《单片机原理与接口技术教程》以MCS-51单片机为代表机型，详细讲述8位单片机的硬件结构、工作原理、指令系统和汇编语言程序设计；着重介绍单片机C语言程序设计技术，讨论C语言对单片机硬件资源的操作和控制，并通过一系列简单的实例，分析单片机应用系统中常用的并行输入输出接口、数码管接口、LCD接口、串行接口、存储器接口及外围设备扩展等方面的设计要点。此外，《单片机原理与接口技术教程》重视通信类应用实践技术，详细介绍单片机串行通信接口扩展、通过串行接口控制GSM模块收发短消息、通过RS-485总线实现多机通信、电话用户线通信接口以及精简TCP/IP协议栈的设计和实现。每部分内容均由实际项目总结提炼而来，并给出了完整的电路原理图和测试代码。《单片机原理与接口技术教程》可作为高等院校本科教育中通信、信息、自动化、电气工程、应用电子技术等专业和计算机专业的教材，也可供相关教师及工程技术人员参考。

《单片机课程设计指导》根据对大学生整体动手能力和实践能力的培养要求，精心选择了30个单片机课程设计与工程应用实例，典型实例包括了单片机接口、A/D转换、D/A转换、道路交通灯控制、温度测量、微机通信、LED点阵字符显示、电子万年历、抢答器等，在内容的编写上采用统一格式，包括项目概述、项目要求、系统设计、硬件设计、软件设计、系统仿真及调试。书中提供了完整的程序清单和电路原理图，有利于读者理解、扩展和制作。书中采用了实际应用项目实例，力求理论和实践相结合，同时考虑培养学生解决工程实际问题和综合应用的能力。书中的典型实例都来自实际工程应用，并提供了PROTEUS ISIS软件仿真，有助于学生动手能力的培养和锻炼。《单片机课程设计指导》可作为高等院校机电、自动化、电子信息、计算机科学与技术、仪器仪表、通信工程等相关专业单片机课程设计教材，也可作为毕业设计参考教材，同时对工程技术人员也具有参考价值。

实验教学是学生将理论知识有效运用到社会实践的桥梁，是巩固、贯通、创新所学知识的重要手段。实验教学的理论基础来源于建构主义。建构主义学习理论是对传统学习理论的修正和拓展，并对现代教育教学理念的更新以及高等财经类专业教学模式的改革和创新产生积极的影响。建构主义理论强调在真实的情景中建构知识意义，即为学习者建构意义创造必要的学习环境和条件，让学习者步入真实的环境中去感受和体验，从而学会解决实际问题，提高学习者的动手能力和创新思维能力。

本书是湖南省职业教育“十一五”重点建设项目：应用电子技术精品专业及应用电子技术实习实训基地的建设成果之一；也是中国教育学会“十一五”科研规划课题：基于轮式教育机器人的《单片机应用技术》课程开发的研究成果之一。本书按照国家教育部“校企合作、工学结合”的原则，提出了以“两轮教育机器人”设计制作与程序开发为大型案例，围绕项目的构思、设计、实施、运行等设计制作过程，分解独立的工作任务进行教学与实践，将1251单片机外围引脚接口特性、外围扩展电路、内部结构原理和汇编语言、C语言程序设计等知识与能力通过“学中做、做中学”的教学方式，培养学生的职业意识和职业能力，达到学生能够自主开发小项目的培养目标。本书分为两个部分：基础篇与提高篇，基础篇介绍了单片机的知识体系；提高篇以轮式机器人为例，全面系统介绍了单片机的应用，打破了传统学科体系，以7个真实的工作项目为载体，对课程内容进行了重构，设计了7个主题教学单元（模块），将岗位要求的知识、技能和态度分解到7个难易不同的项目中，使整个教学与学习过程充满挑战和乐趣，大大提高了学生的学习效率。通过“一做、二讲、三练、四评、五拓展”培养学生的职业能力，养成良好的职业态度，形成规范的职业习惯。

近年来，随着32位嵌入式微处理器的出现，嵌入式系统技术得到了迅猛的发展，其应用已经深入到工业控制、交通运输、商业和服务业、精准农业、医疗、家庭等各个领域。社会和科技的发展需要越来越多的掌握嵌入式系统技术的专业人才，应对这种需求，我国一些高校相继开设了有关嵌入式系统技术的课程。编者从2004年开始探索在应用型本科教学中引入嵌入式系统技术，相继在计算机、自动化和电子信息工程专业开设嵌入式系统课程，并在计算机专业中开设了嵌入式系统专业方向。在教学实践中发现，应用型本科学生急需一套理论与实践很好结合、通俗易懂的嵌入式系统教材，在此基础上，萌生了编写本书的想法。编者力求将本书编写为嵌入式系统的入门教材，主要体现如下特点：（1）深入浅出地介绍嵌入式系统的基本概念，并通过大量应用实例使读者认识到嵌入式系统无处不在，以引起读者的学习兴趣。（2）避免冗长的理论介绍，注重讲清概念和方法，便于学习入门，侧重嵌入式系统应用能力的培养。（3）既介绍ARM的体系结构，又介绍采用ARM内核的典型微处理器芯片S3C2410A，也介绍了由S3C2410A微处理器构成的应用系统，使读者既见树木也见森林。（4）考虑目前嵌入式系统的应用软件主要采用C语言编程，为了使学生更好地掌握嵌入式系统的应用软件结构和嵌入武系统C语言编程的特点和风格，安排了ARM的C语言程序设计一章，注重讲述嵌入式系统C语言编程的一些特殊方法。（5）不仅安排了嵌入式微处理器内部集成的基本接口及应用设计，也介绍了嵌入式微处理器扩展接口及应用设计，为应用开发打好基础。

《ARM嵌入式系统技术开发与应用实践》从实际应用出发，以工程实践为平台，向读者介绍ARM嵌入式系统开发的理论基础以及实践知识，形成以实践为特色，以基本知识为依托的基本知识体系结构。在第一部分（基本技术部分）中，主要介绍了ARM微处理器的基础知识，包括ARM微处理器的架构、ARM指令集和Thumb指令集、微处理器的外设、Windows下的开发环境和程序设计等。第二部分共10章，每一章都介绍一个典型实例的开发，多角度、多层次地向读者介绍实际应用系统开发的过程与技术特点。在这部分中介绍的实例都以LPC2131型ARM微处理器为核心微处理器，其内容涵盖了多个应用领域，包括小型电子设备、仪器仪表、控制系统等多个方面。全书以实用为宗旨，以系统的开发为目标，实例内容丰富，涉及范围广，具有较强的实用性和参考性。《ARM嵌入式系统技术开发与应用实践》可作为大专院校电气工程及其自动化、自动化工程、测控技术、机电一体化、电子信息类专业及相近专业的ARM电子系统开发实践环节教材或理论教学参考书，也可做相关工程技术人员的参考资料。

《单片机应用系统与开发技术》包含单片机原理、接口技术、C语言编程与电子系统设计等方面内容，布局上分为单片机认识篇、单片机理解篇、单片机应用篇和电子系统设计篇。本教材在结构和内容上不求学科结构的系统性与完整性，力求通过本教材的学习，学生能够应用单片机设计、开发、制作出具备“常用功能、基本功能”的电子系统，并具备“举一反三”的创新技能与创新思维。《单片机应用系统与开发技术》是以“任务驱动”教学模式组织教学内容，配合为《单片机应用系统与开发技术》配套的GQDJL-1型单片机开发板，可以实施“教、学、做”一体化教学。边学边做，能有效地培养学生在单片机应用技术方面的实际应用能力与电子系统的设计能力。《单片机应用系统与开发技术》可作为高职高专电子技术类专业“单片机应用技术”课程教材，也可作为电子设计竞赛、电子设计工程师考证的培训教材。此外，《单片机应用系统与开发技术》还可作为单片机应用技术爱好者的自学教材和单片机应用工程技术人员的重要参考书籍。

《单片机原理及接口技术/新世纪高职高专计算机专业基础系列规划教材》共分11章，主要内容包括：80C51单片机硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计、中断系统、定时器及应用、80C51串行口及串行通信、80C51单片机最小系统及片外扩展、应用系统配置及接口技术和系统应用程序实例等。

《ARM嵌入式应用技术基础》与《ARM嵌入式接口技术应用》、《ARM嵌入式应用实战》组成一个小系列，是以ARM7内核处理器和μC/OS-II嵌入式操作系统为主线，采用“入门篇”—“提高篇”—“实战篇”的结构体系，引导初学者一步一步地登入ARM与嵌入式的应用殿堂。《ARM嵌入式应用技术基础》为其中的“入门篇”，从基本概念和原理入手，循序渐进地讲解了嵌入式系统基础知识、ARM处理器基础、ARM的指令系统、ARM的编程技术、操作范例、ADS1.2开发工具的使用、AXD调试工具的使用、初始化代码研究和LPC2220（ARM7）处理器等各项基础知识，以帮助读者成功地掌握ARM的应用技术基础知识。《ARM嵌入式应用技术基础》通过多个范例对相关知识进行了有针对性的深入分析和详细解说，使得读者在深刻理解基础理论的同时，也锻炼了实际动手能力并掌握了相关技巧。《ARM嵌入式应用技术基础》内容丰富、深入浅出、实用性强，适合作为高等院校嵌入式系统相关专业的培训教材和教学参考用书。另外，《ARM嵌入式应用技术基础》对ARM7相关技术基础知识作了比较全面的归纳和总结，也适合有一定嵌入式系统设计和开发工作经验的同仁使用。

《微处理器应用》是基于智能电子产品设计与生产工作过程编排的，主要内容涉及以MSC-51为核心的单片机应用的主要方面，共选择了具有典型性的10个学习情境，集中包括最小系统认识、LED点阵字幕显示设计、键盘输入控制、简易数字频率计、温度测量监控系统设计、交通灯控制系统、IC卡应用系统开发、电机控制，增加了WAVE及PTOTEUS软件的学习内容，基本上涉及微处理器应用的各个方面。　《微处理器应用》可作为高职高专院校自动化类、电气类、机电类、应用电子类、计算机类及相关专业的教材，也可供中职学校选用，还适合相关工程技术人员参考。