国家教育部根据高等学校非计算机专业的计算机培养目标，提出了“计算机文化基础”、“计算机技术基础”和“计算机应用基础”3个层次教育的课程体系。计算机文化基础作为各学科的公共课程，旨在提高学生文化素质，着重使学生了解计算机文化在信息社会中的作用，初步掌握在计算机的单机和网络操作环境中使用应用程序的能力。因而这一层次的内容必须随着计算机的发展而不断地更新，才能跟上时代发展的步伐。《计算机文化基础教程》正是根据这一特点和要求为该课程所编写的教材。

本书是为非计算机专业（本科、专科）的计算机入门课程“计算机文化基础”而编写的教材，取材新颖实用，面向教学过程，突出计算机基本概念的建立与实际操作能力的培养。教材内容包括：计算机基础知识，软硬件基础与操作系统，Windows 98操作系统，Office 2000中的Word、Excel与PowerPoint的使用，计算机网络基础。通过“计算机文化基础”的教学，为学习计算机程序设计后继课程打好基础。本书适合各类普通高校的非计算机专业（本科、专科）计算机基础教学选用，也适合高等职业学校、成人高校计算机基础教学选用，以及广大计算机应用技术人员与计算机爱好者学习参考。

图形设计课程能帮助学生通过图形进行思维、进行创造。在发现、分析和解决问题的同时，头脑里的想法通过手的勾勒，使图形跃然纸上；而所勾勒的形象通过眼睛的观察又被反馈到大脑，刺激大脑作进一步的判断和综合；如此循环往复，最初的设计构思也随之愈发深入、完善。可见，这种形象化的思考方式，是对视觉思维能力、想象创造能力，绘画表达能力三者的综合。在这个过程中，不着重于画面效果，而侧重于观察、发现、思索，强调脑、眼、手、图表的互动。图形设计的训练，无疑是培养学生形象化思考的能力，以及培养学生开拓创新思维能力的有效方法和途径。

电脑是神奇的。很多朋友因为其神奇而不敢多碰它一指，尤其是新手。但电脑毕竟是人造宾，当然应当由人去驾驭。一个好的电脑操作者除使用好与自己工作相关的应用软件外，还应当能自如地处理、维护好电脑在使用过程中出现的各种总问题，同时还要能够充分挖掘电脑的潜力，正确优化软硬件，提高工作效率。这就要求每一位操作者在实践中勇敢地去摸索，充分地各界成败的经验，或者解读并借鉴别人成功的经验。在玩电脑的过程中，有很多小方法小技巧，看起来不起眼，但确实能发挥很大的作用。比如在Windows98中要打开某个非执行文件，只需按下Shift键，用鼠标右击文件名，即可弹击含有“打开方式”的菜单，此时就可以选择打开方式了。《巧玩电脑》一书将这些小技巧搜集整理成册，以满足新老电脑操作手的需要。只要掌握了书中的技巧，肯定有人称您为“电脑高手了”。

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编辑推荐：本书共分两部分：第一部分介绍了WDM技术的发展、基本原理、系统构成、性能要求以及关键技术，并着重介绍了光源、光放大、光滤波和光纤技术；第二部分针对WDM技术在通信网中的应用，介绍了WDM光网络的基本原理、构成WDM光网络的关键设备，着重讲述了光传送网，并结合城域网和接入网的特点介绍了WDM技术的应用，最后结合实例进行了分析。通过本书的阅读，读者可以了解到WDM专业技术的背景、概念、技术原理、最新设备及未来的发展趋势。本书可作为大专院校的通信专业的参考教材，也适合于有兴趣学习了解WDM光网络知识的专业人士，还可供从事通信工作的技术人员阅读。

《中老年人学电脑入门篇》由“扶老上网系列教程编委会”针对中老年人学习电脑和网络的需求和特点精心编写而成，内容包括：电脑基本知识、Windows基本知识、使用Word写作、智能ABC输入法、上网浏览、使用电子邮件、互联网的基本应用等。既可作为老年大学电脑课程的教材，也可作为电脑爱好者的自学参考书。《中老年人学电脑入门篇》出版前已经过老小孩网站五十多期培训班近千名中老年学员试用，受到普遍好评。《中老年人学电脑入门篇》精选老年人使用电脑的主要应用领域为内容，强调实践，图文并茂，深入浅出，重点突出，行文简洁，通俗易懂。附录中还包括老年人上网故事和心得以及使用电脑的保健须知、网站推荐等实用信息，为老年读者树立学习信心和掌握学习方法提供了帮助。

本书为2002年10月于在北京邮电会议中心召开的第六届全国计算机应用联合大会论文集，会议由中国科协主办，25个全国性学会联合发起，中国通信学会承办。

本书系统地介绍了企业机器设备的组成与类别、生产设备的基本类型、企业设备经济管理、企业设备管理制度以及设备管理行为规范等内容。

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