本书借助OpenEuler操作系统，全面的向读者介绍如何使用OpenEuler操作系统，内容涵盖Linux管理员的基础操作管理，涉及Linux shell的基础命令使用、OpenEuler下的用户与组的管理及权限管理，涉及OpenEuler环境下的磁盘、文件系统、LVM、RAID组的管理及使用，涉及进程管理和软件安装等基础内容。本书借助OpenEuler操作系统，向读者介绍了常用的Linux网络服务管理内容。涵盖OpenEuler下的服务管理、网络管理、SSH服务管理、FTP服务管理、Samba/NFS服务管理，ISCSI服务管理、GlusterFS文件系统管理、Apache/Nginx服务管理以及OpenEuler环境下的日志内容管理等。本书借助OpenEuler操作系统，阐述了在OpenEuler环境下的系统安全等问题，通过对iptables、firewalld防火墙的管理与设置，对系统进行安全加固处理。通过selinux对系统内资源使用进行安全管理。本书定位于Linux操作系统爱好者参考用书，以及高校教学参考用书。本书内容详尽、示例丰富、结构清晰、通俗易懂，使用大量操作进行讲解和说明，对重点、难点内容给出了详细的操作流程，便于读者学习和查阅。

本书打破传统的学科知识体系，结合编者多年的实际工作经验，引入实际工程案例，采用 “项目引导、任务驱动”方式编写，教学内容循序渐进，符合学习规律，易学、易懂、易用。按照工学结 合、理实一体化要求，将工作、生活中的实际过程与学习过程相结合，重视技能培养，在全面学习知识的 同时，培养工作能力和解决实际问题的能力。全书分为12个单元，主要内容包括安 装和配置Windows Server 2016、管理文件服务器、管理域控制器、服务器安全管理 、管理打印服务器、磁盘管理、配置路由和NAT、远程桌面连接、搭建Web站点、组建Intran et、架设证书服务器、配置组策略。本书为新形态一体化教材，配套有微课、课程 标准、授课计划、电子课件PPT等数字资源。与本书配套的在线开放课程“Windows Serv er 2016项目化教程”在“智慧职教MOOC学院”（http：//mooc.icve.co m.cn）上线，学习者可以登录网站进行在线开放课程的学习，授课教师可以调用本课程构建符合自身 教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教服务指南”。读者可登录网站进行资源的学习及获取，也可发 邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取相关资源。本书可作为高 职院校计算机相关专业的教学用书，也可作为广大初、中级计算机技术人员、计算机管理和维护人员的参 考用书，还可作为广大计算机网络爱好者的自学参考书。

本书作为linux的基础教学用书，选用了**的rhel8操作系统作为教学环境，适用于高等院校，高职高专院校计算机或相关专业的学生，Linux系统的初学者，社会培训班学员。作为入门教材，本书包含配套ppt，授课记录，实验手册，教学视频等适合教学用资源，适合于高校的Linux教学配套使用，同时，本书作为RedHat的初级认证配套教材，适用于RedHat初级认证RHCSA的认证教材，结合**的教学环境和考试内容，都做了优化和升级，新增加了容器Podman技术，Cockpit Web界面管理，VDO磁盘管理等新技术，相对于第二版，增加了大约20%的新内容，将一部分旧技术进行了改进和去除，内容翔实，结构紧凑，条理清晰，特色鲜明，简单易学。

汽车中软件部分的比重正稳步提升。 软件中的运行时行为-Timing（时间性能测量）这一部分与此同时呈爆发性增长。造成此状况的原因有很多：软件中越来越多的部分与安全性相关，系统本身变得越来越复杂，而且大多数情况下的多核应用比预期的要困难。现代汽车领域中的控制器单元仍旧不能忽略时间性能测量这一主题。时间性能测量问题分析及解决的成本毫无疑问是非常高的，尤其是在项目后期。此外，安全规范如 ISO 26262 规定了涉及嵌入式软件时间性能的要求。这本书介绍了基础内容，以便于用正确的时间性能测量方法去开发软件或者解决严重的时间性能测量问题。它同时着眼于各种各种分析方法，涵盖了开发过程中的所有阶段，并通过大量实际范例以及针对开发者工作的具体建议来为其理论奠定基础。 即使书中大部分实际范例出自汽车行业领域，但其全部内容几乎都可以直接转之应用于其他领域。

本教材是在领会教育部《高职高专规划教材编写的指导思想、原则和特色》文件精神的基础上，从中小型企事业单位网络管理及服务器的部署角度出发，遵循高等职业教育“理论够用、注重实践”的原则，按照“教、学、做合一”教学模式的要求，采用“项目导向、任务驱动”的编写方式，以培养技术应用能力为主线，依据学生的学习与认知规律构建教材内容体系。本教材以一个中小型规模的校园网建设为背景，以根据网络工程实际工作过程所需要的知识和技能所提炼的14个实际工程项目、72个典型工作任务和一个实际的综合案例为内容载体，力求体现“以企业需求为导向，注重学生技能的培养”，使学生学习完本教材内容后，能构建中小型企事业单位网络或校园网的网络应用环境。本教材以工程实践为基础，将理论知识与实际操作融为一体，以“项目描述→项目知识准备→项目实施→项目实训→项目习作”为线索，充分体现“教、学、做合一”的内容组织与安排。力求语言精练，浅显易懂，书中采用图文并茂的方式，以完整、清晰的操作过程，配以大量演示图例对知识内容进行讲解，读者对照正文内容即可上机实践。

本版教材以目前流行的微软Windows Server 2019网络操作系统为例，通过四个教学情境全面地介绍了Windows Server 2019的应用，其中：教学情境1——系统管理：讲述了安装与基本配置Windows Server 2019，管理工作组、本地帐户及共享资源，构建域网络与应用组策略，管理磁盘与数据存储。教学情境2——网络服务：讲述了架设DHCP服务器，架设DNS服务器，架设WWW服务器，架设流媒体直播与点播服务器，架设FTP服务器，架设软路由器与NAT服务器。教学情境3——安全维护：讲述了使用权限、备份号恢复实现存储安全，使用安全策略和防火墙构筑访问安全，使用PKI证书和VPN保障传输安全。教学情境4——综合案例：通过一个真实的综合案例，讲述了项目背景与需求分析、项目规划设计和综合项目施工任务书的有关内容。本教材从中小企业网络服务器的管理及部署角度出发，遵循高等职业教育“理论够用、注重实践”的原则，按照“教学做合一”教学模式的要求，采用“任务驱动”的编写方式，以培养高端技能型专门人才为目的进行编写。

Knative是由谷歌发起的，它的目标是基于Kubernetes为整个开发生命周期提供帮助。本书介绍了如何在实际的企业应用程序开发过程中使用Knative。本书首先介绍了如何有效地构建、部署和管理现代Serverless工作负载；然后讲解了在实际的企业场景中应用Knative（包括高级事件）的方法；接着介绍了如何有效监控Knative Serverless应用程序；之后介绍了将Knative与CI/CD原则集成的方法，例如使用channel（管道）进行更快、更成功的生产部署。本书共有7章，从多个方面介绍了Knative在Kubernetes中的应用。本书适合对Kubernetes核心概念有深入了解并希望通过Knative构建实际应用程序的架构师和开发人员阅读。

本书从初学者的角度出发，介绍了Linux系统的安装、Linux命令格式、应用程序的安装和管理、用户和组账号的管理、文件权限和归属的管理、磁盘的分区和格式化操作、文件系统挂载、逻辑卷管理、Linux的引导过程、系统服务控制及启动过程优化，以及网络设置和服务器配置等知识。所有章节围绕Linux系统管理和服务器应用技术展开，由浅入深、循序渐进地介绍了Linux服务器运维中的要点和如何解决遇到的问题，便于读者查阅和提升对知识应用能力。本书既可作为高等院校计算机相关专业的教学用书，也可作为相关IT从业人员的参考用书。

《音乐编程人工智能启蒙》面向4～6岁儿童，以无屏编程的教学形式，通过动手搭建硬件“程序”和观察机器人反应（行走、唱歌、跳舞、绘画），启蒙儿童的创新思维，促进儿童的创新能力成长。

《Linux安全管理》采用Linux新版本CentOS8操作系统，全面介绍了Linux操作系统的基础知识和基本操作。全书共分为Linux概述与安装、Linux基本配置与管理、Linux用户和文件权限的管理、Linux文件系统和磁盘的管理、Linux软件和服务的管理、Linux网络和防火墙的配置与管理、DNS服务的配置与安全管理、FTP服务的配置与安全管理、WWW服务的配置与安全管理、Docker的配置与管理MariaDB服务的配置与安全管理等11个工程项目。全书体系完整，内容与实例紧密结合，可操作性强，并对主要操作单元配置视频和PPT，有助于读者理解知识、应用知识，达到学以致用的目的。《Linux安全管理》可作为高等职业学校Linux操作系统类课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训、计算机从业人员和爱好者的参考用书。