《计算机应用基础项目化教程/全国高等职业教育“十三五”规划教材》将计算机技能教学与职业岗位要求、职业资格认证结合起来，从办公软件应用出发，以Windows 7操作系统和Office 2010办公软件为平台，以现代化企业办公软件中涉及的文件资料管理、文字处理、电子表格和演示文稿软件的使用及计算机网络的应用等为主线，通过设计具体的工作任务，引导学生进行实战演练，突出学生能力的培养，最终提升学生的计算机应用能力和职业化的办公能力。《计算机应用基础项目化教程/全国高等职业教育“十三五”规划教材》以实际任务为驱动，以工作过程为导向，通过真实的工作内容构建教学情景，教师在“做中教”，学生在“做中学，学中做”，实现“教、学、做”的统一。全书共分5个项目：计算机基础知识、文字处理软件Word 2010、电子表格处理软件Excel 2010、演示文稿制作软件PowerPoint 2010和计算机网络与安全。在内容设计上充分体现了知识的模块化、层次化和整体化；在内容选择上以计算机操作员国家职业标准和计算机应用基础课程标准为依据，按照先易后难、先基础后提高的顺序组织教学内容，图文并茂、循序渐进，符合初学者的认知规律。

本书主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2010文字处理、Excel2010电子表格处理、PowerPoint 2010演示文稿、数据库技术基础、计算机网络基础知识和网页制作。针对所学内容，每章后面还提供了可供读者参考的各种类型的习题。

设计属于所有人，也意在为所有人使用，这既是设计的价值，也是设计的责任。本书是腾讯核心部门之一CDC的设计经验总结和分享，并含有常规的交互设计、用户体验方面的设计法则，图文并茂，展现交互、视觉、用户体验设计的结合，体现当今看重体验的设计感受。 本书内容包括：设计理念、设计方法、用户研究、体验设计、设计流程和工具，以及团队成长与管理等方面的知识与经验分享。

1.内容新颖并涵盖了计算机应用基础课程及全国计算机等级考试（一级）MS Office考试大纲所要求的基本知识点，注重反映计算机发展的新技术，具有高等教育教学改革的新思想，内容具有先进性。 2.体系完整、结构清晰、内容全面、实例丰富、讲解细致、图文并茂。每章均以“学习目标”作为一章内容的引导，便于教师备课和学生自主学习；各章后所设置的各类型习题，便于学生巩固知识，学以致用。 3.面向应用，突出技能，理论部分简明，应用部分翔实。书中所举实例，都是作者从多年积累的教学经验中精选出来的，具有很强的实用性和可操作性。

《信息技术实用教程/全国高职高专教育“十三五”规划教材》是为了使读者适应现代信息技术的发展以及现代化办公环境而编写的实用性较强的教材。该书为读者提供一些有用的实践、实战经验，使其能够利用多种信息化手段辅助学习与工作，也为读者适应时代发展提供了知识的进阶。《信息技术实用教程/全国高职高专教育“十三五”规划教材》内容共分五章，前四章讲解了国内外Office办公软件、Office办公软件操作进阶以及行业应用，同时对职场工作环境中的常用外围设备的工作原理、分类以及使用方法进行了介绍。第5章是实训，通过实际案例和实际操作强化知识的掌握。Office实训操作配有二维码视频，方便学生学习。附录中介绍了智能手机在办公自动化中的应用。《信息技术实用教程/全国高职高专教育“十三五”规划教材》适用于具备基本的微机操作技能的读者，以及高职高专院校各专业学生的“计算机应用基础”课程后续教学，也可作为办公室工作人员的培训教材。

全书在内容结构上分上篇——实验指导和下篇——自学测试。 上篇——实验操作，根据教学要求，紧扣理论教学进度精心安排了7类共17个实验，每个实验一般包括实验目的、实验内容和部分样张。这部分内容积累了作者多年的教学实践经验，不仅加强了学生计算机操作基本功的训练，而且注重学生分析问题和解决问题能力的培养。部分相同的实验内容安排了难易程度不同两个实验，部分实验还给出了“样张”，其目的就是要解决学生学习计算机“程度不一”和专业需求的问题。对于那些计算机操作基础好的学生可选择难度较大的实验直接看样章进行操作；而对于那些基础较差的学生可选择难度不大的实验按提示一步一步往下操作。 下篇——自学测试，针对《大学计算机基础》各章教学内容精心安排了理论测试题和操作测试题，它对自学《大学计算机基础》具有指导性作用。理论测试题在设计上紧密围绕主教材，选择了覆盖面广、难易度适中的单选、多选和判断等类型多样的理论测试题。这些理论测试题综合了每一章的内容，可供学生在学习中和学习结束时进行自我测试，巩固所学的知识；操作测试题可供学生课堂上和课后练习参考，对于提高学生自主学习能力具有指导性作用。

《计算机应用基础任务驱动教程：WINDOWS7+OFFICE2010/高等职业教育“十三五”新形态规划教材》采用任务方式开展教学，将知识点融入任务中，以若干个任务为载体，构建一个完整的教学设计布局，突出注重任务的实用性和完整性。《计算机应用基础任务驱动教程：WINDOWS7+OFFICE2010/高等职业教育“十三五”新形态规划教材》遵循高等职业教育“工学结合”“任务驱动教学法”等先进的人才培养模式，定位准确，基础知识内容适中，通俗易懂，便于理解和掌握，方便教师组织教学，也有利于学生自主学习。《计算机应用基础任务驱动教程：WINDOWS7+OFFICE2010/高等职业教育“十三五”新形态规划教材》一共分为6个模块，包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、计算机网络与Intemet基本应用、Word 2010文字处理、电子表格软件Excel 2010、演示文稿处理软件PowerPoint 2010。每一个模块都配有习题，有助于学生学习巩固。

本书主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2010文字处理、Excel2010电子表格处理、PowerPoint 2010演示文稿、数据库技术基础、计算机网络基础知识和网页制作。针对所学内容，每章后面还提供了可供读者参考的各种类型的习题。

本书共分8个单元，内容涉及信息科技与信息素养、信息处理与数字化、人机信息沟通与管理、网络技术与信息安全、图文处理技术、信息统计与分析、多媒体信息处理技术、信息展示与发布。每个单元均包含能力自测、学习指南、实验指导、习题精解、综合任务、考证辅导六个部分。 本书是计算机应用基础教材的配套实训用书，同时又具有独立性，既可作为职业院校学生“计算机应用基础”课程的实训指导书，又可作为计算机等级考试的辅导用书。本书适合作为高职高专院校各专业的学生学习，也可以作为中职学校或者培训学校的学生用书。

本书是职业教育“十三五”改革创新规划教材，依据教育部颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》，并参照相关的国家职业技能标准编写而成。 本书主要内容包括认识计算机、Windows 10操作系统、Internet应用、Word 2016文字处理软件应用、Excel 2016 电子表格处理软件应用、多媒体软件应用、PowerPoint 2016演示文稿软件应用。本书配套有多媒体课件等数字化教学资源，可免费获取。 本书可作为中等职业学校各专业学生的教材，也可作为自学用书。