本书针对Windows注册表使用过程中可能遇到的问题，主要介绍了Windows注册表的基础知识、增强功能的设置、优化性能的设置、安全设置、没公开但很有用的功能、漏洞及解决方案、操作Windows注册表的其他方法等八个方面的经验技巧和技能，最后还简要介绍了时下最为流行的几种注册表管理维护工具。本书资料翔实、内容丰富，采用问答形式，有较强的针对性，既便于读者根据需要阅读，又可以进行系统地学习提高，有利于掌握Windows配置的诀窍，充分发挥系统性能。本书可供所有使用 Windows 95/98/NT操作系统的用户学习、参考。

本书全面、系统地介绍了SCO OpenServer Release 5.0.4中Unix系统的管理与使用，是SCO OpenServer Release 5.0.4系统管理员及普通用户的一本理想参考书。本书共分13章。第1章介绍SCO OpenServer Release 5.0.4及与SCO OpenServer Release 3.0的比较；第2章和第3章介绍基本系统及扩展产品的安装；第4章是系统的启动与关闭；第5章介绍系统管理工具；第6章为用户帐号的管理；第7章介绍文件及文件系统的管理；第8章和第9章介绍文件系统的备份及备份工具；第10章介绍系统的安全性管理；第11章介绍进程管理与作业调度；第12章介绍各种硬件的安装与配置；第13章是SCO公司对2000年问题的解决方案。本书可作为SCO OpenServer Release 5.0.4的系统管理员安装和使用指南，也可作大专院校的课本及参考用书。

本书从实用的角度出发，全面系统地介绍了ARM硬件体系结构、16/32位指令系统、开发调试、Linux嵌入式设计等开发ARM处理器的基本操作方法和技巧。全书共分11章，主要内容包括： ARM CPU概述、ARM系统结构、ARM指令系统、Thumb指令系统、ARM汇编语言程序设计、ARM高级语言程序设计、ARM嵌入式设计初步、ARM系统开发、ARM系统调试、ARM外围设备设计和ARM嵌入式Linux应用开发。本书内容丰富，讲解由浅入深、通俗易懂，具有很强的实用性和指导性，适合于ARM编程的初级用户或ARM嵌入式系统设计开发人员使用，同时也可作为高等院校相关专业的理想教材。

本书分4个部分、22个章节，采用全程图解的方式详细讲解了2005电脑组装DIY、系统安装与重装、系统备份与还原、数据拯救与安全等方面的主要知识与实际应用，内容翔实、知识点众多。第1部分2005电脑组装DIY：主要介绍了电脑的硬件与软件组成，电脑组装方案推荐排行榜，电脑硬件的选购与打假，以及BIOS设置、优化与升级等方面的主要内容及应用。第2部分系统安装与重装：主要介绍了硬盘分区与格式化，Windows98/2000/XP/2003等操作系统的安装，驱动程序的安装，多系统的安装、管理、资源共享与优化设置，以及系统安全卸载与重装等主要内容。第3部分系统备份与还原：主要介绍了Windows98/2000/XP/2003操作系统、注册表、驱动程序、电脑系统信息、个人数据资料等的备份与还原等主要内容。第4部分数据拯救与安全：主要介绍了硬盘修复与数据拯救，数据文件的加密与解密，系统安全补丁与加密限制，以及查杀病毒、应对黑客与清除木马等主要内容及应用。本书内容覆盖面全面，知识点丰富，图解叙述，版式新颖，通俗易懂，实用性很强，是广大电脑初级、中级用户和家庭用户的首选案头手册，也是计算机及相关专业学生学习和应用计算机的优秀教材。

本书是《初学电脑一点通》系列丛书之一，全书共分为14章，详细介绍了系统安装与重装的方法与技巧，主要内容包括：安装系统前的准备、硬盘的分区及格式化操作、全新及升级安装各操作系统、安装多重操作系统、安装驱动程序及常用工具、重装系统前的数据备份、重新安装操作系统、恢复备份的数据到系统中、使用虚拟机安装系统以及优化、备份与恢复系统等知识。　本书版式新颖、结构清晰、内容浅显易懂、注重适用性，并配有生动活泼的小栏目，包括“提个醒”、“经验之谈”、“小档案”、“小试牛刀”、“专家点拨”等，各个小栏目穿插在相关知识点后，帮助读者达到巩固知识、学以致用的目的。另外，本书以图为主，文字为辅地讲解电脑知识，真正做到以图析文，同时为了弥补这类图书“信息量不大”的不足之处，我们还将有用的信息体现在图片中，如在重要的地方进行标注说明、将操作的顺序在图中用①②③④⑤……的形式标注出来。　本书定位于系统安装与重装初学者、电脑维护人员以及IT从业人员学习电脑的参考书，也可作为大中专院校和各种电脑培训班的相关教材及对电脑感兴趣的广大读者自学的参考书。

《管理信息系统》介绍了管理、信息、系统的相关概念以及管理信息系统的有关概念 、结构、功能和常用开发方法。在此基础上，按照软件工程的一般原理，阐 述了管理信息系统的规划、系统分析、设计、运行、实施和维护，论述了生 命周期开发方法、原型法、结构化开发方法、面向对象开发方法等系统开发 方法。最后简单介绍了管理信息的决策支持系统。全书共分为l0章。 《管理信息系统》可作为高等院校信息管理与信息系统、经济管理、管理科学工程类 各专业本专科学生的教材，也可作为企业管理技术人员的参考书。

在现代工业生产过程中，计算机控制系统已成为不可或缺的部分。《计算机控制系统》主要内容有：计算机控制系统的一般知识与概述；计算机控制系统的基础；输入输出接口技术；数据通信技术；网络技术（包括控制网络与现场总线技术等）；控制策略（除数字PID外，模型预测控制和模糊控制是主要内容，对工程上的实现也作了介绍）；软件技术（包括数据库技术、应用软件以及商品化的工业控制软件等）。在介绍了基本的理论知识与技术基础后，《计算机控制系统》还详尽地介绍了典型的计算机控制系统设计技术、方法以及不同规模的计算机控制系统应用实例，最后介绍了流程工业企业综合自动化系统（现代集成制造系统）。《计算机控制系统》内容丰富，系统性强，不仅适合于大专院校自动化、电气工程及其自动化和机电一体化等相关专业高年级学生或研究生作为“计算机控制系统”或相近课程的教材，同时也可供从事工业自动控制及相关领域工作人员参考。

本书针对RedHatLinux9.0，系统介绍Linux系统的使用、管理与开发。全书共分为三部分。第一部分介绍Linux的基本知识，使读者快速认识Linux，熟悉Linux操作环境，掌握Linux的基本操作。第二部分介绍硬件管理、网络管理、网络服务的配置、用户管理以及如何对系统进行管理与监控。第三部分主要面向希望在Linux平台上开发软件的读者，介绍Linux下常用的开发工具和开发环境，注重与Windows平台进行对比，帮助软件开发人员迅速转换到Linux平台上进行软件开发。本书由浅入深、图文并茂、通俗易懂，不仅分析Linux核心的工作原理与结构，而且突出RedHatLinux9.0的新技术和新特点。对每一项功能，一般给出多种操作实现途径。本书不仅适合Linux系统的初学者学习，也适合那些使用过旧版本、想了解新版本的读者学习。高级用户、管理者以及研究开发人员也可以将本书作为一本较为全面的参考书。本书前言Linux是一个优秀的操作系统，它支持多用户、多进程及多线程，以稳定、强健、可靠著称。Linux提供强大的服务器功能，因此在网络技术日益发展的今天，Linux受到越来越多的企业和个人的青睐。越来越多的网络及网络服务器选择Linux作为运行平台。目前在很多国家，以Linux为代表的自由软件已经在政务、军事、商业等众多领域得到广泛应用。在我国，Linux也在电子政务、电子商务等信息化建设领域崭露头角。在今后数年，高水平的Linux专业人才将成为IT领域乃至整个就业市场中的新宠。在出现的早期，Linux主要在学术团体、专业领域中使用，普通用户常常对它望而生畏。其实，作为一个通用操作系统，Linux与Windows功能类似，甚至更强大，操作也基本相同。而且经过多年的发展，在全世界众多精英的共同努力下，Linux在操作系统内核以及系统与网络的管理方面都有显著提高，Linux使用的简便性已经可以与Windows媲美。普通用户通过学习完全可以掌握它，并利用它的强大功能使自己在信息化过程中如虎添翼。RedHatLinux操作系统作为Linux的一个主要发行版本，是应用最广泛也是使用最方便的版本之一。它继承了Linux的高性能，融入更多易操作的特点，并增加了很多新功能。本书针对其最新版本RedHatLinux9.0，由浅入深地介绍Linux系统。可帮助读者对Linux系统有一个整体的认识，逐步掌握Linux的基本使用方法、管理技术，最终自如使用和管理Linux系统，并在Linux上进行软件开发。RedHatLinux9.0能很好地支持中文，许多功能都提供中文化的界面和帮助。本书面向那些已经熟悉Windows系统、具有基本的网络知识和基本的程序设计语言（C/C++）基础的读者，为他们提供另一种融入信息化社会的途径。本书涉及使用基础、系统管理、基本的程序设计和附录四个部分。第一部分介绍Linux的使用基础，包括第1～4章，主要面向初学者，目的是使读者快速认识Linux，熟悉Linux操作环境，掌握Linux的基本操作。第1章首先介绍Linux系统的起源、特点以及与其他操作系统的异同，使读者能够从总体上了解Linux的特点和功能。同时，还介绍RedHatLinux9.0的安装，登录、注销和关闭系统的方法。第2章介绍shell的概念和常用的shell命令，重点介绍Linux系统的文件和目录的基本操作。此外还介绍压缩与归档、rpm软件包管理、在线帮助等常用shell命令。第3章介绍常用的文本编辑器vi的使用方法。第4章介绍XWindow以及两个主要的图形化桌面系统GNOME和KDE的使用。第二部分介绍Linux的系统管理，包括第5～9章，主要面向高级用户和系统管理者，帮助他们处理硬件问题、网络管理问题、配置网络服务、管理系统用户以及对系统进行监控与审查。第5章介绍常用硬件设备的安装与使用方法，包括存储设备、显卡、声卡、鼠标、打印机的安装与配置。第6章介绍网络接口的配置以及系统的TCP/IP网络管理。第7章介绍常用的网络服务的安装、配置和运行。第8章介绍用户管理技术，并给出一些提高系统安全性的管理方法。第9章介绍系统的进程管理和监控技术。通过学习这部分内容，读者不仅能够处理各种硬件问题，进行连网配置，自如使用Linux，而且可以将Linux作为服务器，提供常用的网络服务。此外，通过适当的管理、监控和审查，可以保证系统安全、高效地运行。第三部分介绍Linux平台上的程序设计，包括第10～14章，主要面向那些具有一定的程序语言（C/C++）基础，并且希望在Linux平台上进行软件开发的读者。Linux不仅仅是强大的操作系统，更是一个自由、开放的平台。在这个平台上，集成了很多方便、高效的开发工具，为用户对平台进行功能扩充与完善提供了丰富的手段。该部分将介绍5个开发环境和工具。第10章介绍shell程序设计技术，第11章介绍如何利用GCC工具在Linux平台上进行C/C++程序的开发，第12章介绍使用GTK+开发工具包开发图形界面应用程序的方法，第13章介绍使用Qt工具包开发图形界面应用程序的方法，第14章介绍KDevelop图形界面集成开发环境的使用。通过学习这部分内容，读者能够掌握在Linux下进行软件开发的基本步骤和方法，了解几种常用开发工具的功能和使用方法，从而迅速从原来的开发环境转换到Linux下进行软件开发。第四部分包括2个附录。附录A包含6个实验，通过这些实验可以帮助读者巩固所学内容，培养灵活运用知识的能力。附录B则给出了Linux的终端命令及命令的功能和格式，方便读者查找。本书还为教师配有教学课件，需要者可登录华章网站http：//www.hzbook.com）下载。本书作者多年来一直从事Linux系统的教学、研究与开发工作，在Linux系统的使用、管理与开发方面积累了比较丰富的经验。但是，由于Linux涉及的知识体系相当庞大，用一本书介绍Linux必然要对其内容作适当取舍，因而不可能满足所有读者的需求。此外，由于时间仓促，本书中难免出现疏漏，敬请广大读者指正。作者

本书是一本有关Linux操作系统应用的教程，主要内容包括：Linux概述、RedHatLinux系统安装、linux常用命令、Xwindow系统、RedHatLinux常用工具、Linux系统管理与配置、Linux常用应用程序、Linux下的Shell编程、Linux下的C和C++编程、Linux下的Java编程、每章小结和习题等。本书知识精练、重点突出、例题丰富、注重方法、实用性强。适合作为高等院校的计算机基础教育教材和科技人员的参考书。本书前言从20世纪70年代末、80年代初开始，我国的高等院校开始面向各个专业的全体大学生开展计算机教育。特别是面向非计算机专业学生的计算机基础教育，牵涉的专业面广、人数众多，影响深远。高校开展计算机基础教育的状况将直接影响我国各行各业、各个领域中计算机应用的发展水平。这是一项意义重大而且大有可为的工作，应该引起各方面的充分重视。20多年来，全国高等院校计算机基础教育研究会和全国高校从事计算机基础教育的老师始终不渝地在这片未被开垦的土地上辛勤工作，深入探索，努力开拓，积累了丰富的经验，初步形成了一套行之有效的课程体系和教学理念。20年来高等院校计算机基础教育的发展经历了3个阶段：20世纪80年代是初创阶段，带有扫盲的性质，多数学校只开设一门入门课程；20世纪90年代是规范阶段，在全国范围内形成了按3个层次进行教学的课程体系，教学的广度和深度都有所发展；进入21世纪，开始了深化提高的第3阶段，需要在原有基础上再上一个新台阶。在计算机基础教育的新阶段，要充分认识到计算机基础教育面临的挑战：（1）在世界范围内信息技术以空前的速度迅猛发展，新的技术和新的方法层出不穷，要求高等院校计算机基础教育必须跟上信息技术发展的潮流，大力更新教学内容，用信息技术的新成就武装当今的大学生。（2）我国国民经济现在处于持续快速稳定发展阶段，需要大力发展信息产业，加快经济与社会信息化的进程，这就迫切需要大批既熟悉本领域业务，又能熟练使用计算机，并能将信息技术应用于本领域的新型专门人才。因此需要大力提高高校计算机基础教育的水平，培养出数以百万计的计算机应用人才。（3）从21世纪初开始，信息技术教育在我国中小学中全面开展，计算机教育的起点从大学下移到中小学。水涨船高，这样也为提高大学的计算机教育水平创造了十分有利的条件。迎接21世纪的挑战，大力提高我国高等学校计算机基础教育的水平，培养出符合信息时代要求的人才，已成为广大计算机教育工作者的神圣使命和光荣职责。全国高等院校计算机基础教育研究会和清华大学出版社于2002年联合成立了“中国高等院校计算机基础教育改革课题研究组”，集中了一批长期在高校计算机基础教育领域从事教学和研究的专家、教授，经过深入调查研究，广泛征求意见，反复讨论修改，于2004年春提出了新的高校计算机基础教育改革思路和课程方案，并编写了《中国高等院校计算机基础教育课程体系2004》（简称CFC2004），由清华大学出版社出版。该课题受到各方面的关注、支持和欢迎，大家一致认为CFC2004提出了一个既体现先进又切合实际的思路和解决方案。Linux基础与应用序为了实现课题研究组提出的要求，必须有一批与之配套的教材。教材是实现教育思想和教学要求的重要保证，是教学改革中一项重要的基本建设。如果没有好的教材，提高教学质量只是一句空话。要写好一本教材是不容易的，不仅需要掌握有关的科学技术知识，而且要熟悉自己工作的对象、研究读者的认识规律、善于组织教材内容、具有较好的文字功底，还需要学习一点教育学和心理学的知识等。一本好的计算机基础教材应当具备以下5个要素：（1）定位准确。要十分明确本教材是为哪一部分读者写的，要有的放矢，不要不问对象，提笔就写。（2）内容先进。要能反映计算机科学技术的新成果、新趋势。（3）取舍合理。要做到“该有的有，不该有的没有”，不要包罗万象、贪多求全，不应把教材写成手册。（4）体系得当。要针对非计算机专业学生的特点，精心设计教材体系，不仅使教材体现科学性和先进性，还要注意循序渐进、降低台阶、分散难点，使学生易于理解。（5）风格鲜明。要用通俗易懂的方法和语言叙述复杂的概念。善于运用形象思维，深入浅出，引人入胜。为了推动各高校的教学，我们愿意与全国各地区、各学校的专家和老师共同奋斗，编写和出版一批具有中国特色的、符合非计算机专业学生特点的、受广大读者欢迎的优秀教材。为此，我们成立了“中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材”编审委员会，全面指导本套教材的编写工作。这套教材具有以下几个特点：（1）全面体现CFC2004的思路和课程要求。本套教材的作者多数是课题研究组的成员或参加过课题研讨的专家，对计算机基础教育改革的方向和思路有深切的体会和清醒的认识。因而可以说，本套教材是CFC2004的具体化。（2）教材内容体现了信息技术发展的趋势。由于信息技术发展迅速，教材需要不断更新内容，推陈出新。本套教材力求反映信息技术领域中新的发展、新的应用。（3）按照非计算机专业学生的特点构建课程内容和教材体系，强调面向应用，注重培养应用能力，针对多数学生的认知规律，尽量采用通俗易懂的方法说明复杂的概念，使学生易于学习。（4）考虑到教学对象不同，本套教材包括了各方面所需要的教材（重点课程和一般课程；必修课和选修课；理论课和实践课），供不同学校、不同专业的学生选用。（5）本套教材的作者都有较高的学术造诣，有丰富的计算机基础教育的经验，在教材中体现了研究会所倡导的思路和风格，因而符合教学实践，便于采用。本套教材统一规划、分批组织、陆续出版。希望能得到各位专家、老师和读者的指正，我们将根据计算机技术的发展和广大师生的宝贵意见随时修订，使之不断完善。全国高等院校计算机基础教育研究会会长“中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材”编审委员会主任2004年5月Linux操作系统是多用户、多任务的操作系统，具有强大的可移植性、良好的编程环境和强大的网络功能。Linux操作系统是一个免费的操作系统，由于Linux是由Linus开发的，故以Linus’sUNIX命名，简称为Linux。Linux内核是Linux的主体，内核负责控制硬件设备、文件系统、程序任务调度以及其他工作，但不包括用户应用程序。因为Linux内核是免费的，用户和厂商可自行搭配应用程序，目前已有百种以上的组合。由于Linux操作系统可在多种机器上执行，支持多种平台，进而得到了广泛的应用。本书是有关Linux操作系统的基础教程，重点介绍Linux操作系统的基本功能和应用方法，主要内容包括：Linux概述、RedHatLinux系统安装、Linux常用命令、XWindow系统、RedHatLinux常用工具、Linux系统管理与配置、Linux常用应用程序、Linux下的shell编程、Linux下的C和C++编程、Linux下的Java编程等。本书在结构上呈积木式，注重实践应用，各种常用方法的介绍从实际出发，避免抽象的理论论述和复杂的公式推导，介绍典型方法时深入浅出、简洁明了。每章都附有小结和习题。通过这些习题的练习，不仅能加深对基本概念和定义的理解，而且通过上机，能够提高编程能力、程序调试能力和应用能力。本书适合作为高等学校计算机基础教育的教材，也可作为从事计算机应用的工程技术人员的参考用书。由于作者水平有限，书中不足之处在所难免，敬请读者批评指正。

本书系统地论述了多变量系统辨识的理论及其辨识方法在过程控制中的应用，主要内容包括；导论、动态过程和信号模型、辨识实验设计和数据预处理非线性过程辨识等。