《计算思维与大学计算机基础》参照教育部提出的非计算机专业三层次大学计算机基础教学的要求和全国计算机等级考试大纲编写。《计算思维与大学计算机基础》系统地介绍了基于计算思维的计算机基础知识以及近期热门的计算机新技术，主要内容共9章，包括计算思维与逻辑、计算机基础知识、计算机系统、操作系统、计算机网络、Internet与互联网+、计算机网络安全、多媒体技术、计算机新技术。《计算思维与大学计算机基础》适合作为高等院校非计算机专业计算机通识课程的教材，也可作为全国计算机等级考试的参考资料。

本书以模块化的架构为主线，穿插任务的设计与编写思路，通过“计算机基础知识、Windows 10技术与实践、Word 2010技术与实践、Excel 2010技术与实践、PowerPoint 2010技术与实践、计算机网络基础与实践”6个模块，以及“Windows 10功能界面和基本操作”“文件管理的基本操作”“设置个性化的Windows桌面”“制作班级宣传页”等18个任务将计算机的基本理论和基本技能有机结合。本书目标明确，内容详略得当，充分体现了“学中做，做中学，实践中教理论，理实一体”的职业教育理念，不仅能帮助学生较全面地了解计算机应用基础的系统性，还能使其把握计算机应用基础理论知识的相对稳定性和主流技术的相对发展性之间的平衡关系，并能较好地进行实践与运用。 本书布局新颖，层次清晰，适合作为高等职业院校各专业学生学习计算机基础知识的公共课教材，也可作为社会人员计算机技能培训的入门教材。

《大学计算机》以“计算思维”为切人点，着重培养学生利用计算机求解问题的实际能力。同时，引人人工智能、大数据、物联网、云计算和区块链等新技术，让学生掌握计算机基础理论知识的同时，接触到前沿技术，具备创新思维能力。全书共8章，分为3篇。第一篇计算基础包含第1～3章：计算文化与计算思维、计算机中的o和1、算法与编程基础。第二篇计算环境包含第4～6章：计算机硬件环境、计算机软件环境、计算机网络环境。第三篇计算应用包含第7～8章：数据管理与数据库、计算机前沿技术。《大学计算机》不仅介绍基础理论知识，更重要的是让学生在掌握计算机基本工作原理的基础上，学会利用计算机，对实际问题进行分析、求解。同时，通过对计算机前沿技术的学习，开阔视野和思路，为今后的学习和研究打好基础。《大学计算机》可作为高等院校“大学计算机”课程的教材。

《基于代表记录的增量实体解析方法研究》从记录、代表记录、相似记录、记录簇、传递闭包、并查集、实体、实体解析（entity resolution，ER）、增量实体解析（incremental entity resolution，IER）等概念出发，研究了基于代表记录的增量实体解析方法。《基于代表记录的增量实体解析方法研究》共8章，内容包括绪论、相关研究、基于代表记录的增量实体解析方法研究框架和关键问题、基于优先队列的代表记录产生模型构建方法研究、基于并查集的相似记录聚类模型构建方法研究、基于代表记录的记录簇调整模型构建方法研究、基于代表记录的增量实体解析方法的有效性实验、总结与展望。《基于代表记录的增量实体解析方法研究》可供高等院校计算机、数据分析、信息管理等专业的本科生和硕士研究生使用，也可供数据库、数据质量和数据集成领域研究人员和从业者参考。

《大学计算机基础/普通高等教育“十三五”规划教材》主要内容包括计算机基础知识、Windows操作系统、Internet操作基础、Office 2010的应用（Word 2010、PowerPoint 2010和Excel 2010）及多媒体技术的应用。在内容安排上以走进计算机世界、信息资源的管理、信息资源的检索与应用、“多彩的民族风情”Word板报、“多彩的民族风情”PPT展示、学生作品成绩分析、多媒体技术的应用7个案例进行内容的讲解，并以活动为中心，以任务为驱动，注重学生实践能力的培养。第2～6章内容后面都配有相应的实验供学生练习使用。《大学计算机基础/普通高等教育“十三五”规划教材》适合作为师范院校公共计算机基础课程的教材，也可作为广大计算机爱好者的学习用书。

《大学计算机基础实训教程》是《大学计算机基础案例教程》（赵晓霞，蔡丽艳，蔡静颖主编，科学出版社出版）的配套教材。《大学计算机基础实训教程》集知识性和应用性于一体，全书共6章，与《大学计算机基础案例教程》的内容紧密配合，相互补充，主要内容包括Windows 7操作系统、Word 2010文字处理软件、Excel 2010电子表格处理软件、PowerPoint 2010演示文稿制作软件、二级MS Office高级应用及考试系统概述。除了每章介绍的知识要点外，还精心选取了大量习题与等级考试操作题，以便学生掌握和巩固所学知识。《大学计算机基础实训教程》可作为高等学校非计算机专业计算机基础课程的实训教材，也可作为各类计算机应用基础培训班的实训教材，还可作为参加全国计算机等级考试的考生及广大计算机爱好者上机操作的自学指导用书。

本书在基于工作过程且内容项目化思想指导下，根据计算机在日常学习、生活中的工作场景及操作流程，设计了15个操作实训，强调项目化和可操作性，突出学生应用能力的训练及基础操作的掌握，满足应用型高职高专的教学需要，具有相当强的针对性和实用性。 本书突破了传统的实验教程编写模式，围绕教学内容，以工作过程为导向的项目化方式精心安排了每个教学项目。其中，项目1介绍计算机基本操作，项目2介绍Windows 7操作系统，项目3介绍文字处理软件Word，项目4介绍电子表格处理软件Excel，项目5介绍演示文稿软件PowerPoint，项目6介绍计算机网络与安全。为了满足部分要参加计算机等级考试学生的需求，每个项目都配有相应的综合练习题，便于其更加熟练地掌握相关的操作。

《大学信息技术基础教程/高等职业教育“十三五”规划教材》在内容上力求体现信息技术素养的要求，注重信息技术相关知识的技能，更注重信息技术在实际工作中的应用。《大学信息技术基础教程/高等职业教育“十三五”规划教材》共8章，分别介绍计算机基础知识、计算机系统及网络信息安全、Windows 7操作系统应用、Word 2010文字处理、Excel 2010电子表格、PowerPoint 2010演示文稿、计算机网络技术及应用、多媒体技术基础。《大学信息技术基础教程/高等职业教育“十三五”规划教材》既适合作为高职高专院校、成人高等学校的计算机公共基础课程教材，又可以作为广大计算机初学者的自学用书。

《计算思维与大学计算机基础实验指导》参照教育部提出的非计算机专业计算机基础教学三层次的要求和全国计算机等级考试大纲编写，是主教材《计算思维与大学计算机基础》（何鹍、孙明玉、姚亦飞主编）的配套上机实验指导教材。《计算思维与大学计算机基础实验指导》分为4个部分，第1部分为实验准备，包括计算机基本操作以及与Office2010实验相关的基本知识；第2部分为实验指导，与第1部分准备知识相对应，共计10个实验，每个实验都给出了详细的操作步骤以及实验结果；第3部分为综合练习，包括Word综合练习、Excel综合练习、PowerPoint综合练习；第4部分为模拟测试，包括10套等级考试上机模拟题。《计算思维与大学计算机基础实验指导》可作为大学计算机基础课程的配套实验教材，还可作为计算机技能培训或全国计算机等级考试的参考资料。

《大学计算机基础与应用实验教程》为《大学计算机基础教程》的配套参考书，本书采用新颖的项目驱动模式教学方法，注重实践操作，每一个项目都经过精心设置与布局，力求使其蕴含该章节主要知识点；任务目标明确，思路清晰，叙述简明，辅以图表，形象直观，突出技能操作。本书共分9个项目：项目1， 指法练习和文字录入； 项目2，Windows 7基本操作；项目3，Microsoft Word 2010基本操作； 项目4，Microsoft Word 2010综合训练；项目5，Microsoft Excel 2010基本操作；项目6，Microsoft Excel 2010综合训练；项目7，Microsoft PowerPoint 2010 基本操作；项目8，Microsoft PowerPoint 2010综合训练；项目9，计算机网络实验。此外，本书还附有教材的课后习题和全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲（2018年版），并选取了几套全国计算机等级考试一级MS Office考试的仿真试题及其参考答案，以开阔学生视野。适合高等院校本专科非计算机专业学生使用，还可作为普通读者普及计算机基础知识的学习书籍。