蒋泉、吴援明、张磊、漆强、陈文彬编著的《平板显示驱动技术》对目前主流平板显示技术的驱动技术做了较为全面的叙述。全书分为8章。内容包括：平板显示器件的工作原理及显示器件的驱动技术基础，LCD的无源和有源驱动技术，LED、OLED和ELD的驱动技术以及PDP的驱动技术。本书是在电子科技大学“显示器件驱动技术”课程的基础上，对信息显示与光电技术专业多年的教学、科研和实验成果进行总结编写而成的。本书采用模块形式，既可作为大专院校光电子技术、物理电子技术、通信等相关专业的本科生和研究生教材，也可供广大科技工作者、工程技术和研发人员参考。

《测控系统原理与设计（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《测控系统原理与设计》的第3版。全书系统地阐述了基于单片机测控系统的整机原理和总体设计。内容包括：绪论、测控通道、主机及接口、测控总线技术、测量数据处理、PID控制算法、监控程序设计、抗干扰技术、微机化测控系统设计及实例、测控系统新技术。书中给出了大量的实用硬件电路和软件程序。本书各章的习题解答和辅助的教学资源都可在网上浏览和下载。《测控系统原理与设计（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》可作为各类工科院校测控技术与仪器、自动化、机电一体化等专业的教材或教学参考书，也可供从事测控领域工作的工程技术人员参考或作为自学读物。

本书以上海市高等院校学生计算机应用能力的水平为依据，参照教育部计算机教学指导委员会《高等院校计算机教学基本要求（2010版）》和上海市教育委员会《上海市高校学生计算机等级考试（一级大纲2011修订版）》的精神，结合2011、2012、2013年的考试实际情况，在作者总结多年教学经验的基础上，以案例组织教学的思路编写了这本教材。全书提供了操作系统（Windows7）、办公软件（Offce2010）、声音和视频（GoldWave和WindowsLive）、动画制作（FlashCS4）、图片处理（PhotoshopCS4）、网页制作（DreamweaverCS4）、网络基础和检索工具、数据库应用（Access2010）共24个案例及三套试卷，在编写上改变了传统的教材编写思路，从项目的概念出发，并由案例分析、案例实现引出相关的知识点，形成了面向应用、面向实践的特色。全书的24个案例分布在十个项目中，每一个案例都给出了详细的操作过程。本书适合作为高等院校本科计算机基础课教学的教材，也可作为信息技术基础的培训和自学教材

本书是鉴于全国计算机等级考试一级《计算机基础和MSOffice》内容改革，操作系统改考Windows7，办公自动化软件改考Office2010的新形势，根据原考试大纲，并参照教育部《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》编写的。全书包括：计算机基础知识、Windows7操作系统、Word2010、Excel2010、PowerPoint2010及计算机网络与Internet应用基础共6章。

本书根据教育部对高等院校计算机基础教育教学的基本要求，本着“基础、实用、新型、能力”的培养目标来确定内容。本书主要内容包括：计算机基础知识概述、计算机硬件系统、计算机软件基础、Office应用软件、计算机网络基础、多媒体技术基础、数据库基础等。本书可作为高等院校非计算机专业的计算机基础课程的教材，也可作为计算机等级考试的培训教材，还可供从事办公自动化工作的人员学习和参考。

本书是杨宏、黄杰、施一飞主编的《实用计算机技术（Windows 7+Office 2013）》一书配套的实训教材。主要内容包括计算机组成与网络实战、Word软件实战、Excel电子表格实战、PowerPoint演示文稿实战及常用软件应用实战等相关实训项目。本书以实训项目组织内容，实训项目均取材于企业工作实践或生活实践，真实典型并兼具趣味性。每个项目都是按照实际操作的步骤一步步地指导，拓展提示更是对操作过程中的重点或技巧进行补充。本书既是配套教材的实训部分，同时也可以独立作为训练计算机基础技能的实训教材。本书可作为计算机基础课程的实训教材，也可作为计算机基础技能培训或技术人员自学练习的参考资料。

本书根据“教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会”提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求，体现“计算思维”思想，涵盖全国计算机等级考试新大纲（2013年版）内容，适应高校教育教学信息化建设和课程改革的思路编写的。全书共分14章，主要内容包括：计算机与信息技术、操作系统基础（Windows 7）、文字处理操作（Word 2010）、电子表格操作（Excel 2010）、演示文稿制作（PowerPoint 2010）、网络应用基础、Photoshop应用、Access数据库程序设计、信息安全与职业道德、WPS Office 2012、Web程序设计、程序设计基础、基本数据结构与算法、软件工程基础。本书结构严谨，层次分明，本书可作为各专业通识类课程大学计算机基础的教材，也可作为其他各类计算机基础培训、全国计算机等级考试指导和计算机自学的参考用书。

本书选取贴近学生生活的典型案例，按照任务驱动教学法的思想组织编写，既重视基本理论知识的完整性与准确性，又讲求实用性，同时方便自学。本书共分7章，包括计算机基础知识、Windows7操作系统、文字处理软件Word2010、电子表格制作软件Excel2010、演示文稿制作软件PowerPoint2010、计算机网络和计算机组装与维护。每章配有理论练习题与上机实验题，书后附有部分习题答案，另外，附录中提供了三套上机综合练习题。本书既可作为高等院校计算机公共基础课教材，也适合作为其他人员的自学参考书或培训教材。

本书是一本消除流言，还原事实真相的靠谱科学书。对时下热议的网络流言进行点评，并探求背后的真相，对日常生活中流传最广、引起社会争议的疑问进行真相解读，并用诙谐幽默的语言做出全面、客观、科学的回答。梦游者被叫醒真的会被吓死吗？加油站里打手机真的会发生爆炸吗？吃韭菜真的可以壮阳吗？臀部丰满的女人真的好生养吗？心脏真的不会生癌症吗？萤火虫真的能够用来看书吗？“回光返照”真的是灵魂的告别吗？……到底是不是真的？一切答案尽在本书中

本书用孩子们喜闻乐见的传说、魔术、科幻故事等开头，从传统的“通信方式”入手，由浅入深地渐渐过渡到“量子与量子通信”上来。全书以时间为顺序，以量子的诞生和曲折的发展历程为主线，穿插有大量的量子发展史中极具代表性的逸闻趣事，如长达数十年之久的“玻—爱之争”；有许多伟大科学家们的奇思妙想，如“薛定谔的猫”“EPR佯谬”等；还有很多科学家们的奇言妙语，如爱因斯坦的“上帝不会掷骰子”等，并对以量子为基础的量子通信的原理作了简单概要的介绍，对其发展前景也作了相应的展望。全书回避了对高深量子理论的探讨，用语诙谐，描述生动，以适合广大青少年们的阅读习惯和以形象思维占主导的思维特点。