本书介绍盛阳半导体公司（HOLTEK）的I/O型HT48系列8位单片机（微控制器）的原理、开发和应用。该系列单片机功能强，执行速度快（RISC指令集），具有低电压检测功能，抗干扰能力强，适用于恶劣工作环境，而且价格特别低廉（约为同类型51系列单片机的1/2～1/3）。本书还讲述了集成开发环境HT3000IDE的特点和使用方法，特别是脱机（软件）仿真环境，可仿真虚拟外设（VPM），包括按键、电阻、三极管逻辑电路、LED及字符型或点阵型LCD显示屏，屏幕样式可由用户定义，其程序设计、调试高效方便。书中有很多应用实例（含硬件图和程序清单），其软件有详尽的注释。所附光盘含免费集成开发软件和大量应用实例。＜br＞本书既适合初学者自学，也可供在校大学生和工程技术人员开发智能产品时学习和参考。

本书以读者喜爱的问答形式，从大量的E-mail和BBS中精心筛选了1000个计算机典型故障，并从故障现象、导致原因、解决方法3个方面地故障进行精解，力求使读者举一反三、触类旁通，从而培养独立思考和处理问题的能力，逐渐成长为故障排除专家。全书内容分为硬件故障、软件故障、Internet故障3部分，内容全面、实用，查阅方便、快捷，可以帮助读者解决各种常见的计算机故障。？？本书适合于计算机爱好者查阅，也可以作为系统管理员及计算机维护人员的工作手册。？？本书以读者喜爱的问答形式，从大量的E-mail和BBS中精心筛选了1000个计算机典型故障，并从故障现象、导致原因、解决方法3个方面地故障进行精解，力求使读者举一反三、触类旁通，从而培养独立思考和处理问题的能力，逐渐成长为故障排除专家。全书内容分为硬件故障、软件故障、Internet故障3部分，内容全面、实用，查阅方便、快捷，可以帮助读者解决各种常见的计算机故障。？？本书适合于计算机爱好者查阅，也可以作为系统管理员及计算机维护人员的工作手册。

《单片机原理及应用》是根据电子技术基础课程教学大纲的要求而编写的。全书从实用角度出发，系统、全面地介绍了单片机的原理和应用，是一本重在应用、兼顾基本理论的实用教程。全书共10章，内容包括单片机结构原理，单片机指令系统及程序设计，单片机中断，单片机串行接口，定时器/计数器，A/D和D/A转换接口，单片机系统的工程设计实例，计算机系统的扩展技术及单片机C语言程序设计等。全书通过20个上机实验进一步阐述单片机的应用技术，每章都配有练习题以巩固所学知识。《单片机原理及应用》深入浅出，通俗易懂，理论与实践相结合，除可作为电子类和电工类专业的教材外，也可作为家用电器及工业电子设备等行业生产和维修人员的培训及自学用书。

SPCE061A是台湾凌阳公司2001年推出的新一代单片机，具有高速度、低价格、体积小、功耗低、可靠实用、简单易学等特点。《十六位单片微处理器原理及应用》以SPCE061A为例，介绍十六但嵌入式微控制器的工作原理、内部结构、指令系统、程序设计、开发工具，以及嵌入式操作系统。讲解过程中，技术理论与实践应用并重，通过大量实例来加深理解、强化应用，还通过13个基础实验进一步提高学生的综合应用能力和动手能力。《十六位单片微处理器原理及应用》体系完整、层次清晰、通俗易懂、极具实用性，可作为大专院校自动化、计算机应用、仪器仪表等有关专业的教材使用，也可以从从事嵌入式系统设计、开发和维护的广大科技人员阅读参考。

本书以实际编程及做实验为主线贯穿全书。完全摒弃教科书的方法，采用“程序完成后软件仿真→单片机烧录程序→试验板通电实验”的方法，以全新的方式边学边实验，将初学者领进单片机世界的大门。随书所附的光盘中提供了一些工具软件以及本书所有的实验程序文件，在学习、实验时可参考。＜br＞本书的读者对象是大中专学生、职业学校学生、广大电子制作爱好者。

《单片机应用系统设计与实现》尝试一套全新的教学方式：从第一章到第八章，在每一章开始都设计了一个读者力所能及、非常有代表性的任务，作者将带着读者去完成这些任务，从中读者将获得相关的感性认识和对有关知识和整体认识。之后，作者从这些任务中提出一些具有普遍性的问题，让大家带首问号进入后面的学习。比如，完成第一个任务后读者就能清楚单片机的开发过程，完成第二、三个任务，就能自己模仿性地编出程序，这样就使得学习过程成为一个不断成功地完成任务的过程。随着任务的逐渐进行，知识逐渐完善，能力逐渐提高，所有任务完成时，正好已经学习了单片机的所有基本知识，并具有初步的开发能力。目前，市场上原有的51单片机主流机型AT89C51已经停止生产，而代之以新工艺、高性价比、新功能的89S51的新功能、新结构进行了介绍。89S51，基本功能与之相同，能在89C51中运行的代码无须做任何修改即可在89S51中运行。

本书是以MCS-51系列单片要为中心，介绍单片机原理与接口技术的教材。内容包括MCS-51单片机的硬件结构和时序、指令系统、汇编语言程序设计、内部功能及应用、系统的扩展、I/O接口技术，以及单片机最新接口技术实例和单片机的最新资料，吸取了单片机一切应用的最新成果。全书具有较强的系统性、先进性和实用性。内容由浅入深，并配有习题。 本参考了各个系列单片机的最新资料，吸取了单片机开发应用的最新的成果。全书具有较强的系统性、先进性和实用性。内容由浅入深，并配有习题。 本书可作为高等院校信息工程、自动控制、计算机应用、机电一体化等专业的单片机课程教材和工程技术人员的单片机应用技术参考书。

本词典收词近3万条，涉及内容包括：①个人计算机（PC）：主板、CPU、内存、硬盘等数据存储设备、各种适配器插卡、外设等；②有线网络通信设备：服务器、客户机、防火墙、路由器、集线器、交换机、网络通信线路等；③无线电与电子技术：无线网络的服务端组网设备和客户端接入设备以及技术、原理、编程、故障等几个方面。本词典应用广泛，不仅适用于政府机关、企事业单位、科研院所中从事信息、计算机、网络通信和电子等相关硬件领域的管理和应用的在职人员，而且也适用于广大翻译工作者和在校师生。

本套教材共分两册，即本书《PIC单片机原理》以及《PIC单片机实践》。以讲解很适合教育需求的PIC16F87X型号为主，并且适当兼顾PIC全系列的共性。本书共分16章，内容包括：硬件架构、指令系统、汇编程序基础，以及各个片内模块的结构原理和操作方法。突出特点：语言流畅，内容细致，循序渐进，系统全面，习题齐全，学用并重，学练分明。本套教材是在《PIC单片机实用教程：基础篇》和《PIC单片机实用教程：提高篇》的基础上，再根据面授教学中积累的许多成功经验，通过精心推敲讲解顺序和精选教学内容后，经过一系列调整、重组、压缩、改编和完善而成的。主要目的是更好地适应当前原理课和实践课分设的教学模式。前言微芯（Microchip）公司在199年仅排名世界第2位，经过1余年的积极拓展，其8位单片机的业绩节节攀升。据市场研究公司GartnerDataquest于23年6月公布的“22年单片机市场份额和单位出货量”报告，微芯公司8位机已跃居全球第一，占到全球市场份额的16.1%。来自信息产业部的数据表明，22年我国电子制造业的销售额上升了17.8%，达169亿美元。预计23年仍将保持上年的增长幅度，达到198亿美元。因此，尽管全球电子行业尚未走出低谷，但微芯公司在华的营收连续3年实现平均两位数的增长。曾于2年应邀为该公司的“中国大学计划”撰写的一套教学用书《PIC单片机实用教程：：基础篇》［1］和《PIC单片机实用教程：：提高篇》［2］，在发行后一年多的时间里就进行了3次重印。曾先后被山东建工学院、西北师范大学、四川师范大学、辽宁工学院、北京计科能源新技术公司等多家教学和研发单位选定为教学用书和培训教材，受到了许多师生和技术人员的肯定和好评。例如，山东建工学院的于复生博士来函说：对于《PIC单片机实用教程：：基础篇》大家反映很好，都说老师选了一本好教材，下半年我们的“单片机综合技术”课选用的是《PIC单片机实用教程：：提高篇》。从许多反馈信息中可以看出，许多读者认为该套教程给他们留下的深刻印象是：通俗易懂，实用性强，配套性好，上手轻松，书中提及的软件环境和硬件工具都廉价易得，特别适合广大单片机初学者作为入门教材和自学读本。但是，对于教师确定授课教材时，若只选用基础篇好像内容不够用，若两册都选则63.5元的总价格确实贵了点。为了尽量与国内常见的成套教材编写方式靠拢，也为了更好地适应目前教师的教科书选择观念、价格期望值、授课习惯等诸多因素，决定对原来的基础篇和提高篇进行一系列的重组和改编、压缩和完善、调整和优化，仍以两册出版，定名为《PIC单片机原理》和《PIC单片机实践》。其主要编写思路是把原理教学和实践演练独立成册，作为教师可以购买两册，而作为学生可以只选购原理部分。虽然原理和实践两册相对独立，学练分明，适合于现今的原理课和实践课分设的教学模式，但是在章节编排上两册之间存在着对应关系。改编之后的教程仍然保持着原有的突出特点：语言流畅，内容细致，可读性强，通俗易懂，系统全面，习题齐全，学用并重。本教程在写作手法上，力求循序渐进，通俗易懂，趣味性强，将枯燥乏味的学习过程变得更加轻松有趣，力图引导读者享受到学习单片机的乐趣，在学习和实践过程中更多地品味成功，而尽量避免遭受挫折。尽可能使读者在通过阅读本教程学习PIC单片机的过程中，花费尽可能少的时间和精力，掌握和了解尽可能全面的单片机理论知识和开发技术。采用以读者认知规律和知识需求为中心的写作手法，来努力克服以产品手册为中心，或以作者知识结构为中心的传统写作模式给读者所带来的种种困惑。本教程的编写思路是，充分发挥作者在为《电子世界》、《电子制作》和《无线电》等科技期刊撰写单片机技术连载讲座中，以及在面授教学过程中积累的现成经验；再通过精心编排讲述顺序和精选教学内容，来尽量减少对读者背景知识的要求，以便尽可能降低初学者通过了解PIC单片机而进入单片机世界的门槛。本教程的编写目标是，努力追求“从入门到提高、从知识到技能”平滑上升的学习效果。不仅能“给人以鱼”，而且更能“授人以渔”；不仅传授单片机知识，而且更注重教会开发方法和应用技巧；不仅可以提高理论水平，而且更侧重强化将所学知识转化为实际工作的能力。力图实现将每一位有志于迈进单片机王国的外行人，培养成既懂单片机知识，又能掌握基于单片机智能电子产品开发技术的内行人。本教程在内容安排上充分注意了先进性、层次性、可读性、系统性和完整性，力求覆盖从单片机理论学习到开发应用的各个阶段，所有必不可少的硬件和软件知识、开发环境和开发工具的使用方法与技巧。尽可能不需要翻阅其他书籍就可以学习到，从单片机入门到单片机开发制作的全程知识。书中讲出了其它同类书籍中没有讲出或者没有讲透的一些技术细节和背景知识。作者对于原文数据手册中的文字查错、图表查错进行了多处修正，还对多处欠缺的示意图进行了补充，以方便于教学和自学。对于一名初步具备电子技术和微机应用基础知识的初学者，成长为一位单片机应用工程师，所需要学习的核心知识主要有：单片机硬件系统、指令系统、汇编程序设计基础以及汇编器用法集成开发环境、仿真器及其用法、烧录器及其用法。这些内容在书中都有所涉及。本教程以详细讲解适合教育需求的PIC16F87X型号为主，并且适当兼顾PIC系列的共性和个性简介。以期使读者达到举一反三、触类旁通之功效。市场调查公司InStat/MDRd指出，21～26年全球单片机供货量将实现11.32%的增长率。单片机市场上超过一半的应用都集中在8位单片机上。据预测，全球8位单片机市场规模在未来5年内会翻一番，预计24年和26年8位单片机的销售额将分别达到5亿和56亿美元。MOTOROLA公司预计到21年平均每人每天接触到多达351片甚至更多的单片机。在PIC单片机的大家族中，论本领域或性能，PIC16F87X占据着中上等水平。有的初学者可能要问，既然PIC系列中还有更简单易学的型号，为何先给大家引见87X呢？理由是该型号具备容易上手的良好途径：：在线调试功能和在线编程功能，及其廉价的配套学习和开发工具套件（MPLABICD）。借助于这项独特的能力和优势读者可以边学边练，学用结合，而且还不需要经济上付出太大的投入。MPLAB-ICD由微芯公司原创，在美国售价159美元，目前已授权国内多家代理商生产和销售，其售价仅为4元左右。这些代理商有福州高奇（www.goldenchip.com.cn）、福州贝能（www.mcusolution.com）、南京伟福（www.wavecn.com）、北京集万讯（www.jetson.com.cn）等。国家积极倡导的素质教育和创新工程，旨在提高受教育者的素质和培养将所学知识转化为生产力、创造力和经济效益的能力。作者认为，为了更好地适应发展潮流和就业需要，单片机的学习和应用，可以为电子、电信、电脑、电器、机电、电力、自动控制、仪器仪表以及相关领域的爱好者、从业者和在校生，提供一个容易激发学习热情和创作欲望的、可操作性很强的学习途径和实践平台。至今，许多老一辈的工程师、专家、教授当年都是无线电爱好者。如果说2世纪5年代起，无线电世界造就了几代电子英才，那么当今的单片机世界也必将会培育出更多的电子精英。在本教程的编著过程中，得到了微芯公司执行总监邱庚源先生，著名单片机教育专家北京航空航天大学何立民教授，北京航空航天大学出版社马广云博士，山东建筑工程学院于复生博士，石家庄经济学院计算机教研室左瑞欣女士，《今日电子》执行主编赵雪芹女士，《电子产品世界》执行总编王莹女士，上海科技教育出版社资深编辑薛同莉女士，天津科技教育出版社吉静女士，《无线电》资深编辑房桦女士，《电子制作》资深编辑赵维彬先生，计科能源新技术公司叶东嵘总工，信息产业部电子第六研究所李映锡高工，微芯公司应用工程师张明峰先生、廖珍爱先生、王作峰先生和卢园女士等专家学者们的大力支持和热情鼓励。除了提供最新资料和实验物品之外，还将他们在长期实践中积累的经验体会和开发技巧无私地奉献出来供广大读者分享。另外，为本书的编著工作尽力的还有张拥军、于复生、张波、孙群中、王国联、张秀芳、杨金祥、朱永芳、贡雪梅、任志刚、张自宾、韩家民、徐福成、周鹏、任胜利、赵鹏、池俭、胡素英、王树生、李学英、范俊海、石玉林、丁永再、孙桂良、李学峰、王友才、王友发、杨瑞琢、杜太琢、杜雪梅、李学静、张磊、王友起、王友永、李学凤、蔡永岗、蔡永泽、范淑玲、李青石、蒙洋、董丹、解帅、裴新华、杨琳、李晗羽、李子杨等等。在此一并深表诚挚的谢意！由于微芯公司不断推出新产品，可查阅的中文新资料尚不够丰富，需要撰写的内容不仅量大而且新颖，加之作者的水平有限，书中不妥之处在所难免，敬请广大读友不吝赐教。李学海24年1月1日

KnowWhat，KnowHow，andKnowWhy在项目进行的过程中，常发生一些意料之外的事：诸如电路运行不正常、程序代码在不该出错的地方出了纰漏……。这种不太愉快的经验，电脑工程师们常称它为Bug。但从另一个角度来看，笔者就要恭喜读者了，因为您适时地抓住了系统的问题，让系统可以在出货之前就发现潜在的问题。KnowHow是不是一定要在项目进行的时候，才能发现这些要命的Bug呢？当然不是！在工程的应用上，常常会有一些经验公式或经验法则，这些东西存在的价值，就是确保不要在前人已经确认过的问题上再次浪费时间。通过这些知识，项目得以顺利地进行，我们把这些经验叫做KnowHow。KnowWhat一个KnowHow值得读者花多少时间去学习？或者花多少钱去购买呢？这和读者手上的项目有关。上过物理学的人都知道，一个从地表发射的实体，要多快速度才能脱离地球引力，顺利地到达设置的轨道？忘了？没关系，去查一查总会知道的。但是，如果设计一个可以从地表发射，并进到距地表6公里轨道的火箭，要如何做呢？笔者推想有95％以上的人根本连想都不想就回答说：不知道。在这个例子中，读者之所以知道如何求得正确的脱离速度，是根据课本上的公式算出来的，可以称为KnowWhat。以前求学时，认真一点的同学，还会思索这个公式如何推断出来，这已经有一点KnowHow的意味存在了。但对工程师来说，这还是隔靴搔痒。因为工程要的是产品与运用，也就是实际的产出。KnowWhat只能让我们有参与讨论的资格，还没资格进场和别人比赛呢！当开发团队有了KnowHow之后，就可以安安心心地去进行手上的项目了。也许是光驱的完全解决方案（TotalSolution），或者是某某驱动程序的源代码（SourceCode），这些东西都会让工程师的生活过得快活一点。但是等一等，事出有因，为什么要做这些事？各位，我们再将焦点转到上一段去。假设公司今天成功地研发出了一枚轨道火箭（假设公司请来了一位对火箭系统非常了解的专家，从KnowWhat到KnowHow一手包办。不但知道如何导出火箭的脱离速度，还能进到工厂第一线帮忙焊接金属管），但是别忘了，我们是一家设计嵌入式系统的公司，这个火箭好像对我们公司的业务与形象没有非常大的关联，这就是为何需要知道KnowWhy的核心之处了。KnowWhy在很久很久以前（现在也一样），老板要负起做决定的责任。就像当初美国甘乃迪总统要求工程师在十年内将人类送到月球上去一样。因为他知道，这样的举动会有什么样的结果与影响。底下的工程师当然就要使命必达地完成上面交付的任务。一批人负责推进，一批人负责导航，另一批人负责筹载，还有一些人负责找钱。果不其然，人类总算是成功地踏上了月球，还留下了“这是我的一小步，却是人类的一大步”之类感人的话。言归正传，要是今天公司也生产了一枚火箭，不但可能卖得不好，还可能受到政府相关部门的“关切”。所谓KnowWhy，讲成白话，就是为何要做？老板决定要做CD-RW，要做工业控制电脑，还是要做会走路的机器人，这都需要经过审慎的市场评估和一定的风险评估才能将人与钱投资下去，开始进行下一步的工作。综合上述的观点，每一个嵌入式系统项目都有它的KnowWhat、KnowHow、KnowWhy，由这些关键知识组成一个系统，缺一不可。但从实际的角度来看，要找到KnowWhat的人容易，找到KnowHow的人较难，但也并不是找不到，最难找的莫过于KnowWhy的人了。一个KnowWhy的人必须要能综观全局、评估项目可行性，并做出最重要的决定，那就是要不要做？要做什么？这种能力也就是本书想要向读者传达的精神，也就是“系统”的观念与实务。知识经济时代讲了这么多，读者也许会纳闷，为什么笔者一直强调KnowWhy的重要性，这不是交给老板或项目经理去解决就好了吗？是的，就以前的情况是这样的。但是到了知识经济时代，每个独立的知识工作者都有可能成为自己的老板。即除了读者本身的专业之外，还有可能要跟别的专业领域的人合作，决定要不要接某个项目，或者和上游厂商洽谈合作事宜。如果此时读者没有KnowWhy的能力，就要一辈子去追求新的KnowHow，并且将宝贵的时间花在别人的KnowWhy上，或者投资宝贵的时间在不被市场看好的产品上。KnowWhy能力的养成并非一蹴而就，但也非无从学起。本书所强调的系统观念，就是以系统工程为经，系统化方法作纬，并以一个项目故事来带领读者进入到以系统为主的观点上。在经济时代中，资本再也不是惟一的限制，惟一的限制在于各位的创意。如何将各位无限的创意变成一个真正的商品，其中关键就在于系统观念。系统观念着重的就是大处着眼、小处着手与瞻前顾后。其实说穿了，本书也只是一本KnowWhat的书而已。根据学习历程的3A原则Accept、Apply、Adapt，各位先试着去接受（Accept）系统的概念，进而去应用（Apply）。从中摸索出属于自己的方法，最后将自己的方法运用（Adapt）到手上的项目，那就是真真实实属于自己的智慧了。EnjoythisBOOk！