《大学计算机基础学习指导（第2版）》是与主教材《大学计算机基础（第2版）》配套的学习指导书。全书共分5篇：第1篇大学计算机基础实验指导；第2篇大学计算机基础内容精要；第3篇大学计算机基础试题精析；第4篇上机操作考试模拟题；第5篇《大学计算机基础（第2版）》习题参考答案。编写《大学计算机基础学习指导（第2版）》的指导思想是，尽量为学生学习《大学计算机基础（第2版）》服务，在吸收最新的计算机技术基础上，努力反映当前计算机基础教育的教学要求，力求通俗易懂，适合教学，方便自学，并为学生参加计算机等级考试服务。

《计算机基础教育课程体系规划教材：计算机与信息技术应用基础实验教程》是《计算机与信息技术应用基础》的配套教材，适合高等学校本、专科学生使用。《计算机基础教育课程体系规划教材：计算机与信息技术应用基础实验教程》包括以下实验内容：中文操作系统Windows XP、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、演示文稿软件PowerPoint 2003、多媒体技术应用、网络基础与Internet应用。每一部分都收录了丰富的实验，以强化学生的动手操作能力和应用能力。《计算机基础教育课程体系规划教材：计算机与信息技术应用基础实验教程》可作为普通高等院校本、专科学生的计算机应用基础课程教材，也可用作计算机等级考试的参考资料。

“计算机应用基础机房教学教程”是一门教学模式改革课程，其基本 内容是根据“全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲”、全国高等学 校计算机等级考试和省级计算机基础考试大纲编写而成。 本书分为7章共32讲，每讲为2课时。第1章计算机基础知识分3讲；第2 章Windows 2000中文版分4讲；第3章Word 2000中文版分6讲；第4章Excel 2000中文版分6讲；第5章PowerPoint 2000中文版分4讲；第6章多媒体技术 基本知识分3讲；第7章计算机网络基本知识分6讲。 本教材是由在第一线长期从事计算机基础教学的老师编写而成。在机 房教学的平均每讲讲课时间不超过30分钟，主要是学生按要求内容上机， 老师辅导。教材内容由浅入深、通俗易懂，便于自学，它是为我国独立学 院的非计算机专业的计算机应用基础编写的专用教材，也可作为高职高专 非计算机专业的计算机基础教材，并且也很适合作为要学习计算机基础知 识人员的培训和自学用书。

《大学计算机基础实验指导》是与笔者所编写的《大学计算机基础》一书相配套的实验指导书。全书由6章组成，内容包括指法练习与汉字输入法、Windows XP、Office 2003、计算机网络及其应用、多媒体技术基础和信息系统安全。《大学计算机基础实验指导》可作为大专院校非计算机专业学生的教材使用，对从事计算机基础教学的教师也是一本极好的参考书。

《全国优秀畅销电脑培训教材·2007版计算机办公自动化培训教程》是讲解办公自动化有关知识的培训教材，全面讲解计算机办公自动化的基础知识和相关使用操作技能，其主要内容有办公自动化的基本概念、常用办公自动化设备、汉字输入、中文Windows 98中的操作、以及Word 2000、Excel 2000和PowerPoint 2000等现代办公软件，并对最新的Windows XP和Office 2002系列软件进行介绍及加以对比。在后面章节具体介绍Internet使用、免费邮件申请使用、常用工具软件使用以及电脑设备和办公自动化设备的日常维护和保养方法。《全国优秀畅销电脑培训教材·2007版计算机办公自动化培训教程》每章后面有相应的练习题，有利于知识的巩固。本意内容详实、讲解细致、图文并茂，可作为办公人员、电脑初学者的最佳自学教材，同时也町以作为中、小学，大中专院校相关专业师生自学、教学参考书和社会电脑初级培训班教材。

《编译原理》是按照国家教育部制定的计算机专业编译原理课程教学大纲，兼顾目前学时压缩的要求编写而成。《21世纪应用型本科系列教材：编译原理》系统地介绍程序设计语言编译程序构造的一般原理_和基本实现方法。主要讲授词法分析、正规式与有限自动机、语法分析、语义分析与中间代码生成、运行时存储器的组织、代码优化和生成等内容。通过《21世纪应用型本科系列教材：编译原理》的学习，使读者对编译的基本概念、原理和方法有完整而清晰的理解，并能正确地运用。《21世纪应用型本科系列教材：编译原理》作为高等学校计算机类专业的本科生教材，也可作为教师、学生及软件相关技术人员的参考书籍。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·离散事件系统建模与仿真（第2版）》比较全面、深入地介绍了离散事件系统建模仿真的理论、方法和技术，突出了对理论建模方法和计算机实现技术的讲解，对离散事件系统建模仿真的发展和应用情况也有比较详尽的介绍。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·离散事件系统建模与仿真（第2版）》每章后附有练习题，适合用作有关专业本科生的教材，也可供在职人员学习深造使用。离散事件系统仿真是仿真技术的重要领域，在规划论证、方案评估、计划调度、加工制造、产品试验、生产培训、训练模拟、管理决策等方面得到广泛应用。

《大学计算机基础》是为高等学校非计算机专业学生开设的第一门计算机课程编写的教材，主要内容包括计算机与信息技术、计算机操作系统、办公自动化技术、网络基础与Intemet应用、多媒体技术、信息安全、数据库设计基础、算法与数据结构、程序设计基础及软件工程基础等内容。《大学计算机基础》以基本知识讲解和基本技能训练为主线，突出基本技能的掌握，内容新颖，图文并茂，层次清楚。通过《大学计算机基础》的学习，使学生掌握计算机软硬件技术以及多媒体技术、网络技术、数据库技术、信息安全技术和软件设计技术的基本概念和原理，具备办公信息处理的能力。　《大学计算机基础》还编写了配套教材《大学计算机基础上机实训与习题解答》，以帮助学生有效地掌握书本知识，使每个学生教能熟练地使用计算机。

《计算机应用基础教程》是参照全国计算机等级考试一、二级大纲的要求，结合实践环节的具体操作编写而成的。全书共分三篇，即基础知识篇、应用基础篇和操作实验篇。基础知识篇介绍计算机应用中所涉及的相关基础知识，包括计算机与信息处理、计算机硬件系统、计算机软件、多媒体技术、计算机网络基础、数据库基础和计算机信息系统。应用基础篇介绍计算机应用中典型软件的操作方法，包括Windows操作系统、Word 文字处理、Excel 电子表格处理、IE浏览器与FrontPage网页制作，以及 PowerPoint 演示文稿制作。操作实验篇共编写了十五个实验，其目的是进一步掌握典型软件的使用方法，以提高实际应用能力。《21世纪高等学校本科计算机系列实用教材：计算机应用基础教程》可作为应用型本科院校及高职/高专院校各专业计算机应用基础课的教材，也可作为学习计算机基础知识的自觉教材。

现代信息技术正在不断改变人们的工作方式、学习方式、生活方式和思维方式。对于信息社会中的大学生，信息素养已经成为一种必备的基本素质。全书内容结构以信息文化－信息技术－信息应用为主线，从当代信息科学的最新成果中汲取知识，力求与信息技术的相关学科相互融合，使课程内容最大限度地回归和体现信息技术的本来面目，着力改变当前存在的以大学作为信息技术教育的起点代替以中小学作为信息技术教育的起点、简单地以计算机课程代替大学信息技术课程、以计算机能力培养代替信息素养教育的观念和现状，充分体现大学信息技术课程的人文性、综合性、实践性和开放发展性的特点。《大学信息技术》共分为三篇十二章：上篇——信息文化：第l章，信息与信息系统：第2章，信息技术与信息社会；第3章，信息文化：第4章，信息道德与信息素养。中篇——信息技术：第5章，计算机基础知识；第6章，操作系统基础；第7章，网络技术与通信技术；第8章，信息安全。下篇——信息技术应用：第9章，网络资源学习方法；第10章，办公自动化：第11章，多媒体创作；第12章，网站建立与网页制作。《大学信息技术》适用于普通高等学校和高等职业技术院校的本科生和专科生公共基础课学习教材，也可作为科研院所和有志于从事大学信息技术教育的研究人士参考。