《电脑综合办公图解直通车（附光盘1张）》详细介绍如何使用电脑进行综合办公。全书共分16章，内容包括：Office 2007办公基础；Word文本的输入及编辑，使用Word处理图片和制作表格，Word长篇文档的排版，Word页面布局及打印；Excel 2007基础操作，Excel图表和透视表的应用，Excel中数据计算，设置及打印Excel文档；制作及放映PowerPoint幻灯片文档，在PowerPoint中添加影音文件及动画；局域网与Intemet应用；常用工具软件的使用；常用办公设备的使用；电脑的安全与维护。随书光盘中带有案例所需的所有素材，以及重要知识的视频教程。《电脑综合办公图解直通车（附光盘1张）》定位于电脑办公初学者，适合普通的电脑办公人员、文员、秘书、统计人员、财会人员、信息管理人员和市场营销人员学习，还可作为各类培训机构的教材。

艾明晶，女，1965年8月出生，汉族，共产党员。1989年1月毕业于北京航空航天大学自动控制系，获硕士学位。副教授，现任北航计算机学院教学实验中心副主任、党支部书记，在读博士。兼任北京高等院校计算机基础教育研究会理事会理事。长期从事计算机测控技术、电子系统设计和嵌入式系统设计及应用的研究，承担并完成了国家多项重大型号预研项目及横向项目。在计算机数据处理系统的设计、电子系统设计和嵌入式系统设计及应用、虚拟现实等方面具有深入的研究，并对汉字编码技术有一定的研究。讲授课程：主讲计算机学院本科生专业课程《计算机EDA设计》和《现代电子系统设计方法与工具》课程。曾多次组织与指导本科生参加全国和北京市大学生电子设计竞赛，所指导的参赛队分别获得全国二等奖1项和北京市二等奖3项、三等奖1项。培养研究生已毕业6人，在读7人。科研项目：近几年先后独立承担了信息产业部项目“多字符集转换及测试系统”，二炮项目“软件资源可视化修改软件及中英文自动翻译软件的研制”；作为主要负责人承担了北航“985工程”项目“计算机基础教学实验室建设”和多项校教改研究项目。 目前正在进行的课题有：北航“985工程”项目“计算机体系结构实验室建设”，国家863计划项目“分布交互仿真的时间一致性方法研究”，总装项目“基于网络的飞机飞行参数处理系统”。论文与专著：在核心刊物上

《计算机公共基础教程（第3版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，内容涵盖《2007年全国计算机等级考试大纲》中要求的知识点。《计算机公共基础教程（第3版）》在延续第一、二版编写风格的基础上，对第二版的各章内容做了必要的调整、完善和补充。全书共8章，主要内容包括：计算机基础知识、中文windows。XP操作系统、计算机网络基础与 Internet应用、中文文字处理软件Word 2003、中文电子表格Excel 2003、演示文稿制作软件PowerPoint 2003、网页制作工具FrontPage 2003、常用工具软件的使用等。《计算机公共基础教程（第3版）》采用“实例引导，工作过程导向”的编写方式，具有内容安排合理、深入浅出、通俗易懂、图文并茂、实例丰富等特点，每章都安排了适量的习题，并配有教学电子教案，且配套《计算机公共基础教程实训指导（第三版）》，书中还附有大量综合模拟习题及参考答案。《计算机公共基础教程（第3版）》可作为应用性、技能型人才培养的各类教育的计算机公共基础课教材，也可用作全国计算机等级考试及各类计算机培训班的培训教材和自学参考书。

本书从大学本科计算机科学与技术等专业对计算机及其应用的入门需要角度出发，详细地介绍了计算机基础知识、计算机组成与数据表示、计算机运算基础及其工作原理、计算机网络、计算机软件与程序设计语言、计算机操作系统、软件工程、计算机应用软件、数据库管理系统、计算机对社会的影响与作用以及计算机科学与技术专业的培养方案等知识，并涉及人工智能、计算机图形学、计算机安全、无线传感器网络以及数据仓库与数据挖掘等热点主题。每章均配有思考题与习题，以指导读者深入学习。本书既可作为高等学校计算机相关专业“计算机科学与技术导论”课程的教材，也可作为通信、电子信息、自动化等相关专业的教材。

《数据结构与算法设计》是为适应各类大学本科生学习数据结构的需要而编写的教材。全书共分11章，第1章绪论主要介绍学习这门课程的意义以及这门课程的研究内容和关键问题；第2章线性表主要介绍线性表的特点以及算法设计；第3章栈和队列主要介绍这两种结构的实现方法及其应用；第4章串主要介绍了串的几种典型的算法；第5章数组和广义表主要介绍数组存储结构的特点和广义表的存储结构；第6章树和二叉树主要介绍树和二叉树的构造、遍历以及线索化方法；第7章图主要介绍图的实现方法以及典型算法；第8章介绍查找；第9章介绍排序，第10章介绍文件，最后一章是算法设计策略。第8、9、10章可以看成是数据结构的基本应用；最后一章可以看成是数据结构的高级应用或理论升华。《数据结构与算法设计》不仅可作为大专院校的教材，而且适用于自学者学习《数据结构与算法设计》的，还可以作为研究生入学考试的参考资料。

《高等院校"十一五"规划教材？大学计算机应用基础》根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会2006年6月提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》编写，力图避开其他同类教材追求的内容面广泛泛而谈的模式，有针对性地突出在1+x教学模式中对学生计算机基本应用技能的训练，为其进一步学习各相关后续选修课程奠定坚实的基础。全书分为7章，分别详细介绍了计算机使用初步、计算机基础知识、Windows XP操作系统、计算机网络基础及信息安全、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、电子演示文稿软件PowerPoint 2003的使用等内容。与《高等院校"十一五"规划教材？大学计算机应用基础》配套的《大学计算机应用基础上机及实验指导》，让学生在每堂课的理论教学结束后，能通过大量有针对性及综合性的上机操作，巩固基本理论，提高实际应用，强化综合技能。《高等院校"十一五"规划教材？大学计算机应用基础》立足于“能看懂、能自学、能应用、能拓展”的出发点，结构严谨、内容充实、层次清晰、概念准确、深入浅出、通俗易懂，并配套相应的上机与实验教材及素材，既适合初学者入门学习，也适用作为应用型高校的大学计算机基础课程的教学使用。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专系列规划教材：微型计算机组成与接口技术（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专系列规划教材：微型计算机组成与接口技术（第2版）》以Intel系列微型计算机为背景，系统地介绍了微型计算机的基本组成、汇编语言程序设计、常用接口技术和实现方法等内容。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专系列规划教材：微型计算机组成与接口技术（第2版）》共9章，内容包括计算机基础知识、Intel系列典型微处理器、指令系统、汇编语言程序设计、存储器和存储系统、总线系统、输入／输出方式和中断技术、DMA系统、常用并行和串行接口技术、定时／计数器、D／A与A／D转换接口以及人机接口等。每章后均备有思考与练习题，以帮助学生理解和巩固所学内容。

《脉冲耦合神经网络图像处理》是第一本详细探索和展示脉；中耦合神经网络（PCNN）极佳图像处理能力的专著。PCNN及其相关模型均源自生物神经元启发模型研究，是图像纹理分析、边缘提取、区域分割等非常强大的处理工具。这也是大多数图像处理项目的最基本任务，故PCNN非常适合目标识别、凹点检测和图像融合等常规图像处理任务。因此，PCNN的出现为目标分离、多通道图像融合、图像签名和基于内容的图像检索等图像处理的新技术发展铺平了道路。《脉冲耦合神经网络图像处理》还包括大量PCNN图像处理的应用实例以及对其硬件实现技术的讨论。.《脉冲耦合神经网络图像处理》适合从事智能信息处理、模式识别、数字信号处理与软计算理论、计算机视觉、通信与图像工程、生物医学图像处理等信息学科相关专业高年级本科生、研究生和相关工程技术人员阅读。

众所周知，心理测试是对一个人的心理变化进行科学量化的手段，是通过被试者对一些描述事物的反应，来分析被试者阶陸格特征、智力水平、情感倾向的测量方法。它不仅具有科学的预见性和规律性，能帮助读者释疑解惑，而且具有极强的指导作用。为了使读者深入地了解自己，挖掘自身的潜能，取长补短，本书精挑细选了126个心理测试项目。它分为性格、智商、魅力、爱情、婚姻、社交、事业、财富八类测试题，以诙谐的测试情景进入测试，融合了独具见解的测试结果，引入深思的测试点拨，能使读者找出与众不同的地方，确定未来的发展发向，让你在社会中左右逢源……

《新世纪全国高等中医药院校规划教材：计算机应用教程（附光盘）》是在全国高等中医药教材建设研究会的组织下，由全国12所院校的有关专家教授联合编写。《新世纪全国高等中医药院校规划教材：计算机应用教程（附光盘）》凝聚了各位编委在长期的教学实践中积累的宝贵经验，具有以下特点：（1）针对性强。本教材为编写组成员在认真调研了医药类学生的计算机应用需求基础上精心编写而成，直接针对学生的应用需要。（2）实用性强。本教材的内容阐述以案例为驱动；学生仿照案例即可解决实际问题。（3）使用方便。《新世纪全国高等中医药院校规划教材：计算机应用教程（附光盘）》中使用的素材配有随书光盘，使用便利，自成一体。全书共5章，第1章为word高级操作技术，第2章为Excel数据分析与处理，第3章为计算机安全与系统维护，第4章为网络技术与应用，第5章为多媒体技术与应用；并在章后配有习题。此外，书中还设计了1O个实验，以便学生通过实验操作巩固学习章节内容。 《新世纪全国高等中医药院校规划教材：计算机应用教程（附光盘）》针对性强，实用性强，使用方便，适合高等医药院校高年级本科生和研究生学习使用，也适合继续教育学生使用。