程的教材，也可以作为Python爱好者的学习参考资料。

本书全面详细地介绍了Java程序设计开发需要的各种知识与技能，主要包括Java语言基础、面向对象、常用类和集合、图形用户界面编程、I/O流处理等内容，是一本以“项目驱动、案例教学、理论与实践相结合”教学方法为主的一体化教材。本书组织结构清晰，语言通俗易懂，典型案例实用，有助于培养学生的编程思维。本书适合作为计算机科学与技术、计算机软件、软件工程等专业（Java方向）的教材，也适合非计算机专业对Java程序设计感兴趣的读者参考。

“C语言程序设计”是一门实践性很强的课程，学生不仅需要掌握程序设计的理论知识，还必须经过大量的实践训练，以培养其程序设计的思维能力和通过程序设计解决相关专业领域问题的能力。《C语言程序设计实验指导/全国高等农林院校“十三五”规划教材》是《C语言程序设计》（李宏慧主编）配套的学习和实验指导，以“提高学生的实践能力，培养学生的编程能力”为宗旨，结合一线教师的多年教学实践经验编写而成。为了帮助学生系统地学习、理解和掌握程序设计的基本知识，进一步突出《C语言程序设计实验指导/全国高等农林院校“十三五”规划教材》所提倡的“学语言，练程序设计”的理念，增强操作应用技能，提高程序设计能力，《C语言程序设计实验指导/全国高等农林院校“十三五”规划教材》根据主教材中的相关内容，设置了“实验”和“习题”两个部分的内容，通过大量的实例，循序渐进地引导学生做好各章的实验。

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材《Java语言程序设计》的第2版。全书共11章：第1章介绍Java语言的基本知识和基本概念；第2章介绍Java语言的基本语法、运算符和基本语句等语言结构化程序设计内容；第3章介绍Java语言面向对象程序设计的主要内容；第4章介绍Java语言的异常处理；第5章介绍Java语言的图形用户界面技术；第6章介绍Java语言与输入/输出有关的流和文件；第7章介绍Java语言的多线程；第8章介绍Java语言与数据结构和数据处理有关的类和接口；第9章介绍Java Applet程序设计；第10章介绍Java语言的网络与通信程序设计；第11章介绍Java语言的JDBC技术。本书既介绍了Java语言的基本语法和基本概念，又把Java SE 5版本到Java SE 8版本中新出现的概念进行了补充和讲解。本书适合作为普通高等院校计算机科学与技术、软件工程及相关专业学生的课程教材，也适合作为其他专业的本科生、研究生及各级计算机专业技术人员的参考书。