本书介绍了Linux的安装和使用方法，内容包括Linux基础知识、安装和配置过程、图形界面的使用方法、网络配置和网络服务等，并配以大量的实例。同时本书也介绍了Linux的编程环境和内核知识，希望深入学习Linux、掌握Linux编程技巧的读者也可以使用本书作为出发点，掌握Linux的编程技术。本书主要介绍XteamLinux的安装和使用，该系统可提供中文环境和大量的应用程序，可供用户进行系统管理、构架局域网和配置网络服务等。本书内容丰富，讲述深入浅出，既适合初学者学习Linux，也可作为Linux用户的使用手册，供读者学习参考。

Windows XP是Microsoft公司推出的Windows操作系统的最新版本，它具有全新的操作界面、更好的安全性与可靠性，操作更加简便，相信会给用户在应用上带来全新的体验。本书详细讲述了中文Windows XP的使用方法和操作技巧。全书共分为14章，内容包括Windows XP的基本操作、文件管理、磁盘管理、文字输入与画图、自定义桌面、更改系统设置、多媒体与游戏、添加硬件设备、将多台电脑连成网络、连接因特网、浏览万维网、收发电子邮件和新闻组、使用MSN Explorer、系统管理与维护等。本书内容全面，结构清晰，叙述深入浅出，图文并茂，适合需要了解和掌握中文Windows XP的广大计算机用户阅读，也可作为各类计算机教育及培训班的教材。

Windows XP是微软公司推出的最新版本的操作系统。本书由浅入深、循序渐进地对Windows XP进行了全面介绍，并结合实例操作详细说明了Windows XP的使用、维护和管理。全书共13章，包括Windows XP的外观和主题、资源管理、软件和硬件的优化、用户管理、系统工具、增强Windows XP、网络连接和服务等，并且结合个人体验解答了用户操作中可能遇到的实际问题。通过阅读本书，并根据书中的说明和示例进行实际操作，读者可以很容易地掌握Windows XP的常用和高级操作技巧，感受Windows XP的非凡魅力和强大功能。本书图文并茂，结构清晰，理论知识和实践操作并重，是初、中级用户学习Windows XP操作系统的首选读物，适合作为Windows XP的自学教材和培训教材。

Windows XP是微软公司最新推出的操作系统，其功能较以前的版本有很大的增强，本书以建立家庭网络为主线来介绍它在网络互联方面的功能。全书共分为8章，主要介绍了计算机互联、连接Internet、安装家庭网络互联软件、家庭网络的安全保护、网络数据共享、打印机及其他外设共享、网络中的通信与协作等内容。本书语言流畅、图文对照、清晰明了，是组装网络的初中级用户的必备参考书。

本书是一本专门介绍BIOS设置的书籍，全书通过简单图例及步骤讲解，按部就班、循序渐进地教你设置BIOS，使电脑运行得更加顺畅。全书共分14章，分别介绍了BIOS设置的基本概念、标准CMOS设置、高级CMOS设置、芯片组功能设置、电源管理设置、PCI插槽和PNP即插即用功能设置、用CPUSOFTMENU软件设置CPU、外围设备设置和其他的一些设置、提高BIOS性能的设置、BIOS升级技巧、IrDA红外线传输、BIOS错误信息诊断和POSTCODE启动诊断。附录中介绍了一些厂商的WWW网站。本书通俗易懂、图文并茂，适合电脑用户，也适合电脑故障维修人员，对于有了一定理论知识想要了解针对电脑硬件的实际操作的大、中专学生也有一定帮助，因而本书还可以作为大、中专院校相关课程的辅导教材。

X Window系统已在UNIX、Linux等操作系统中显示出了越来越强的能力与活力，而XFree86的推出又将这一系统推向了完全开放、自由使用的新境界。它实现了系统硬件与图形用户接口的完美结合。目前XFree86系统已将目标着眼于Intel硬件平台，这也是为什么它名为“86”的原因。本书涉及了XFree86的安装配置、功能说明、编程及高级工具集应用的各个方面，既可以做为初学者入门的一把钥匙，又可以成为XFree86主手的一本重要的参考书。

本书是21世纪高等学校计算机学科系列教材之一，主要包括两方面的内容：一部分是按Linux源代码分析，集中讲解Linux的进程管理、存储管理、文件系统、设备管理、用户接口等，使读者能深入了解Linux操作系统的概念、算法、功能、实现原理及技术；另一部分简要介绍了Linux的安装、启动、系统的使用及管理，使读者能掌握Linux的使用（包括使用丰富的工具和实用软件）方法，并进行管理和维护。书中有专门的实验及指导。本书讲解深入浅出，图序言这套教材是面向21世纪计算机学科系列教材。为什么要组织这套教材？根据什么编写这套教材？这些都是在这篇序言中要回答的问题。计算机学科是一个飞速发展的学科，尤其是近十年来，计算机向高度集成化、网络化和多媒体化发展的速度一日千里。但是，从另一个方面来看，目前高等学校的计算机教育，特别是教材建设，远远落后于现实的需要。现在的教材主要是根据《教学计划1993》的要求组织编写的。这个教学计划，在制定过程中主要参照了美国IEEE和ACM的《教学计划1991》。10年来，计算机学科已有了长足发展，这就要求高等学校计算机教育必须跟上形势发展的需要，在课程设置和教材建设上做出相应调整，以适应面向21世纪计算机教育的要求。这是组织这套教材的初衷。为了组织好这套教材，全国高等学校计算机教育研究会课程与教材建设委员会在天津召开了“全国高等学校计算机学科课程与教材建设研讨会”，在北京召开了“教材编写大纲研讨会”。在这两次会议上，代表们深入地研讨了全国高校计算机专业教学指导委员会和中国计算机学会教育委员会制定的《计算机学科教学计划2000》以及美国IEEE和ACM的《计算机学科教学计划2001》，这是这套教材参照的主要依据。IEEE和ACM的《计算机学科教学计划2001》是在总结了从《计算机学科教学计划1991》到现在，计算机学科十年来发展的主要成果的基础上诞生的。它认为面向21世纪计算机学科应包括14个主科目：算法与分析（AL）、体系结构（AR）、离散结构（DS）、计算科学（CN）、图形学、可视化、多媒体（GR）、网络计算（NC）、人机交互（HC）、信息管理（IM）、智能系统（IS）、操作系统（OS）、程序设计基础（PF）、程序设计语言（PL）、软件工程（SE）、社会、道德、法律和专业问题（SP）。其中除CN和GR为非核心主科目外，其他12项均为核心主科目。将2001教学计划与1991教学计划比较可看出：（1）在1991年计划中，离散结构只作为数学基础提出，而在2001计划中，则作为核心主科目提出，显然，提高了它在计算机学科中的地位。（2）在1991计划中，未提及网络计算，而在2001计划中，则作为核心主科目提出，以适应网络技术飞速发展的需求。（3）图形学、可视化与多媒体也是为适应发展要求新增加的内容。除此之外，2001计划在下述5个方面做调整：将程序设计语言引论调整为程序设计基础，将人-机通信调整为人机交互，将人工智能与机器人学调整为智能系统，将数据库与信息检索调整为信息管理，将数值与符号计算调整为计算科学。显然，这些变化使2001计划更具有科学性，也更好地适应了学科发展的需要。在组织这套教材的过程中，充分考虑了这些变化和调整，在软件和硬件的课程体系、界面划分方面均做了相应的调整，使整套教材更具有科学性和实用性。另外，还要说明一点，教材建设既要满足必修课的要求，又要满足限选课和任选课的要求。因此，教材应按系列组织，反映整个计算机学科的要求，采用大拼盘结构，以适应各校不同的具体教学计划，使学校可根据自己的需求进行选择。这套教材包括：《微机应用基础》、《离散数学》、《电路与电子技术》、《电路与电子技术习题与实验指南》、《数字逻辑与数字系统》、《计算机组成原理》、《微型计算机接口技术》、《计算机体系结构》、《计算机网络》、《计算机网络实验教程》、《通信原理》、《计算机网络管理及系统开发》、《网络信息系统集成》、《多媒体技术》、《计算机图形学》、《计算机维护技术》、《数据结构》、《计算机算法设计与分析》、《计算机数值分析》、《汇编语言程序设计》、《Pascal语言程序设计》、《VB程序设计》、《C语言程序设计》、《C++语言程序设计》、《Java语言程序设计》、《操作系统原理》、《UNIX操作系统原理与应用》、《Linux操作系统》、《软件工程》、《数据库系统原理》、《编译原理》、《编译方法》、《人工智能》、《计算机信息安全》、《计算机图像处理》、《人机交互》、《计算机伦理学》。对于IEEE和ACM的《计算机学科教学计划2001》中提出的14个主科目，这套系列教材均涵盖，能够满足不同层次院校、不同教学计划的要求。这套系列教材由全国高等学校计算机教育研究会课程与教材建设委员会主任李大友教授精心策划和组织。编者均为具有丰富教学实践经验的专家和教授。所编教材体系结构严谨、层次清晰、概念准确、论理充分、理论联系实际、深入浅出、通俗易懂。教材组织过程中，得到了哈尔滨工业大学蒋宗礼教授，西安交通大学董渭清副教授，武汉大学张焕国教授，吉林大学张长海教授，福州大学王晓东教授，太原理工大学余雪丽教授等的大力支持和帮助，在此一并表示衷心感谢。李大友2000年6月前言Linux是可运行于多种硬件平台，支持多种系统软件和应用软件，与UNIX兼容，符合POSIX标准的功能强大的操作系统。Linux具有多用户、多任务、虚拟存储器、虚拟文件系统等先进技术，更主要的是Linux为源代码公开、可免费获得的自由软件。操作系统是计算机专业的必修主干课程，也是所有使用计算机的工程技术人员或用户必须掌握的计？慊局叮敲刻扑慊匦氚沧暗淖罨镜南低橙砑？在操作系统的教学过程中，编者深刻体会到，操作系统的概念、原理、算法等较抽象，因为操作系统本身是个软件的“黑匣子”，其源代码要么是读不到，要么读不懂。而有操作系统编写经验的人很少；又由于操作系统的复杂性，使得操作系统课程又难以实习，所以无论“教”还是“学”操作系统，都不是一件容易的事。Linux则是一个自由软件，它的源程序代码是开放的，开发模式也是开放和协作的，源程序允许任何人取得、修改和重新发布。这种开发模式既有利于充分发挥开发人员的集体智慧，同时由于Linux的开放，又非常适合于教学科研领域，它对于学生学习和研究操作系统来说，是低成本、高效率的，可以起到事半功倍的作用。本书共分为11章，其中1～6章介绍Linux内核的实现原理和方法，由马季兰编写；第7～9章介绍Linux的安装、管理和使用，第10章介绍Linux与网络，第11章为实验及部分实验的指导，第7～11章由彭新光编写。本书得到全国高等学校计算机教育研究会课程与教材建设委员会、电子工业出版社，特别是李大友老师的大力支持和帮助，在此表示衷心感谢。由于知识水平有限，时间仓促，定有错误和不妥之处，望同行和读者批评指正。编者2001年12月

本书用大量实用的技巧来深入浅出地讲解Windows XP的应用技巧。全书共分为14章，按照基础应用、网络应用以及系统维护等三个知识板块为走向，提供诸如多系统共存、Windows XP架构小型局域网、宽带调试、制作音视频剪辑、修改注册表实例等完整的解决方案让初级用户通过“玩”Windows XP来迅速掌握Windows XP。同时也让中高级用户真正把Windows XP用好用透。另外，本书提供了大量问题解决方法，可以作为一本解决Windows XP使用问题的速查手册，对于各种水平的读者都具有很高的参考价值。

本书从怎样开机讲起，主要叙述键盘操作、鼠标使用、汉字输入、Windows基础知识以及文件压缩、杀毒等内容。通过学习将对电脑有一个基本的了解，并学会相应的操作。本书注重实际操作，以任务驱动，通过实例说明电脑的基本原理，避免一味抽象说理。每课学习一、二项电脑的实际应用，因此有很强的实用性。在叙述中力求深入浅出、语言生动、通俗易懂，书中操作步骤详尽，体现了手把手的教学方式。本书作为上机培训教材，既适用于课堂讲授也可用于自学。书中附有大量习题，可用于上机练习。本书面向具有初中以上文化程度的零起点读者，即使没有接触过电脑的人学习时也不会发生困难。对于有一定基础的读者，也可通过本书的学习加深对电脑的了解和提高电脑的实际应用能力。

本书是计算机金典工程系列丛书之一。针对许多用户在使用了很久的Windows后，却依然不知道注册表的概念这一现象，本书着重介绍了注册表在Windows操作系统中的演变以及如何利用注册表来提高系统性能、保护系统安全和解决Windows出现的各种问题。本书还全面讲解了Windows注册表的基本结构及应用实例等。全书文字严谨，结构清楚，可操作性强。相信阅读本书后读者会深深地感受到注册表对Windows操作系统使用的重要意义。读者对象：所有使用Windows操作系统和有兴趣了解注册表的用户。