本书是依据教育部**颁发的《高等职业学校信息技术课程标准》中对本课程的教学要求编写而成的。本书主要内容包括：信息素养与社会责任、信息检索技术、文档处理技术、电子表格技术、信息展示技术、项目管理技术、信息安全技术、新一代信息技术。本书努力引导学生将计算机操作技能与信息处理技术相结合，强化对学生的“信息素养”的培养，校企合作，将**的技术发展和应用知识纳入教材，构成了信息技术应用基础课程教材的突出特色。本书适合作为高等职业院校“信息技术基础”课程教材，也可作为相关人员的自学参考用书。

本书是《信息技术基础》一书配套的上机指导和习题集。全书共分为两个部分：第一部分是上机指导，包括认识计算机、使用与配置Windows 7、计算机中的资源管理、多媒体技术、Word 2016的应用、Excel 2016的应用、PowerPoint 2016的应用，以及应用互联网与信息安全8个项目的上机操作；第二部分是习题集，覆盖《信息技术基础》一书中的知识，题目类型主要有单选题、多选题、判断题和操作题4种，方便读者练习与检测。本书适合作为职业院校信息技术基础课程的辅导教材或参考书，也适合作为计算机培训班的教材或全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试的自学参考书。

本书以微型计算机为基础，全面、系统地介绍信息技术的基础知识和相关操作。全书共9个项目，主要包括认识计算机、使用与配置Windows 7、计算机中的资源管理、多媒体技术、Word 2016的应用、Excel 2016的应用、PowerPoint 2016的应用、应用互联网与信息安全、认识新一代信息技术等内容。本书采用项目驱动的讲解方式来锻炼学生的计算机操作能力，培养学生的信息技术素养。书中的任务大多以“情景设计+相关知识+任务实现”的结构进行讲解，每个项目最后都安排了课后练习，以便学生对所学知识进行练习和巩固。本书适合作为职业院校信息技术基础课程的教材或参考书，也可作为计算机培训班的教材或全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试的自学参考书。

本书根据高等职业院校人才培养目标与教学发展的需求，依据《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写，内容覆盖全国计算机等级考试一级WPS Office考试大纲，重点培养学生信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任4个方面的核心素养。全书共7个项目，分别为信息技术与计算机、信息检索与信息安全、使用Windows 10管理计算机、使用WPS文字处理文档、使用WPS表格处理电子表格、使用WPS演示制作演示文稿，以及新一代信息技术及应用。 本书可以作为普通高等院校、高职高专院校信息技术基础课程的教材，也可以作为计算机操作的培训教材及自学参考书。

本书是根据“教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会”提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求，同时根据邮电高校的实际情况编写的。本书密切结合“大学计算机基础”课程的基本教学要求，结合计算机软件和硬件的**技术；结构严谨，层次分明，叙述准确。全书共分9章，主要介绍了计算机的历史、基本知识和基本概念；信息在计算机中的表示形式和编码；计算机硬件的组成和工作原理；程序设计思想和编程的方法、算法的求解和描述；操作系统的基本概念和功能；数据库技术相关技术；计算机网络的基本知识；多媒体技术的应用和发展；信息安全、密码学、区块链等的基本知识。在教学中既可以整体学习又可以按模块分单元学习。

《图像序列光流计算理论及优化方法》是著者及项目团队近十年对图像序列光流计算理论与优化方法的研究成果。从传统图像序列光流计算理论与深度学习光流计算理论两个研究方向，较为系统与全面地介绍近十年图像序列光流计算领域中出现的新方法、新理论。《图像序列光流计算理论及优化方法》主要内容包括图像序列光流研究背景、基本定义与国内外研究现状、图像序列光流计算数据集与评价标准、图像序列变分光流计算理论与优化策略方法、图像局部匹配光流计算理论与优化策略方法以及深度学习光流计算理论与优化策略方法；重点论述了不同图像序列光流计算理论与优化策略方法的数学推导过程，并以著者与项目团队研究成果为例详细介绍了相关理论在光流估计中的应用方法与解决的问题。《图像序列光流计算理论及优化方法》最后对所论述的光流计算理论与优化策略方法优缺点进行了总结，并对未来图像序列光流计算理论与优化方法的研究方向进行了展望。

****高等学校计算机科学与技术教学指导委员会发布的《高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养》中对计算机科学与技术专业的基本能力要求确定为：计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计与实现能力和系统能力。对计算机专业的学生来说，算法设计与分析、程序设计与实现是非常主要和非常重要的能力。《现代藏文字符自动分析：Visual C实现》依据本人多年讲授“算法设计与分析”和“藏文信息处理原理”课程的经验，以藏文信息处理的知识为内容，并结合算法设计与分析的相关方法编写而成。《现代藏文字符自动分析：Visual C实现》不仅适用于藏文基础较好、已对计算机初步入门的学生学会藏文在计算机上如何处理，而且也适用于计算机基础较好、拟从事藏文信息处理的人员掌握藏文字符处理的基本过程，旨在跨越藏文字符分析的设想与计算机实现的鸿沟。

暂缺简介...

本书作为“计算机科学导论”课程的配套实践教程，通过大量的实践项目，引导学生由浅入深地进行实践学习，将培养学生动手能力落到实处。文中每章节实践内容均有详细操作步骤，内容覆盖全面，旨在通过实践项目，加深学生对计算机基本理论知识的理解，提高其对计算机专业学习的兴趣及工程实践能力。本书的实验内容涉及计算机操作基础、常用办公软件、多媒体技术、程序设计、数据库、计算机网络、网页制作、项目开发等方面，并在这些内容中穿插了主流工具软件的使用方法。本书密切结合“计算机科学导论”课程的实践教学要求，兼顾计算机软件和硬件的最新发展，结构严谨，层次分明，叙述准确。本书可作为高校计算机类专业“计算机科学导论”实践课程的教材，也可作为计算机技术培训用书和计算机爱好者自学用书。

本书结合工程教育和专业认证的需求而编写，是省级一流本科课程、一流本科专业通识教育基础课程配套教材，是省级优秀教学团队多年建设的优秀教学成果。 本书设计了6个教学单元，共61个任务，内容涵盖：计算机基础知识、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件的应用、计算机网络技术应用、人工智能技术基础等。在编写上，本书突出课程教学内容的实用性和典型应用性。教学任务设计以学生为中心，以学生学习成果为导向，强调培养学生的工程能力和综合素质，强调对学生实践动手能力的培养，符合"四新”人才培养的新要求。 本书以面向应用型和技能型人才培养为目标的普通高等院校的学生，配套线上学习平台和教学资源。