本书采用仿真与实践对照的方式编写，让学生先仿真，再用仿真指导实物设计与制作，目的在于让学生能够成功地做出单片机应用作品，使学生体验学有所用、学有所成的快乐，初步体会专业知识的魅力。全书分为基础知识篇、片内功能模块设计篇、片外扩展设计篇、综合应用篇。基础知识篇讲解课程设计的作用与组织，介绍使用的工具及单片机*简应用系统；片内功能模块设计篇充分利用单片机片内的并口、定时器/计数器、中断系统，设计简单的单片机应用系统；片外扩展设计篇利用单片机*简系统与扩展的键盘、数码管、LCD显示器、点阵显示屏、A/D与D/A转换器等组成较复杂的单片机应用系统；综合应用篇则将单片机与具体的行业相结合，介绍了单片机在光伏发电、风力发电及物联网中应用的设计实例。 本书可作为应用型工科院校本、专科学生单片机课程设计的教材，也可作为从事单片机项目开发与应用的工程技术人员的参考书。 为方便教学，本书配有免费电子课件、模拟试卷及答案，供教师参考。凡选用本书作为授课教材的教师，均可来电（010-88379375）索取，或登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）网站，注册、免费下载

本书遵循“以能力培养为核心，以技能训练为主线，以理论知识为支撑”的编写思想，采用基于工作过程的任务驱动教学模式，以STM8单片机的19个任务实训课题为载体，使读者掌握STM8单片机的工作原理，学会C语言程序设计、STM8库函数编程、IAR编程软件及其操作方法，从而提高STM8单片机工程应用技能。

本书遵循“以能力培养为核心，以技能训练为主线，以理论知识为支撑”的编写思想，采用基于工作过程的任务驱动教学模式，以MSP430单片机的19个任务实训课题为载体，使读者掌握MSP430单片机的工作原理，学会C语言程序设计、IAR编程软件及其操作方法，从而提高MSP430单片机工程应用技能。

本书遵循由浅入深、循序渐进的原则，讲解单片机开发经典案例。本书以YL51单片机开发板为平台，通过案例逐个讲解开发板上各个器件模块的使用及其编程方法，包括单片机*小系统、数码管显示原理、中断与定时器、数模\\模数转换工作原理、LCD液晶显示、串行口通信、步进电机驱动原理、PWM脉宽调制与直流电机等内容。

目前，在全国高校嵌入式系统教学中，大部分仍是以ARM9为例来进行讲授，而实验教学则大部分依托三星公司的S3C24xx系列芯片来开展，因此该系列嵌入式CPU在实验教学上仍属于主流。一方面，市场上基于S3C24xx的实验设备品牌众多，都有各自的特点；另一方面，理论教材与实验设备很难做到同步结合，居于上述原因，笔者参考了众多国内优秀教材和实验器材，整理编撰了本实验指导教材，以供嵌入式系统课程的实验教学之用。 目前的嵌入式系统主要分为跑操作系统和不跑操作系统两种类型，本实验指导教材侧重于第1种类型，全书以Linux为操作系统，重点讲述了Linux基本命令、Linux下的程序开发、Linux下字符型驱动程序开发、Linux按键中断程序、Linux网络应用开发以及Linux内核定制等相关内容，为学生动手实践嵌入式Linux系统开发提供指导和帮助，力求把学生学习时的挫折感降至低。

本书由2017年图灵奖得主Patterson和Hennessy共同撰写，是计算机体系结构领域的经典教材，强调软硬件协同设计及其对性能的影响。本书采用ARMv8体系结构，讲解硬件技术、汇编语言、计算机算术运算、流水线、存储器层次结构以及I/O的基本原理。新内容涵盖平板电脑、云基础设施、ARM（移动计算设备）以及x86（云计算）体系结构，新实例包括IntelCorei7、ARMCortex-A53以及NVIDIAFermiGPU。本书适合作为高等院校计算机专业的教材，也适合广大专业技术人员参考。

如果您一直关注科技类新闻，可能已经注意到，最近出现了数量惊人的单板机（SBCs）。在这波以树莓派为首的设备潮流中，现在已经有几十种更小巧且性能更加强大的设备，而价格则从几美元到数百美元不等。其中树莓派Zero是树莓派家族中成本低，体积小的设备。1GHz的单核ARM芯片，售价约为5美元。另一个NVIDIA Jetson TK1采用ARM A57四核芯片和256个CUDA核心的NVIDIA Maxwe GPU，售价约为600美元。然而，它也仍然被认为是一种单板机。在Kickstarter上可以看到，到处都是新推出的SBCs，有些是成功的，有些则不是。与此同时，在所有这些令人惊讶且强大的小型计算机发布的同时，各种技术公司已经悄然发布了更多更小且功耗更低的芯片和设备。这些主板由各种处理器来驱动，从ARM CPU到Atmega 328等更小的微控制器，它们通常主要用于一个目的：执行一项或多项简单任务，然后与物联网（IoT）接口进行连接。什么是物联网？要了解物联网背后的全部故事，请查看附带的侧栏。简单来说，IoT是一个世界范围内的小型低功率设备网络，可以通过互联网和其他较小的网络与其他设备（包括IoT设备、智能手机和计算机等功能更全面的机器）进行通信。这些设备旨在连接从家庭恒温器到冰箱到烤面包机到钥匙串的所有东西，并允许它们通过网络进行通信。由此一来，他们必须可以在几乎没有电的地方工作（在钥匙链中没有空间容纳大而笨重的电池），而CPU知道这么做是愚蠢的。不过，绝大多数设备并不需要特别强大。许多时候，他们的主要功能仅仅是收集数据并将其转发给更强大的计算机、智能手机或平板电脑，或者执行简单的任务以及响应来自另一设备的简单命令。

本教材围绕应用型本科院校培养高技能型人才、加强技术应用能力培养为目的，突出了工程实践和应用性，强化了实践能力的培养。在内容的组织上，以应用为导向，完成任务为目的，应用基础知识依托国内宏晶公司生产的STC89C52单片机展开介绍，再利用仿真软件Proteus和C51编译软件keil C进行双结合（软硬件结合，知识点和技能点结合），从而实现了理论与实践内容相互融会贯通的教学方法。

《单片机原理与接口技术（第5版）》叙述深入浅出，语言通俗易懂，内容完整系统，提供丰富实用的资料，例题程序解释详细，每个知识点都有仿真项目，关键点有各种提示，实训项目指导详细，可操作性强，难点有视频演示，实际操作的项目多，习题多样且附有参考答案。采用项目化教学，项目选取注重实用性、先进性、通用性和典型性，项目设计注重对学生进行工程分析、硬件设计、软件设计与调试技能训练，项目操作注重学生职业素养的培养。引入Proteus仿真技术，融“教、学、做”于一体，构建即学即用的开放式教学模式，真正实现了从概念到产品的完整设计。多元教学辅助、教学资源为学生自主学习、合作学习和个性化教学创造可操作的学习条件。《单片机原理与接口技术（第5版）》整体结构以循序渐进的项目为载体组织教学单元，项目来源于实际产品的设计与制作的典型实例的提炼，各项目相对独立，部分项目之间具有一定关联性，部分项目可以组合完成复杂的工作任务，项目实施以实践为主线，融“教、学、做”合一，让学生即学即用，动脑思考，让学生体会到成功的喜悦，提高学习兴趣。以实践问题解决为纽带实现理论与实践、知识与技能以及与情感态度的有机整合。

本着系统设计实现分离的原则，降低实现难度，提升设计内容，采用简单易学logisim仿真平台，紧扣计算机组成原理各章重要知识点，设计一系列有针对性的设计型实验和大型课程设计实验，试图以实践教学为中心进行计算机组成原理课程的教学。