随着现代教学理念和学习理论的发展以及信息技术在教学中的全面渗透，一些新的教学模式不断涌现，信息化教学方式在教育中的优势也越来越明显。本书系统、全面地介绍了信息化教学的概念、特征、发展历程及各种教学模式的设计过程。全书共分9章，内容涉及不同教学模式下的教学设计、资源制作与实例，并对信息化教学评价进行了概要介绍。本书力求结合我国信息技术与教学融合的发展现状进行编写，注重实际应用，包括各种软件、平台、技术在信息化教学中应用的技巧，兼顾理论性、系统性和实用性，是一本具有参考价值的专业书籍。 本书可作为师范类本科生、研究生的教材，也可作为在职教师或其他有信息化教学需求的教研人员的参考书。

《大学计算机》结合近几年的教学改革、当今计算机前沿技术及全国计算机二级MS Office高级应用考试大纲及试题，经过认真归纳总结后组织编写而成。主要包括计算机基础知识、计算机中信息的表示与存储、中文操作系统Windows 7、文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿制作软件PowerPoint 2010、数据库技术基础、程序设计基础、网络基础与应用共9章内容，涵盖了全国计算机二级MS Office高级应用考试大纲规定的内容。 全书内容较新、层次清晰、图文并茂、通俗易懂，既有丰富的理论知识，又有大量难易适中、新颖独特的实例，具有很强的实用性和可操作性。 《大学计算机》既可作为不同类型高等院校非计算机专业计算机基础课程的教材，又可作为计算机等级考试及各类计算机培训和自学的教材。 《大学计算机》的电子课件、课后习题及答案、实例源文件和教学视频可以从http：//www.tupwk.com.cn/downpage网站下载。

本课程分两个阶段，第一阶段为现代信息技术，计划课时6周左右。主要让学生了解计算机软、硬件工作原理、网络、大数据、人工智能等方面的基础知识，熟练操作office办公自动化软件等；第二阶段为计算思维培养，计划课时为7周左右。讲授“计算平台——问题求解——数据处理”的过程，使学生掌握问题求解的方法与手段及正确的科学思维模式，并初步具备运用程序设计的思想与方法求解实际问题的能力，为后续计算机程序设计等课程的深入学习奠定良好的基础。

《大学计算机应用基础/普通高等教育“十三五”规划教材》采用Windows 7+Office 2010进行编写，根据全国高等学校计算机水平考试（CCT）“计算机应用”的考核内容和要求，以“章”一“节”一“点”的目录树结构形式将课程内容细分成知识点。全书内容包括6章：计算机概论、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格处理软件Excel 2010、演示文稿制作软件PowerPoint 2010、信息检索和网络信息应用。《大学计算机应用基础/普通高等教育“十三五”规划教材》提供丰富的学习资源，既可单独学习，也可结合“网络自主学习平台——高校版”进行学习。通过学习《大学计算机应用基础/普通高等教育“十三五”规划教材》，可使学生具备计算机技术和信息运用能力以及Office办公软件的应用能力。《大学计算机应用基础/普通高等教育“十三五”规划教材》适合作为普通高等教育计算机应用基础课程的教学用书，也可作为全国高等学校计算机水平考试（CCT）的参考用书。

本书共分七部分31 个任务，通过对任务的讲解，实现了计算机应用技能的掌握及理论知识点的学习。本书打破了传统的教学顺序，循序渐进地介绍了计算机基本知识、Windows 7 操作系统、字处理软件Word 2010、电子表格处理软件Excel 2010、演示文稿处理软件PowerPoint 2010、计算机网络与安全、全国计算机二级考试公共基础知识等相关内容，重点突出了各项技能的训练。本书体现了教、学、做相结合的教学模式，每个项目由相应的任务完成，通过任务引入相应的知识点和有关的概念及操作技巧。本书“应用型”特色鲜明，“技能训练”突出，以“任务驱动”为主线，以“学以致用”为原则，注重项目实践，强化学生实际动手能力的培养，特别适合作为高等院校计算机通识课程的教材，也可作为办公自动化培训教材及全国计算机等级考试（二级）参考用书。

本书共分为5章，分别介绍计算机基础知识、计算机硬件系统、计算机软件、多媒体技术、计算机网络、信息安全，另附有一篇故事性的计算机发展史作为附加阅读材料； 每章均包含大量练习，读者通过练习可快速掌握和巩固相关的知识。本书配有专门的实验指导，全部为上机实验，案例典型、内容新颖、概念准确、通俗易懂、实用性强。 本书可作为高等院校计算机应用基础指导教材，也可作为广大计算机爱好者的自学教材或参考用书。

本书是与《大学计算机基础》（刘梅彦主编，清华大学出版社出版）教材配套的上机实验指导。 本书是参照教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会新制定的大学计算机基础教学基本要求编写的，书中内容与主教材紧密结合，全书共包括四个部分： 第一部分为“实验指导”，第二部分为“知识实训： 办公文档高级处理”，第三部分为“习题解答”，第四部分为“自测练习题”。“实验指导”部分包含9个章节的实验： 微型计算机硬件组装与操作系统安装、基于流程图的可视化程序设计、操作系统与常用工具软件的使用、文字处理与文档排版、数据处理与数据可视化、演示文稿制作、Access数据库应用、数字媒体、计算机网络等。其中，基于流程图的可视程序设计实验，可以使程序设计初学者无须花费太多时间，就可进入问题求解的实质性算法学习阶段。“知识实训： 办公文档高级处理”部分给出了高级文档编排技术，帮助学习者掌握论文编排、数据图表处理、演示文稿制作等必备技能。“习题解答”部分给出了与本书配套的主教材《大学计算机基础》一书中每章习题的参考答案。“自测练习题”部分选编了一些计算机基础知识和基本操作测试题，供学习者自我测试，以巩固所学知识。 本书内容丰富、新颖，结构清晰，实用性强，可作为高等学校本科和专科非计算机专业计算机基础教学辅助教材，也可作为各类计算机培训教材和自学参考书。

本书兼顾计算机科学基础知识和计算思维，以计算思维能力培养为主线，串联信息表示、计算机系统、操作系统、网络、多媒体技术、科学计算及新方向等内容，选择Python作为计算实践的语言，内容偏重于如何将计算思维应用于计算机科学等领域以解决问题。实践内容将在授课内容的基础上进行拓展，并要求运用Python及相关的配套库进行问题求解练习。希望通过应用问题求解的学习和实践，培养读者在理解计算机系统的基础上，主动在各自专业学习中利用计算思维的方法和技能，进行问题求解的能力和习惯。学完本书后，希望读者能动手解决具有一定难度的实际问题。 本书适合作为高等学校计算机基础课程的教材，也可作为计算机培训、计算机等级考试和计算机初学者的参考书。本书可与《大学计算机基础实验教程（第2版）》配合使用。

本书从计算机学科的主要发展应用领域来“导引”该学科的知识，具体内容包括计算机基础知识、操作系统、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿制作软件、计算机网络技术基础、常用工具软件、信息检索技术、数据结构与算法、程序设计与软件工程基础、数据库设计基础。本书引导刚刚进入大学的学生对计算机科学技术的基础知识及专业研究方向有一个概括而准确的了解，从而为系统地学习计算机专业课程打下基础。本书可作为本科计算机相关专业教材，也可作为全国计算机等级考试的参考书。

本书是与《大学计算机基础（第二版）》（ISBN978-7-03-058244-7）配套的上机实验及综合练习教材。其内容本身是完整的，故也可单独使用。《BR》本书安排了20多个实验，内容涵盖了计算机基础知识、操作系统、Word2010文字处理、Excel2010电子表格、PowerPoint2010演示文稿、网络与信息安全及多媒体技术等各个方面，大部分实验样例都来源于实际问题，并且经过整理和组织，能更好地指导实际应用。为了便于理解书中的知识与操作，还提供了精选习题及参考答案，以供学生练习之用。