科学无处不在，面对大千世界，面对社会的演变，我们每天都要面对很多问题，势必有种种难以自解的疑惑，本系列旨在选择大众关注的主题，请各行业专家，用简洁明了的文字，以与读者互动的角度出发，阐述该主题的知识点，与人类的关系，以及研究带来的成果。每本书包括四个方面，即 4瓣苹果的来源。1.为什么要吃这个苹果？—作者讲述自己为什么要研究这个主题。2. 进入主题的中心—通过科学知识来讲解该主题3. 研究的承诺—需要再发现，以及科学研究可以带来的成果。4. 与我有什么关系？—讲述与我们的生活之间的密切关系。双色排版印刷让版面更活跃明朗。《知识的大苹果+小苹果丛书：生命是从哪里来的》一书从教条或是关键进展—那些在过去曾做出的解答、起源的故事及其庞大谱系、生命的成分、这些成分是怎样形成的、生命的火花、生物的边界：病毒与类病毒、生命是一个系统吗、对起源的热忱追寻、尚未觉醒的科学这些方面解码生命之路。

科学无处不在，面对大千世界，面对社会的演变，我们每天都要面对很多问题，势必有种种难以自解的疑惑，本系列旨在选择大众关注的主题，请各行业专家，用简洁明了的文字，以与读者互动的角度出发，阐述该主题的知识点，与人类的关系，以及研究带来的成果。每本书包括四个方面，即 4瓣苹果的来源。1.为什么要吃这个苹果？—作者讲述自己为什么要研究这个主题。2. 进入主题的中心—通过科学知识来讲解该主题3. 研究的承诺—需要再发现，以及科学研究可以带来的成果。4. 与我有什么关系？—讲述与我们的生活之间的密切关系。双色排版印刷让版面更活跃明朗。《知识的大苹果+小苹果丛书：化学到底可以走多远》一书从但是，化学家们还将会发现什么呢、我们能在分析里保持测量的意义吗、什么时候化学会用于我们的健康、对于欺诈或不法行为：警察都干了什么、为了控制我们的环境：水中和空气中的测量、蒙娜丽莎的 ？还是化学、朝向无限大？空间是*终的边界、朝向无限小？未来的微型化和微系统、我们不想有两个重量，两种尺寸、分析化学：是经济战中的毁灭性武器吗、想要测量全部的欲望是很强烈的这些方面阐述了在科技进步，化学进步的今天，如何让人类更好地认识和理解自身的作用，以及所生活的或近或远的环境的作用。

科学无处不在，面对大千世界，面对社会的演变，我们每天都要面对很多问题，势必有种种难以自解的疑惑，本系列旨在选择大众关注的主题，请各行业专家，用简洁明了的文字，以与读者互动的角度出发，阐述该主题的知识点，与人类的关系，以及研究带来的成果。每本书包括四个方面，即 4瓣苹果的来源。1.为什么要吃这个苹果？—作者讲述自己为什么要研究这个主题。2. 进入主题的中心—通过科学知识来讲解该主题3. 研究的承诺—需要再发现，以及科学研究可以带来的成果。4. 与我有什么关系？—讲述与我们的生活之间的密切关系。双色排版印刷让版面更活跃明朗。《知识的大苹果+小苹果丛书：太阳系的历史是什么》一书从仰望天空：历史上对太阳系的认识、太阳系形成的标准假说、**假说、演变中的星系、未来对小天体的探索、未来对巨行星的探索、在太阳系的边界、再往外，在太阳系之外、记录已经宣告的死亡、我们是宇宙中的**吗这些方面阐述了对太阳系的看法和认知。

《计算机应用基础/“十二五”职业教育国家规划教材》面向具有计算机初级操作能力的读者，讲解了Win 7操作系统、计算机硬件组成、计算机网络（包括移动互联网）、Office办公软件和计算机维护等5个方面的内容，其中Office办公软件中包含Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010。全书从Win 7操作系统讲起，将以上5个方面的理论知识融入到68个实用、有趣的任务中，注重培养计算机操作能力和使用计算机解决实际问题的能力。全书语言通俗、术语规范，同时提供了图片、视频、自测、实验指导等多种学习资源。《计算机应用基础/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为各种职业院校计算机基础课程的教材使用，也可用于计算机爱好者自学。

本书以Intel 8086为背景，基于Proteus仿真，介绍了微型计算机结构、典型微处理器、存储器技术、汇编语言程序设计、输入/输出接口技术、微机总线技术等内容，其中以微型计算机的关键技术（如Cache、存储管理、中断、DMA、系统总线、异步接口等）为本书的重点内容。此外，书中简单介绍了微型计算机应用系统的设计，以扩充读者的知识面。本书可作为应用型本科电气电子、通信和计算机等学科相关专业的“微机原理与接口技术”课程教材，也可作为从事微型计算机硬件和软件开发的工程技术人员学习和应用的参考书。

《培养创新思维/科普中国书系·中国公民科学素质系列读本》通过故事和漫画向读者介绍了创新与思维的基本知识、创新思维的特点、培养创新思维的方法，为读者打开通向创新的大门。《培养创新思维/科普中国书系·中国公民科学素质系列读本》通俗易懂，可以作为中等文化水平的广大公众的入门书籍。

本书是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会新制订的教学大纲、全国计算机等级考试考试大纲，并结合高等学校非计算机专业培养目标编写而成的。全书共有7章，主要内容包括计算机基础知识、中文Windows 7 操作系统、Word 2010文字处理、Excel 2010电子表格处理、PowerPoint 2010演示文稿制作、多媒体技术基础知识、计算机网络。本书可作为各类高等学校非计算机专业计算机基础课程教材，也可作为全国计算机等级考试的参考书及广大计算机爱好者的自学用书。

本书是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会新制订的教学大纲、全国计算机等级考试考试大纲，并结合高等学校非计算机专业培养目标编写而成的，是与《大学计算机基础》配套使用的实验教材，用于“大学计算机基础”课程的上机实验和课后的练习与测试。全书分为上、中、下三篇：在上篇中，按照软件的功能分类，安排了16个实验；在中篇中，按照《大学计算机基础》教材内容，以章节的次序，安排了7章内容的测试题；在下篇中，详细介绍了《大学计算机基础》考试系统。本书可作为各类高等学校非计算机专业计算机基础课程实验教材，也可作为全国计算机等级考试的参考书及广大计算机爱好者的自学用书。

《信息技术导论》共分11 章，在介绍信息科学基本理论形成的基础上，重点介绍了信息技术、应用及发展趋势。本书主要内容有信息技术与信息社会、计算机技术、软件技术、云计算与大数据、微电子与传感技术、通信与网络技术、物联网技术及应用、电子商务与电子政务、人工智能技术、自动化与智能控制、智能家居与智能汽车。本书内容丰富、由点到面、循序渐进，通过对信息技术的源流与演变、理论建立与转变进行较为全面的介绍，助读者拓展综合素质。本书可作为高等学校各专业通识教育课教材或教学参考书，也可供科技爱好者参考阅读。

《大学计算机 计算思维与应用》共有8章，分为5个模块：一模块（第1—2章）讲述了计算机的一些前沿技术，同时对计算思维基础进行了讲述；第二模块（第3—5章）是本书的核心部分，本书提出了3种解决问题的思维方法，即程序思维、逻辑思维、数据规划，通过实例让读者在练习中提升思维能力，再运用到生活中，加深印象；第三模块（第6章）主要阐述了智能的概念，让读者明白智能是什么，从哪儿来，怎么实现的。第四模块（第7章）主要针对现在不断涌现的网络问题，进行讨论并纠正；第五模块（第8章）针对前面所学习的知识进行综合的练习。