《信息系统学报》旨在发表具有思想性及运用科学严谨的方法论在信息系统研究领域所取得的创新性成果，包括相关的理论、方法、应用经验，特别是结合中国国情的探讨，从而对中国和世界信息系统的研究和应用做出贡献。《信息系统学报》的创办得到了海内外信息系统学界的普遍支持和欢迎，一批在国际上享有盛名的华人学者应邀担任编委；信息系统学科的创始人、明尼苏达大学Gordon B.Davis教授专门作序；许多资深学者发来了稿件。第1卷第1辑所发表的论文，就包括了哈佛商学院F.Warren McFarlan教授、佐治亚大学Rick Watson教授、大连理工大学王众托教授、香港城市大学魏国基教授等著名学者的最新研究成果。

目前，国内许多高等院校都开设了计算机导论这门课程。河南工业大学信息学院根据计算机学科特点，组织有经验教师编写了这本教材，书中所讲述的均是计算机的较前沿的知识。这些内容可使读者对计算机学科有一个概括而准确的认识，建江起学科全局观。通过本课程的学习，既能帮助学生较全面地了解计算机科学的学科特点，包括历史渊源、发展变化、基础知识、知识结构、分类体系、应用领域，以及相关新理论、新技术的研究和发展方向，又能使学习者的计算机基本操作徘力得到必要的训练。本教材的主要内容包括：计算机的发展史。计算机基础知识介绍，计算机科学专业的知识体系，计算机专业基础知识和专业知识，计算机技术展望，计算机基础操作等，每章后都有一定量的习题，以巩固所学知识。此外，在书的最后还有实验部分，帮助学生掌握使用计算机的基本技能。该书可作为计算机专业的导论教材或参考书，也可供有关工程技术人员参考，同时适合各行各业的人员自学使用。

《大学计算机应用基础》既可以作为普通高等院校及专科院校计算机基础课程教材，也可以作为计算机应用从业人员的参考用书或培训教材。计算机文化基础是高校开设最为普遍、受益面最广的一门计算机基础课程。本教材按照教育部提出的高等院校非计算机专业计算机基础教育大纲编写。全书共分14章，内容包括计算机系统基础知识、Windows XP操作系统及其应用、Word 2003字处理软件、Excel 2003电子表格软件、PowerPoint 2003演示文稿软件、计算机网络与Internet基础，以及网页设计和网站开发。

随着网络的发展和信息量的日益增长，如何从这些信息中发现规律和知识，变得越来越重要了。比如，给出一个社会网络，如何自动找出每个人所属的社会集团；根据一个网上消费者的数据库，如何找出消费行为的特点，进而自动为消费者推荐相关产品；给出某个细胞内多种蛋白质相互作用的关系，如何用图像显示这些关系；以及给出多个计算机程序的关系，如何自动生成流程图，等等。这些问题都可用画出其最优结构图及其有关的数学技术来解答。使用绘制最优结构图的软件，将数据库的有关信息显示出来，或者利用网页排行这样的网络分析算法对数据间的关系作分析，就是从庞大复杂的数据库中找出信息和规律的可行方法。本书第1节介绍要讨论的问题，第2节简要回顾了应用结构图表达事物关系的历史，第3和第4节是本书的主要内容，阐述了如何自动生成最优结构图的方法，最后一节则讨论了在构建最优结构图基础上的网页排行问题。

面对着一个信息的时代，越来越多的人在学习和使用计算机，计算机的普及已经使得人的观念发生着不可逆转的变化，计算机和网络日益渗透到人们工作和生活的各个角落，并成为人们日常工作和生活必不可少的一部分。对于多数计算机用户来说，windows可能是唯一一个熟悉的操作系统。如同其他事务一样，windows操作系统也有其成长和发展的过程，从最初的MSOS到windows 9x，操作系统从命令行界面到图形界面完成了质的转变，而当人们还没有完全了解windows xP那些强大的多媒体功能的时候，windows Vista系统已经悄然出现在用户身边，从系统安全到视觉效果都带给人们全新的感受。

《21世纪高等院校计算机专业规划教材：数字逻辑》根据普通高等学校计算机专业教学大纲精神，以及数字电路与逻辑设计课程的特点编写而成，全面系统地阐述了数字电路与逻辑设计的基本理论、基本概念、基本方法以及现代逻辑设计技术。全书共分9章：数制与编码、逻辑代数基础、组合逻辑、同步时序逻辑、异步时序逻辑、脉冲产生电路、数/模与模/数转换电路、编程逻辑及EDA设计。《数字逻辑》的编者是长期从事高校数字逻辑课程教学的骨干教师，并有丰富的数字系统设计经验与相关项目工程背景。教材中不仅对经典逻辑理论作了详细地论述，同时也考虑到当今数字电路与逻辑设计的发展趋势，介绍了当今先进的逻辑设计方法与技术，如PLD（可编程逻辑器件）、HDL（硬件描述语言）、SoC（片上系统）、EDA（电子设计自动化）技术等。理论紧密联系实践。本教材适合作为高等学校计算机及其相关专业本科教材，也可作为相关专业高职高专教材和工程科研人员的参考用书。

本书是根据教育部计算机基础课程教学指导分委员会提出的《大学计算机基础课程教学大纲》并结合中学信息技术教育的现状编写而成。全书分为8章，主要内容包括：计算机基础知识，微型计算机系统，操作系统基础，文字处理基础，计算机网络基础，Internet及应用，多媒体技术基础，常用工具软件。本书内容丰富、层次清晰、图文并茂、通俗易懂。根据高校计算机基础教学的现状，从新的视角提出了大学计算机的入门教学要求和教学设计。本书在注重基础知识、基本原理和基本方法的同时，采用案例教学的方式培养学生的计算机应用能力，并在配套的实验指导书中进一步加强实践，以便于在教学中达到理论与实践的紧密结合。本书可作为高等学校非计算机专业大学计算机基础课程教材，也可供其他读者学习使用。

本书是《大学计算机基础教程》配套的实验教材，用于辅助教师实践教学，也可以帮助学生自学。全书共分两部分，第一部分为与教学内容配套的15个实验，以培养学生计算机应用的基本技能。采用案例方式叙述，按零起点设计。其中操作系统实验2个，办公自动化基础实验6个，网络及其应用实验4个，信息安全实验1个，多媒体实验2个。第二部分为进一步提高学生的应用能力而设计的自习自测内容。本书内容丰富、全面，侧重应用能力的培养。

随着计算机技术与计算数学的发展，当代科学计算已经渗透到极广泛的专业领域中，如计算物理、计算化学、计算生物和计算经济等，利用计算机去计算各种数学模型的数值计算方法，已成为科学技术人员的必备知识。跟一般的数值计算教材不同的是，《21世纪高等学校规划教材：数值计算与最优化原理：学习指导与习题解析》不仅介绍了与现代科学计算有关的数值计算方法，阐明了数值算法的基本理论和方法，以及这些数值算法在计算机上实现时的一些问题，还介绍了常用的最优化理论和方法。内容包括MATLAB入门介绍、数值计算的误差分析、插值、数值积分和数值微分、快速傅里叶变换及应用、求根与非线性方程的数值解法、数据拟合与函数逼近、线性方程组求解、特征系统、常微分方程初值问题的数值解法和最优化原理等十一章。各章内容具有一定的相对独立，可根据需要进行取舍，同时对每种方法都配有适当的例题和习题。《21世纪高等学校规划教材：数值计算与最优化原理：学习指导与习题解析》叙述力求清晰准确，条理分明。概念和方法的引入深入浅出，通俗易懂。阅读《21世纪高等学校规划教材：数值计算与最优化原理：学习指导与习题解析》只需具备高等数学和线性代数的基本知识即可。

粒子群算法（PSO）不仅仅是一种高效的优化计算技术，其中也蕴含群体进化所形成的复杂生存策略和学习机制。首先，从鸟群行为规律和人类社会学习理论等方面系统地论述了粒子群算法的学习机制和信息利用策略；其次，系统地介绍了多种群协作和保持群体多样性等算法改进机制与粒子群算法的融合模型。在粒子群算法的工程应用领域，本书较详细地讲述了算法在约束优化、多目标优化和组合优化中的学习策略和编码方案，同时给出了粒子群算法在数据挖掘诸多领域的应用实例，如神经网络训练、分类器设计、聚类分析和网络社区发现等，并给出了详细的代码设计。本书适合高等院校高年级本科生、研究生阅读，也可供研究群智能理论的有关人员参考。