计算机科学理论与基础知识
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计算机应用基础实例教程石利平，蒋桂梅，黎小瑾 等编《计算机应用基础实例教程（Windows7+Office2010）/21世纪高职高专创新精品规划教材》以实际应用案例培养基本技能、掌握基础知识， 突出应用能力的培养，将工作与生活中的计算机操作 技能与技巧有机地组织在教材中，以应用能力培养与 提高为主线，依据学习计算机、应用计算机的基本过 程和规律，以实际应用案例，结合知识要点循序渐进 地进行讲解。全书共6章，内容包括：计算机基础知 识、中文Windows 7的使用、文字处理软件Word 2010的使用、电子表格软件Excel 2010的使用、演示 文稿软件PowerPoint 2010的使用、Intenet基础知 识。各章节以实际应用案例驱动，从介绍操作要求、 操作过程和方法出发，带出必须掌握的知识要点、操 作技巧和技能拓展要求，将枯燥的知识融入到实际应 用操作中，让学习者更好、更深入地理解和掌握知识 要点和操作技能。《计算机应用基础实例教程（Windows7+Office2010）/21世纪高职高专创新精品规划教材》具有定位准确、理 论适中、知识系统、内容详实、贴近实际、操作性强 、通俗易懂、便于理解和掌握等特点，既适用于高职 高专以及各类院校非计算机专业学生的计算机应用基 础教学，又适用于各类从业人员的职业教育和在职培 训，对自学者来说也是一本有益的学习读物。 -
计算机应用基础李浩明，叶青松，赵英娇 编《计算机应用基础/中等职业学校计算机专业教学用书》全面翔实地介绍了计算机的基础知识、基本操作和使用工具。以中职学生信息素质的培养为切入点，精心设置课程内容，采用项目模式编写，突出案例教学、任务驱动等教学改革的特点，培养学生举一反三地解决实际工作与生活中的岗位任务需求的能力。《计算机应用基础/中等职业学校计算机专业教学用书》共分为6篇，分别为计算机基础知识、操作系统Windows7、Word 2010文稿编辑与处理、Excel 2010电子表格处理软件应用、PowerPoint 2010演示文稿、互联网和信息交流等模块。 -
狮子城新加坡博锋 主编《狮子城新加坡》将带你走近狮子城 新加坡。在了解到新加坡的历史、文化、风俗和自然风光等内容之后，你会惊奇地感叹：“原来这个世界 上还有这么多我不了解的地方，原来在这些简简单单的国名背后还隐藏着这么多我不了解的知识，原来世 界之大真的是无奇不有。” 《狮子城新加坡》拥有详实的资料，专业却不枯燥的极具可读性的文字，加上精致的版式和图片，构 成一道色香味俱全的科普大餐，让你在开阔眼界的同时享受“悦读”的快乐，这种感觉要比旅游更加过瘾 。 -
计算机科学导论王玲 ，宋斌 著《计算机科学导论（第2版）/重点大学计算机专业系列教材》以计算机科学学科的特点、形态、历史渊源、发展变化、典型方法、学科知识结构和分类体系，以及大学计算机专业各年级课程重点等内容组织结构，阐述如何认识计算机科学与技术，共分为计算机基础、计算机工程、计算机软件、计算机技术、计算机科学5章，介绍计算机学科的基本概念，发展过程，基本功能及作用，各章后附有习题，便于训练和知识深化。通过对本书的学习，学生可以较全面地掌握计算机软硬件技术与网络技术的基本概念以及软硬件系统的基本工作原理；了解软件设计与信息处理的基本过程；掌握典型的计算机应用；具有较强的信息安全和社会责任意识。按照本书的叙述体系，读者容易理解后续课程中展开的专业概念及其之间的关联。《计算机科学导论（第2版）/重点大学计算机专业系列教材》内容丰富完整、概念层次清晰、文字流畅通顺，可作为大学计算机专业计算机导论课程的教材或教学参考书。也可以作为非计算机专业及计算机爱好者的计算机基础课程参考书。 -
计算机组成原理蒋本珊 著《计算机组成原理（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·21世纪大学本科计算机专业系列教材》系统地介绍了计算机的基本组成原理和内部工作机制。全书共分9章，主要内容分成两个部分：第1、2章介绍计算机的基础知识；第3～9章介绍计算机的各子系统（包括运算器、存储器、控制器、总线、外部设备和输入输出子系统等）的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。《计算机组成原理（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·21世纪大学本科计算机专业系列教材》讲述了计算机的基本原理和基本概念，并注意与实用性和先进性相结合。全书内容由浅入深，通俗易懂，每章之后均附有习题，便于自学。《计算机组成原理（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·21世纪大学本科计算机专业系列教材》可以作为高等院校计算机及相关专业“计算机组成原理”课程的教材，也可供从事计算机工作的工程技术人员参考。 -
大学计算机教程常东超 ，刘培胜 ，张国玉 等著《大学计算机教程/高等学校教材》根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制订的最新大学计算机基础课程教学大纲以及国家信息化建设对高校计算机基础教育提出的新要求编写而成，内容体系充分考虑当代大学生的特点及教学过程中教师与学生的关系，力争培养学生学习的主动性和创造性，将案例教学方法纳入教学环节。全书共9章，主要内容有计算机基础知识、操作系统、Word 2007文稿编辑与处理、Excel 2007电子表格编辑与处理、PowerPoint 2007演示文稿制作与编辑、计算机网络基础及应用、全国计算机等级考试二级公共基础、多媒体技术基础、信息安全技术基础。《大学计算机教程/高等学校教材》既可以作为高等学校计算机基础课教材，也可以作为提高读者信息化核心技能的自学参考书。 -
信息技术基础学程张春娟 著《信息技术基础学程》是针对五年制专科层次的师范院校学生编写的一本信息技术基础教材。教材编写者为一线任教教师，具有多年教学经验，熟悉学生特点。本书内容契合学生要求，适应了学生未来工作的特点，内容全面，实用性强，还试图改革师范院校在信息技术教学基本功教育。是一本实用价值较高的信息技术课程教材。 -
啃铅笔头会铅中毒吗陈杰 著《啃铅笔头会铅中毒吗：你知道的一切都是错的》是从英国BBC电视台一档著名节目“真有趣”而来的，书中100多道题目皆出自“真有趣”节目，并且从电视节目中摘录了一部分场景，目的是让读者体会未加工的QI信息是怎样熔炼成诙谐幽默的小品短文的。耶稣是在马厩中出生的吗，谁发明了圆珠笔，酒精会残害我们的大脑吗，钻石是如何形成的，光的传播速度是多少，地球上最干旱的地区在哪里，一只没有头的鸡能活多久，兽数酒精是几？这些形形色色的问题，来自历史，生物，人体，地理和人类生活等方方面面。 -
人只有两个鼻孔吗陈杰 著《人只有两个鼻孔吗》是从英国BBC电视台一档著名节目“真有趣”而来的，书中100多道题目皆出自“真有趣”节目，并且从电视节目中摘录了一部分场景，目的是让读者体会未加工的QI信息是怎样熔炼成诙谐幽默的小品短文的。巴士暴动解放了多少犯人，谁毁坏了斯芬克司的鼻子，谁发明了香槟酒，水是什么颜色的，雨点是什么形状的，人类有多少种感觉，郁金香产自哪里，美国有多少个州，这些形形色色的问题，来自历史，生物，人体，地理和人类生活等方方面面。 -
为什么鹿有角陈剑 著为什么苍蝇能站在任何物体上？为什么香蕉是弯的？为什么头发打湿后会卷曲？为什么腿脚会发麻？为什么雷达能测速？下水道的水都流到哪里去了？……你有没有发现，这些问题的答案并不只有一种？从不同的角度出发，针对不同的对象，答案也会有所不同。如何回答问题？类似百科全书面面俱到的答案一般都艰深晦涩。因此，《为什么鹿有角：独辟蹊径解答60个古怪问题》独辟蹊径，以通俗易懂的方式解答了60个古怪问题，所给的答案着重强调启发思维，分析问题背后所蕴含的道理。
